有一種向前的姿勢，稱為後讀問題

中心論點是，有一種稱為後退的前進姿態。

CAD有一種前向知識，叫做撤退。 不。

很多時候，屈服是一種向前邁進的姿態。

1 丈夫離開去滅火陸映雪用自己的生命換取了孩子在火海中生存的機會，二大女兒哭著求母親離開，但母親毅然決然地把大女兒拉了過來，用盡最後一口氣，把大女兒抱在牆上。 當那只雇來的手再次伸向她的母親時，她已經沒有力氣站起來了。

也可能是母親跪在閣樓內的牆下，雙手高高舉起，保持著保持的姿勢。

3.颳風下雨的時候，媽媽總是叫我不要被雨淋溼，我不在乎自己被淋濕了30。

1.陸映雪用自己的生命換取了火海中孩子們的生存機會。

2.母親跪在閣樓的牆下，雙手舉在空中，保持著保持的姿勢。

3.颳風下雨的時候，媽媽總是讓我盡量不要被雨淋溼，我不在乎自己被淋濕了。

21.鄧佳先調了工作，沒有說要做什麼，不能說要調到哪裡，也沒有說郵寄位址; 28年後，鄧嘉賢什麼時候走，什麼時候回來，徐路曦不知道; 中國的原子彈是**，徐路怦隱隱約約感覺到丈夫在做些什麼。

22.寫出了身為妻子的無奈與委屈，但為了不讓丈夫擔心，她忍受著痛苦，表現出對丈夫的信任、理解和支援。 鄧嘉賢已經很多年沒有音訊了，當他突然回到家時，徐路熙心中湧動的萬千種味道，化作久別重逢的淚水。

23.利用鄰居們的猜測和討論，襯托出鄧嘉賢作品的隱秘性，也寫出了徐路熙所承受的委屈和壓力，凸顯了他們之間關係的堅定。 大綱。

通讀全文，依次總結作者對鋤頭表現出的幾種情感態度。

分析一下蘇小凡的性格。

現在它迷人而美麗，被星星捧著。

勤奮細心，幫助同學。

努力學習，躲在被窩裡用手電筒看書，早早在走廊裡看英語 父親病逝，我對母親比較孝順，母親生病就去醫院陪她，研究生畢業後找了份好工作和母親一起生活。

性格強勢，嫉妒同學，各種戲弄，她以此為動力去寬容，對那些捉弄她的同學不懷恨在心，也不討厭被戲弄時袖手旁觀的同學。

1.所選論文的中心論點是什麼？

2.所選文字第一段的畫線句用了什麼樣的論證方法，目的是什麼？

理由。 《論語》的引用和西魯斯的話有力地證明了“贏得群眾的人是幸福的，成功的”的副論點，並進一步證明了幸福是一種能力的中心論點，使文章對讀者更具權威性和說服力。

3.結合所選文字，談談你對第一段“沙中有金，玉中有石”這句話的理解。

世間事物總有優點和缺點，要學會用辯證思維看問題。

4.所選段落的順序可以顛倒嗎？ 為什麼？

它不能交換。 這三段與第一段相對應，“主要體現在需要寬容人，對事物要有辯證思維，對信仰要有鋼鐵般的意志”。

5.在所選段落中新增乙個事實論據，如下所述。

自己寫這個，在堅持信仰後找到乙個成功和幸福的例子。

不。 孩子有個好主意，可惜用錯了地方。 文言就是多讀書，多背，熟能生巧。

書山里有一條勤奮的路，學海的辛苦沒有盡頭！ 努力學習。

您好，您想做題還是閱讀？

多讀多譯，但我反對先讀明清，我對明清很感興趣，大部分都很彆扭，我覺得還是二樓吧，多讀唐宋文，他們的文章朗朗上口，比較容易理解。