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當然是有區別的,不光是不同的學校,不同的地區也會有關係(指水平相近的高校),但現在這個社會更看重你的能力,如果你來自名校,也許雇主會認為你更優秀,但一旦你問了乙個問題而不知道, 就算你從清華大學畢業,他也不會要你,現在大學正在大力擴招,能力更重要。
另外,就業呢,最重要也是最關鍵的就是你自己,跟學校沒關係,學校幾乎無所謂,名氣不大也無所謂,只要努力,以後總會有機會的。 很多人上了一所壞學校,是負面的,然後他們畢業就罵學校不好,這是非常不負責任的。
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區別是肯定的。
目前的情況是:
1.全國重點大學學生就業形勢較好;
2.精英大學一般不是就業問題;
3.對於你自己來說,關鍵是要看個人,即使你從哈佛畢業,你也要適應這份工作。
4.如果是普通本科生,就業就要靠自己主動了。
5.找到工作後,起點可能會有所不同。
6.如果這是乙個起點,沒有人會再提到你以前的學校了。
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一定有區別!
每個學校的每個專業都有不同的特點。 這也與師資力量有關!
可以重點關注專業的具體課題,往屆畢業生的就業情況,看看專業的學術帶頭人在研究方向上都有哪些。
這會對你有所幫助。
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1.交通工程:不同的學校有不同的研究領域。
該專業的研究領域因學校而異,如同濟大學對陸路運輸的主要研究,上海海洋大學對海上運輸的主要研究,以及中國民航大學對航空運輸的主要研究。 專業的特點可能與學校的特點密切相關,所以一定要看自己想學習的方向。
交通運輸工程主要分為海陸空三個領域,關係到學生未來的就業和公升學方向。
2.交通專業:不同的學校有不同的側重點。
這個專業與之前的專業有些相似,但它是兩個完全不同的專業。 例如,西南交通大學專注於軌道交通,大連海事大學專注於導航技術。
由於側重點不同,所學的課程和實踐技能差異很大,未來要培養的人才也在不同的領域。
3、電子工程專業:不同學校有不同的專業屬性學位。
最值得一提的是,畢業後的學位可能會有差異。 比如復旦大學的電子工程專業是理科專業,畢業後授予理學學士學位; 上海交通大學電子工程專業為工科專業,畢業後獲工學學士學位。
學位授予的不同姿態也可能影響未來的職業規劃和就業方向。 目前看來,工科的用人可能比較好,所以在同乙個專業下,工科學生可能會略有優勢。
4.電子科學與技術:不同的學校有不同的專業特點。
例如,習電子科技大學的電子科學與技術專注於電子材料和元件的設計、製造和測試。 北京郵電大學電子科學與技術的特點是微電子、資訊通訊系統的設計和整合,以及計算機應用的整合。
工程專業因學校而異,包括機械設計、電氣工程、自動化等,基本上不同的學校有不同的學習方向。
5.電腦科學與技術:不同的學校有不同的專業方向和優勢。
清華大學在電腦科學與技術方面的整體實力非常強; 北京大學電腦科學與技術培養交叉學科人才,除了學習必修課外,還有很多時間選修各種課程; 北京郵電大學電腦科學與技術以計算機與通訊相結合為特徵,專注於資料通訊、計算機網路、軟體和硬體的開發和應用。
許多學院和大學都提供電腦科學專業,但有些學院和大學可能專注於軟體,而有些則專注於硬體; 有些專注於計算機網路,而另一些則專注於資訊保安,所有這些都對未來的就業有直接影響。
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不同職業之間的就業情況如下:
1.市政專業。
適合從事市政公用工程企事業單位的施工技術與管理、質量管理、施工監理、安全管理、工程造價、合同資訊管理等方面的工作。
2.公路專業。
用人方向主要面向公路工程建設行業的建築企業和工程監理單位。
3、機電專業。
機電工程可從事機電裝置設計開發、執行維護、銷售管理等方面的高階工程技術人員。 在大型專案中是必不可少的。
專業是“高、中專教育培養學生的專業領域”,由高等院校和中等專業學校根據社會分工的需要劃分的學術範疇,是高等院校為適應社會分工的需要而開展的活動。
定義描述
1)《教育詞典》第3卷(上海教育出版社):中國、蘇聯等國的高中專門學校培養學生從事各種專業領域的工作。大致相當於美國學校的《國際教育標準分類法》課程計畫或專業。
根據社會職業的分工、學科的分類、科技文化的發展、經濟建設和社會發展的需要進行劃分。
2)《教育管理詞典》(海南人民出版社):是按社會分工需要,按高校和中專學校劃分的學術範疇。每個專業都有獨立的教學計畫,以反映專業的培養目標和要求。
這個定義與慈海的解釋基本一致,慈海認為專業是乙個學術範疇。
3)周川的《專業論》(在高等教育研究中,我們從廣義、狹義和具體三個層次來理解專業。 從廣義上講,專業化是指某一職業不同於其他職業的具體勞動特徵。 從狹義上講,職業主要是指一些特定的社會職業。
4)潘茂元、王偉聯:《高等教育》(福建教育出版社,專業:專業是課程的一種組織形式。 因此,在課程方面,這種組織形式也包括在內。
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同一專業在不同的大學是不同的。
很多考生和家長往往認為同乙個專業名稱就是同乙個專業,不同學校之間不會有太大的區別,這是非常錯誤的。 我之前說過,在選擇專業和學校時,我的建議是優先選擇學校。
這主要是因為好的高校在師資力量、課程體系、實驗實踐條件等方面都很強,更重要的是社會對好學校的認可度比較高,所以選擇好學校比選擇好專業更重要。
但隨著高考制度的改革,“專業+學院”的自願填報模式成為一種趨勢,國家和高校對專業的重視程度越來越高。 那麼,專業比學校更重要嗎? 不,我仍然堅持:
在專業和學校的選擇上,應優先考慮學校。
為了證明這一點,我今天舉乙個反證的例子:同乙個專業,不同大學之間,差異非常大。 換句話說,乙個看似火的專業,只能在乙個州的窮高校中獨樹一幟,而熱門專業只是乙個流行的名字。
職業質量的評價標準可以從以下幾個方面進行:
1.專業開學時間。 一所學校的學術成就需要時間的積累和沉澱,專業也是如此。
2.專業培訓目標。 培養目標反映了要培養的人才型別和就業方向的差異。
3.專業在高校的地位。 重點學科、一鏈學科、特色專業等,都直接判斷了該專業在全書高校中的地位,也可以看出該專業在這所學校備受重視。
4.專業就業方向。 由於培養目標不同,高校的水平和歸屬感不同,畢業生未來的就業方向、就業領域和就業質量也大不相同。
城市軌道交通專業主要培養掌握各類軌道交通建設專案,在運營管理中能從事城市軌道交通運營管理生產、運營和服務的人才; 在城市通訊方面,他能從事軌道交通訊號系統裝置的維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通訊訊號裝置,在鐵路工程方面,他可以從事鐵路建設企業的施工人員和質檢員,以及鐵路局公共工程部門和城市軌道交通企業的線路工, 橋梁和隧道工人等崗位。我國需求量很大,鐵路供電、鐵路訊號、鐵路通訊、軌道車駕駛、維修等專業是當前鐵路建設中急需人才的專業。 鐵路建設突飛猛進,現有畢業生遠遠不能滿足需求。 >>>More
會展經濟與管理專業就業前景十分樂觀,畢業生可在各類會展服務公司、會展服務網路中心、會展中心、各大博物館會展部、企事業單位廣告策劃部等從事中高階管理專業或會展管理工作,以及旅遊企事業單位的經營管理工作。 會展經濟與管理專業的主要就業目的地為:**機構、會展行業協會和會展專業組織,從事會展研究、行業策劃、研究和管理; 展覽公司及展覽服務公司,從事展覽策劃、公關、設計、製作、現場運營管理; 會展場館、酒店及各類文化博物館,從事會展策劃、會議及活動管理、現場運營管理; 目的地管理公司、旅遊公司或旅行社,從事大型活動策劃與管理、會展工作; 參展商,從事展覽策劃、展覽設計、廣告推廣; 展覽教育、科研、諮詢出版機構,從事研究、教學組織、輔導和研究工作; 特別適合國際大型會展專案的運營。
我是乙個老船員,我回來當翻譯,我丈夫做國際採購,我的很多娛樂同事都去了迪斯尼,更多的人會做郵輪地勤人員,或者旅行社管理員,旅遊領隊,英語和郵輪旅行有關。
UI設計師的職能大致分為三個方面:
首先是平面設計,也就是傳統意義上的“藝術”。 當然,事實上,他們不僅負責美術工作者的工作,還負責軟體產品的產品“造型”設計。 >>>More