成長與成功的診斷怎麼寫 5、成長與成功的診斷如何寫

教案。 七年級的政治一起成長。

簡要分析第三單元“共同成長”的內容。

1. 單元主題：

初中生在生活中會遇到人際關係問題，妥善處理這些問題對學生的成長具有重要意義。 本單元的主題是“學會傾聽、學會競爭、學會交朋友”，旨在幫助學生學會了解自己、了解他人和朋友，引導他們進一步學習人際關係的技巧和智慧，為建立健康的人際關係奠定基礎。

2.單元結構圖 單元課框 主題 共同成長。

喚醒我們的耳朵。

聆聽的魅力。

學會傾聽。 為什麼我們的耳朵會睡覺。

喚醒我們的耳朵。

生命的森林。

競爭無處不在。

學會競爭。 掠 食 者"角色。

你敢競爭嗎？

競爭之道。 我的朋友圈。

朋友乙個接乙個地數。

學會交朋友。

他們給了我很多。

朋友不是"幫助"

3.教學目標。

第8課 喚醒我們的耳朵。

第 1 課：傾聽的魅力。

知識目標：了解沉默勝於聲音的真理，並了解傾聽的重要性。

能力目標：能夠以不同的方式說明傾聽的重要性。

情感態度價值觀：做乙個好的傾聽者。

第2課：為什麼我們的耳朵在睡覺？

知識目標：了解人們為什麼不願意傾聽。

能力目標：辯證觀察"廢話"、"嘮叨"感覺"廢話"有寶藏，"嘮叨"這是關於愛的。

情感態度價值觀：真誠地接受別人所說的話、說教和傾訴。

第3課：喚醒我們的耳朵。

知識目標：了解傾聽的技巧。

能力目標：學會傾聽，提高善於傾聽的能力。

情感態度價值觀：將傾聽技巧融入行動中，培養良好的行為習慣和和諧的人際關係。

第9課：生命的森林。

第一期。 競爭無處不在。

知識目標：知道競爭無處不在。

能力目標：初步培養參與競爭的意識。

情感態度價值觀：競爭的勢頭洶湧澎湃，讓自己參與到競爭的浪潮中。

第二階段"掠 食 者"角色。

知識目標：認識到競爭在個人成長中的積極作用。

能力目標：能夠辯證地看待生活中的競爭。

情感態度和價值觀：認識到集體、國家乃至整個人類社會的發展都離不開競爭。

第3課：你敢競爭嗎？

知識目標：認識到有競爭，也有可能失敗，只有不怕失敗，我們才有競爭的勇氣。

能力目標：能夠從不同的角度看待失敗。

情感態度價值觀：敢於參加比賽，樹立參加比賽的信心。

第 3 課：競爭之道。

知識目標：了解競爭必須遵循一定的規則。

能力目標：辯證地看待生活中的不正當競爭。

情感態度價值觀：學會善待競爭對手，樹立正確的競爭意識。

第 10 課：我的朋友圈。

第 1 課：乙個接乙個地數你的朋友。

知識目標：明確與朋友互動過程中應注意的事項。