在學校嚴格好嗎 學校管理嚴格嗎？

其實從邏輯上講，嚴格一點是好的，這樣我們還是可以學到一些東西的，但是現實和理想之間總是有差距的，而我在一所很嚴格的大學（濱海），有時候我會安慰自己——我會在心裡說，學校制度也是為了我自己好， 但當你身處其中---你的想法就會矛盾，畢竟我們都是年輕一代，我們想要自由，而且那裡有那些國立大學，他們的管理很鬆散，從意識上看，對我們的影響，如果我們嚴格，我們就沒有這些問題，我們沒有更好的選擇， 我們要學會適應---畢竟這對我們來說至少還不錯，希望像我這樣的大學生前途一片光明。

看看你在學校裡是什麼樣的學生！ 做個好學生！ 不管你有多嚴格，你都會做好！

如果不是那麼好！ 在輕鬆中，你也會感到嚴格！ 這是個人的問題！

但有些學校也可以走得太遠！ 但學校的情況並非如此！ 所以自己動手吧！

你也不會覺得嚴格！

你要看自己的情況，如果太嚴格會給你帶來壓力，那你就不嚴格，如果嚴格會讓你進步，那麼你對自己就嚴格，無論如何，你都要認真，糾正態度，糾正錯誤，這樣你才會有進步！

學校很嚴格，太好了！ 至少你可以學到很多野業！

當然，還是嚴格一點比較好！ 如果你想學習一點！

嚴格有利有弊。

這都是堅持不懈的問題。 如果你想學得好，當然很好。 否則，當你走出學校時，你會後悔的。

幾下拉動。 嚴格可以鍛鍊你的意志，但有時這是一項艱苦的工作。

就看你是好學生還是壞學生，當然希望嚴格一點！

但是，學校的管理還是比較嚴格的，如果學生請假，需要多位領導和多人簽字首先，宿舍內不允許吃零食。

在課堂上吃飯會影響老師和其他學生的學習，但不允許寄宿生帶零食到宿舍的規定實在是讓人難以理解。 很多寄宿學校禁止學生帶零食到宿舍，週末學生返校時，班主任會在宿舍門後檢查學生的書包，沒收零食。 有的老師一天甚至可以收集十幾盒速食麵。

因為學校食堂裡有些食物太難吃了，同學們懇求老師放過他們，但老師們還是拒絕了，理由是要防止學生食物中毒。

其次，請假需要多層次簽名。

高中生的學業非常繁忙，許多學校不允許學生在沒有特殊原因的情況下請假。 為了防止學生隨便請假，學校會設定一些“門檻”。 例如，設立乙個有全科醫生的醫務室可以治癒小病，而學生請假最常見的原因是，如果他們感覺不舒服，他們就無法成功申請請假。

然而，這裡要說的最離奇的“門檻”是，請假需要多人確認。 有些高中生需要依次經過班主任、系主任、副校長、校長的簽字。

第三，男生和女生不准獨處，男女之間的距離不能短於公尺。

“早戀”被定義為中國中學生的一大難題，高中生正處於青春期，很容易愛上異性，而高中也是人生非常重要的時期，為了讓學生專心學習，不受早戀的影響， 許多學校會禁止學生早戀。不同的學校對禁止早戀有不同的方法，有的學校會明確規定男生和女生不准單獨相處，有的學校也會明確規定男女之間的距離除上課時間外不得短於公尺。 我上高中的時候，校長親自測量了兩個學生之間的距離是否符合要求，老師們真的煞費苦心地保證學生學習好。

沒有怪異，只有更離奇！

總結。 有的人在上學的時候感覺不好，只有不努力，考不上好學校，學歷不高，只能靠體力賺取微薄的收入，他們後悔當初沒有努力學習，所以珍惜當下吧！

學校好嗎？

您好：學校很好，學校可以學到有用的知識，而且可以考上理想的大學，也可以結識更多的同學，還可以實現自己的價值，可以改變自己的人生，所以對於個人來說，學校還是很不錯的，如果你還在上學，建議好好珍惜， 不要等到錯過，後悔就來不及了！學校真的很好，希望能幫到你！

有的人在上學的時候感覺不好，只有不努力，考不上好學校，學歷不高，只能靠體力賺取微薄的收入，他們後悔當初沒有努力學習，所以珍惜當下吧！

我中學建於上世紀60年代，校舍陳舊，高中宿舍區還是平房。 我們區任何一所重點小學的建設都可以在幾秒鐘內殺死我的中學。

不過，我已經10多年沒去過那裡了，也不知道現在變成了什麼樣子，但是**不強，估計現在的學校也好不到哪裡去。

教師是軟弱的。

我記得我上初中的時候，小學的時候有幾位老師教過我，可想而知學校對老師的選拔要求有多低。

我初中一年級的英語老師，剛從師範學院畢業，比我們大不了幾歲，他清楚地記得站在第一堂課的講台上。

當時，班上有幾個英語好的學生，經常和她爭吵回答問題，有老師在課堂上哭了，她沒事。 我覺得中學英語的很大一部分都是由我們教的。

教室裡的裝置陳舊，操場不符合正式要求。

初中二年級的時候，班裡的課桌椅都換了，用過的課桌椅都老了十幾年，有的桌腿也斷了。

最要吐槽的是操場，操場還是200公尺跑道的操場，沒有瀝青，跑起來全是泥土。 尤其是冬天做晨練的時候，每次回到課堂上，都覺得全班同學就像剛從抗日前線下來一樣，氣餒了。

當時我還是一名體育學生，我想爸爸上學的時候，器材室裡大概有運動器材，有的還生鏽了。 最可怕的是，我們學校不提供專業的跑鞋，因為我們學校的泥土操場不用，每次去市裡參加比賽，都要自己花錢買跑鞋。

學校名聲不好，在大學生面前總覺得自己沒面子。

因為體育系的學生，他們經常出去參加比賽，有機會和一些其他大學的體育系生交朋友。 當我談到我屬於哪所學校時，我每次都是最後乙個說出來的，或者如果可以的話，我就不說。 因為每次我說出來，對方都會說：

你們學校經常打架是真的嗎？ ”

看來，除了“打架”第一名，我們學校沒有其他學校的學生能記住的。 每次我不知道該說什麼，我能做什麼，我都感到尷尬，我不得不在我選擇的學校跪下完成。

你的學校再差，關上門罵自己也沒關係，但離開校門的時候，別人說幾句壞話就不行了。

看來我們學校的學生有乙個共同的問題，那就是互相抱怨學校有多糟糕，聽到外面的人，他們馬上就不高興了。

好學校和普通學校的區別在於：

1.起源。 毫無疑問，名校的學生更好，因為名校不容易進入。 以前，只有有錢有勢的家庭才能進入名校。

現在，隨著教育公平的改革，越來越多的學生能夠進入這樣的學校，這也意味著學生出身的差異正在逐漸縮小。

2.綜合質量。

名校學生家長綜合素質比較高，知識水平較高，受教育程度較高，對子女的教育更加重視，為子女未來的教育奠定了良好的基礎。 因此，這類孩子的綜合素質也比較高。

在現實生活中，普通學校的家長普遍受教育程度低，無法為孩子提供良好的教育。 因此，這類學生學習基礎薄弱，沒有良好的學習氛圍。 學習成績相對較弱。

3.學校精神。

很多家長在選擇學校的時候，都害怕自己的孩子會接觸到一些壞同學，養成壞習慣，對他們未來的發展產生不好的影響。

名校對校風的管理做得很好，讓家長們放心多了。

4.師資力量。

精英學校更有可能吸引相對優秀的教師來工作，因為他們的名氣在那裡，薪水也很好。

同時，名校也擁有成熟的培養體系。 師資隊伍普遍學歷高，業務增長快。

5.管理。 名校領導的管理水平更高，更人性化，更科學，更尊重教師的專業權威。 然而，普通學校容易面臨尷尬的局面，出現許多教育問題，不適應教育規律。

6.教學。 名校的整體教學水平肯定高於普通學校。 例如，名校教師將有各種各樣的活動：小組教學研究、大型小組教學研究、學期評估、個人報告等。

學校越垃圾越嚴格，因為無意識的學生必須更嚴格。 之所以有一種想法，認為學校裡的垃圾越多，事情就會越多，因為人們對這所垃圾學校已經充滿了負面情緒，事情越多，就會越負面。

學校越差，學生素質越低，學生素質越好。 如果沒有管理約束，很容易惹上麻煩，學校很可能會被取消教學資格。 因此，這類學校的管理比較嚴格。 但也有更寬鬆的，這其中沒有絕對的。

有些人認為，學校越好，管理越鬆散。 其實，管理不一定是鬆散的，而是學生的自我管理佔主導地位，給人一種學校管理鬆散的錯覺。 每所學校都有自己的管理體系。

嚴格管理可以統一。 但別忘了，當你走出學校時，沒有人告訴大學生該做什麼。 這個時候，你只能靠自己。

這個時候，平日裡被嚴格管理的大學生，會感到有些失落，因為在這四年裡，他們只會按照學校的要求做事，不知道該做什麼。

然而，在輕鬆的大學環境中，大學生已經學會了為自己做計畫。 因為在這四年裡，大學生正在為自己做決定。 而這種能力可以幫助他們更好地適應社會，知道自己應該做什麼。

雖然，更開放的規則將使大學管理更加困難，而更嚴格的法規只會減輕大學管理的負擔。 然而，對於大學生來說，嚴格的管理只會讓學生的選擇能力降低，而更寬容的制度讓大學生知道如何選擇。

這個問題沒有乙個絕對的答案，因為不同的學校和學生群體有不同的情況和需求。

在某些情況下，最好嚴格一些，例如在內部管理不善或學生素質差的學校或班級，需要加強管理以維持秩序和紀律，並確保學生的安全和學習環境。

但是，在其他一些情況下，適當放鬆管理可能會更好，例如，在乙個高素質的學生和優秀的管理團隊中，可以通過信任和自由來激發學生的創造力和熱情，使學生能夠更好地發揮自己的潛力和才能。

因此，在考慮學校管理時，需要根據具體情況和學校需要綜合考慮各種因素，制定適合自己學校的管理策略。

首先，我們來思考這個問題，那麼如何仔細回答這個問題呢？ 學校好嗎？ 在回答這些問題之前，重要的是要明確：學校是做什麼的？

其次，讓我們想想學校是做什麼的。 一般來說，學校包括幼兒園、小學、初中、高中、大學，學校是教育的場所，是培養人才的場所，是學生從小接受教育的品質場所，是學生了解和學習知識的平台。 所以既然這麼重要，那肯定是很好，因為只有不斷學習，才會知道更多，收穫更多，還可以請老師和同學，了解自然，學會鍛鍊好鍛鍊，所以了解了學校之後，就知道學校很好，因為很多知識都是在學校裡獲得的， 你會認識自然，遇到困難，和同學們一起解決問題，你會知道更多，收穫更多，所以學校很好。

最後，總結一下，關於學校好不好，以上思路已經得出了結論，學校很好，沒有學校，你學不到知識，你不懂自然，你不懂很多東西，你解決不了，只有學校，讓同學們互相學習， 彼此進步，才能了解自然，才會懂得更多，收穫更多。同時，如果以後的學習過程中不了解，可以多問問老師和同學，這樣可以取得更大的進步。