如何讓幼兒開朗，如何讓孩子開朗？

對於父母來說，花更多的時間陪伴孩子是很重要的！ 帶他多看一些幽默片，也可以帶他去遊樂園玩，當他接觸到更多快樂的事情時，他自然會變得開朗（盡量不要讓孩子感到孤獨，他以前很開朗，後來因為家裡工作的需要搬到了城裡！ 離開昔日的朋友後，他在新的城市找不到合適的伴侶，父母忙於工作。

和父母相聚的時候，我總是沉默不語，這麼多年過去了，我再也不敢真正面對父母了！ 與父母交談更是鳳毛麟角！ 這使得它非常矛盾！

所以，不要讓你的孩子成為自閉症！ 有時間花更多的時間和他在一起！

我建議你看看蒙台梭利教育書籍。

有一本書，就是孩子的敏感期，喜歡。

這方面有教育方法。

我基本上按照書上說的去做，寶寶現在很活潑，經常在外面不管大家是不是不認識，喜歡和人打招呼，還願意和孩子分享玩具什麼的，我覺得很不錯。

有親子班，我的孩子從2歲開始就上。

這麼小的孩子從來沒有聽說過要參加的體育課，所有這些都在智力上發展。

帶孩子去A.D.或者娛樂城什麼的，孩子會和人接觸多一些，慢慢習慣了。

以下是一些可能有助於幫助您的孩子變得開朗的建議：

1.鼓勵孩子參加社交活動：讓孩子參與各種社交活動，如課外活動、體育比賽、學校聚會等。 這些活動可以幫助孩子與同齡人建立友誼，提高他們的自信心和社交技能。

2.為您的孩子提供支援和動力：孩子在社交活動中可能面臨挑戰，需要父母的支援和鼓勵。 你可以幫助你的孩子學習如何應對拒絕，面對挫折，並建立積極的心態。

3.鼓勵孩子參與家庭活動：讓孩子參與家庭活動，如聚餐、戶外活動、遊戲等，這可以幫助孩子感受到家庭的溫暖，加強家庭紐帶，同時也是鍛鍊孩子社交技能的機會。

4.學習如何傾聽孩子的聲音：傾聽孩子的想法、意見和問題，讓他們感到自己的聲音受到尊重和重視，可以幫助孩子建立積極的社交技能，增加他們的自信心和表達自己的能力。

5.鼓勵孩子活躍：鼓勵孩子參加各種活動，如參加班級活動、幫助同學、表演等。 這可以幫助孩子建立自信、勇氣和獨立性，同時還可以提高社交技能和與人互動的能力。

最重要的是鼓勵孩子發展自己的長處和興趣，並根據自己的個性和需要採取適當的方法和策略，幫助他們成長為自信、獨立、開朗的孩子。

聽著自己的話長大的孩子會更快樂，更熱情，擁有強大而震撼的心理能量！

方法步驟：

1. 做你自己

我們生活的根本驅動力是做我們自己。 你是否做你自己是極其關鍵的。

2. 我們天生就有乙個屬靈的胚胎：

孩子絕不是一張白紙，相反，從一開始就有乙個靈性胚胎，而這個靈性胚胎隱藏著靈性成長的密碼。 只有孩子自己才能通過自己的行動、感受和思想來解鎖這個密碼。

3. 人際關係勝於一切：

如果父母能夠與孩子提供和諧的關係，那麼孩子的精神胚胎就會在這種關係中自由安全地生長。

4.關係要穩定

在愛情中，不穩定的關係會對成年人造成很大的傷害。 在兒童時期，損害可能更加嚴重。

你不高興回家嗎？ 幼兒園寶寶？ （我不適合這個地方，加上老師是否經常和他說話，如果是特殊的孩子，那就找點有吸引力的東西） 有時候你有他沒有的東西，他會想要的，只是趁著這個機會多看看他的表情.........

不要定太多規章制度來約束孩子，也不要讓他們做這個做那個，多表揚和鼓勵他們。 記得前幾天看到這麼有趣的報道，乙個外國孩子把頭卡在假電話場的欄杆上出不去，他爸爸調侃道：“天哪，你是怎麼做到的”，一邊鼓勵小男孩想辦法，爸爸在這段時間裡沒有拖拽或訓斥小男孩， 最後大約3-4分鐘，小男孩成功自救，這是很多中國父母做不到的。

所以，家長們，多表揚和鼓勵你的孩子，不要責罵，不要責罵，不要責罵，因為你不知道有時候你說的和說的你拼湊起來的語言有多傷人。

最好的改變方式是帶孩子參加更多大型活動，這樣孩子可以提高社交能力，變得更加樂觀。

讓孩子和一些開朗的孩子一起玩，讓他在乙個快樂和充滿愛的環境中慢慢改變自己，孩子的成長環境對孩子的影響非常大，父母應該有正確的準備，比如引導，讓孩子可以慶祝敢於模仿的差覺悟，不再害羞。

平時孩子想乙個人呆著，媽媽可以把其他孩子叫到家裡，這樣孩子就可以和別的孩子互動，性格很快就會變得開朗。

我爸媽很愛我，我也很願意和他們分享我的日常生活，有些人應該是因為父母經常打孩子罵孩子，不顧孩子的感受，讓孩子從心底裡怕父母，沒有安全感，寧願抱著自己的心，也不願和父母分享。

作為家長，你應該反思自己是不是對孩子的管教太嚴格，不願意讓孩子自己做自己的事情，導致孩子什麼都不敢做，是不是父母太強勢，讓孩子覺得和家長溝通沒用， 讓孩子放棄與父母的溝通。

孩子性格開朗自信，生活中離不開父母的鼓勵。

一點點孩子的成就其實是想得到父母的認可，很多大人都覺得平凡的事情，當孩子做到了，就會得到無可比擬的成就感，如果這個時候用春天的彩虹放屁，來滿足他們的心理期望。

教孩子及時、頻繁地獎勵孩子的良好行為，獎勵塑造和決定我們的行為和孩子的行為，獎勵之所以被稱為強化者，是因為它們強化了行為。 當您的孩子完成對他來說具有挑戰性的事情時，例如冥想圍棋殘局，在操場上一次又一次地嘗試高高的攀爬架，以及在無數次失敗後一次又一次地嘗試，請記住要認識到他的耐心和毅力。

雖然有些事情不是孩子自己完全做的，但他負責管理，他做得很好，因為他有很強的責任感和領導能力，必須表揚，讓孩子知道，雖然他沒有親自參與每一步，但你做到了， 這是乙個非常重要的因素。