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第一種閱讀方式:
讓我們保持尊重。
希特拉元首。
永恆的英格蘭。
不配生存。
讓我們詛咒。
那個海外國家。
世界上的納粹分子。
惟一的將擁有永生。
我們想支援。
德國元首。
海之子。
將切斷遠征。
但我們應得的。
整齊的懲罰。
勝利的榮耀。
但是卐字也有份。
不過,也有人猜測,寫這首詩的人表面上是想讚美希特拉,其實是想諷刺他,可以這樣讀:
讓我們保持尊重。
永恆的英格蘭。
讓我們詛咒。
世界上的納粹分子。
我們想支援。
海之子。
但我們應得的。
勝利的榮耀。
希特拉元首。
不配生存。
那個海外國家。
惟一的將擁有永生。
德國元首。
將切斷遠征。
整齊的懲罰。
但是卐字也有份。
這樣,希特拉就無話可說了。
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讓我們保持尊重。 希特拉元首,永恆的英格蘭, |不配生存。
讓我們詛咒。 海外國家,世界上的納粹分子, |唯一的乙個將永遠活著。
我們想支援。 德國元首,海洋之子, |將切斷遠征。
但我們應得的。 公正的懲罰,勝利的榮耀, |但這個詞有份。
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讓我們保持尊重。
永恆的英格蘭。
讓我們詛咒。
世界上的納粹分子。
我們想支援。
海之子。
但我們應得的。
勝利的榮耀。
希特拉元首。
不配生存。
那個海外國家。
惟一的將擁有永生。
德國元首。
將切斷遠征。
整齊的懲罰。
但是卐字也有份。
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** 正文中的草書文字從右邊垂直閱讀:
從起點開始數千英里,山脈從細小的塵土中公升起。
我的道路也是如此,它是寶貴和新的。
出自唐代詩人白居易的《續訓》。
希望對你有所幫助。
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芷祿詩 蔚菪 蔚菪 蔚菩菩 芷 芷芷 薔薇 ��
這不是詩歌。 出自《漢朝執政金武城武榮碑》。
君振榮,漢河字,統治《呂世經》和魏君的《章句》,闕惟宣講《孝經》《論語》《寒書》《史記》《左氏漢語》,語無倫次。 長期上大學,他鄙視高,很少在雙打。 學友為書生,為國書、縣曹史、正書、盼督、宮操五識、侍衛。
六年,汝南採府君查居孝順,郎忠,遷至金武城。 受孝,守玄武,哀悼思念,被殺,病痛。 君,即敦煌長史二哥吳郡府中公子,為人正直孝,在世間也承載著德行。
於是這塊石頭被出版了,展示是無止境的。
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《智錄》詩是魏鈞寫的,闕彥傳的,《孝經》《論語》《漢書》《史記》《左》《漢》《語》《學識廣,學識廣泛,內容全面。九集大學,......突然
漢代的紀念碑上擺放著金武成武君。
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上面寫著:山遠路深,山花連樹林。
山雲飛揚,山草綠清澈。
山鳥偷了和尚的食物,山猿抱著樹唱歌。
山僧請山客人,山客人繞山去找。
飛雁身:同頭五幢或古風五字八句,都可以排列成這種形狀。 從一種寶塔詩的形式來看,閱讀方法是左右斜開弓,撫摸蛋糕和皮革桐公大讀,呈人字形,像大雁陣,故稱飛雁體。
準備和閱讀。
所有同頭五字詩,都可以排列成飛雁體圖。
共八行,第一行兩個字,以下行一次加兩個字,第五行和第四行字數相同,第五行下面減去兩個字,最後一行減去兩個字。 在前四行的開頭和結尾排列同一標題的單詞,並根據閱讀方法排列其他單詞。 讀數:
第一句話從第一行的第乙個字開始,向右斜讀,即第二行的倒置詞、第三行的倒置詞、第四行的倒置詞和第五行的倒置詞。第二句話從第一行的第二個單詞開始,向左斜讀,即第二行的第二個單詞、第三行的第二個單詞、第四行的第二個單詞和第五行的第乙個單詞。 第三句話從第二行的第乙個單詞開始,向右斜讀,第四句從第二行開始,向左斜讀。
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1.閱讀與生活相關的古詩,使詩歌易於理解。
2.在閱讀懺悔橙的詩歌時,在腦海中畫出詩歌的圖畫,這樣就可以進入詩歌的境界。
3.比較和閱讀不同的詩歌,比通團在比較中可以更好地理解詩人的感受。
4、當詩歌的字句難以理解時,只要了解詩人的人生經歷,就能體會到詩人的心情和感受,讀懂這首詩。
采荷詩給朋友看朱成碧。
南華江南帝會采荷,荷葉何甜甜。 有雙鯉魚,在藍色的海浪中互相嬉戲。 魚兒玩荷葉東,魚兒玩荷葉南。 >>>More
好雨知雨節,是植物發芽生長的時候,夜裡隨著春風靜靜落下,靜靜地默默滋潤著大地上的一切。 雨夜裡,田野裡一片漆黑,只有河船上的燈光格外亮。 黎明過後,瞧瞧承著雨水的花朵,嬌嫩紅紅,整個金關城都變成了花團錦簇。