如何將立方體切成 20 個小立方體和 53 個立方體?

發布 教育 2024-05-10
11個回答
  1. 匿名使用者2024-02-10

    大立方體中小立方體的數量是由大立方體邊的分數決定的,例如,如果分成2,將有8個小立方體,如果分成3,將有27個小立方體。 一般公式將邊分成 n 份,你得到 n 乘以 n,然後得到 n 個小立方體。 即 n 同時,總點數減去 1

    通過公式 n -1

    分成20顯然3=27,合計是1+27-1=27是行不通的。

    它分為最小的 2 等份,2 = 8,8 + 8-1 = 15 分成兩份,15 + 8-1 = 22 分成三份。 所以你不能得到 20 個。

    分為53 3=27分,第一次1+27-1=27分,第二次27+27-1=53分。

  2. 匿名使用者2024-02-09

    切成20塊

    1.水平切 4 把刀,分成 5 層。

    2.從上到下再切 3 把刀,分成 4 列,(即現在有 4 列和 5 層),現在有 20 塊。

    切成53塊

    1.水平切 3 把刀,分成 4 層。

    2.然後從上到下切12把刀,分成13列。 (即現在有 13 列,4 層) 4小立方體的大小不必相同。

    取這 52 個立方體中的乙個,切一次,就變成了 2 個立方體,現在有 53 個小立方體。

  3. 匿名使用者2024-02-08

    6把刀。 往後想,想想 27 個小立方體如何形成乙個大立方體。

    27個小立方體形成乙個大立方體的方式只能是3 3 3的排列,所以結果是每個面小立方體的組成共邊是四個,六個邊總共有24個共同的邊,從圖形上看,每四個共同的邊形成一條閉合的線, 所以有必要切 24 4 = 6 把刀。

  4. 匿名使用者2024-02-07

    問題:如何將乙個正方形切成 9 個小立方體?

    可切成2*2*2=8個立方體,3*3*3=81個小方塊......你怎麼把它切成 9 塊?

    假設您用一種方法將其切成 9。

    可以這樣計算,原來有6張臉,9個小橙服務員有9*6=54張臉,54-6=48張臉。

  5. 匿名使用者2024-02-06

    6.在正面和上側切兩把刀。

  6. 匿名使用者2024-02-05

    選擇切3把刀可以切成8個小方塊,分析:第四把刀切前有8個小塊,如果第四把刀可以切8個小塊可以切得到16個小塊,但一把刀不能同時切到8個小塊,只有圖中所示的切割方法可以同時切成7個小塊, 即切割後可獲得8+7=15件)。

    多想想房東會理解的!

  7. 匿名使用者2024-02-04

    將4把刀切成16塊,排成一排,橫向和垂直各1刀,縱向切成4片,然後縱向切1刀,切成8片,第二把刀縱切成16片,4刀下來只能切15片,不可能。

  8. 匿名使用者2024-02-03

    解法:因為,8>4>3,取長方體長寬的最小數作為立方體的邊長,那麼就有了,立方體的邊長為3cm

    所以立方體的體積是:3x3x3=27cm

    表面積:3x3x6=54c

    所有邊長之和:3x12 = 36cm

  9. 匿名使用者2024-02-02

    溶液,長方體的底面積。

    底部 25(平方厘公尺)。

    5 (cm) 乙個大長方體的長度。

    5+=厘公尺)。

    大盒子的表面積。

    202(平方厘公尺)。

  10. 匿名使用者2024-02-01

    假設立方體的邊長為3個單位,體積為27立方單位,表面積為3*3*6=54平方單位。

    切成27個小立方體後,立方體的邊長為1,體積為1立方單位,表面積為1*1*6=6平方單位。

    一共有27個,不難知道,切割後體積保持不變,表面積為6*27=162平方單位,因此增加了162-54=108平方單位。

    這個話題比較簡單,可以用未知的,比較簡單。

  11. 匿名使用者2024-01-31

    假設立方體的邊長為 3cm,則一張臉的面積 = 3cm * 3cm = 9cm 2.

    切成27個小方塊,需要切6刀(如圖),每切1刀增加面積是原立方體1面的2倍,表面積增加=9*6*2=108厘公尺2

相關回答
20個回答2024-05-10

沒錯!

如果表面積相等,則邊長相等,體積也相等。 >>>More

12個回答2024-05-10

如果地球是乙個立方體,在宇宙中是穩定的,那麼物理定律就有問題。 旋轉對稱性的打破意味著角動量守恆不再存在,克卜勒第二定律不再成立,我們在槓桿原理中共同的“力矩”概念也會有問題,因為空間的旋轉對稱性已經被打破,所以槓桿的位置必須確定才能被研究。 >>>More

9個回答2024-05-10

乙個班級要有良好的課堂精神,學生在這裡生活和學習,健康成長,享受它; 老師們非常感興趣,喜歡上課; 班主任很得心應手,很享受。 那麼班主任就有責任營造乙個民主平等、和諧的環境,強烈的學習作風,強大的班級氛圍凝聚力,讓每個學生都把這個班級當成自己的家,大家都愛她,無時無刻不在想著她; 與她分享榮耀和恥辱,分享悲傷呢? 下面我分別從班級的穩定、班級的凝聚力、班級的發展三個方面談談我的看法 >>>More

11個回答2024-05-10

多站在對方的角度思考,多有同理心,很多事情都會得到解決。 多與他人溝通溝通,很多時候其實是溝通不到位造成的,溝通才是溝通最好的方式。 敞開心扉,這樣你就可以克服你的衝突。

5個回答2024-05-10

男人。 苗伯超、苗誌軒、苗洪文、苗元傑、苗元波、苗洪昌、苗鵬濤、苗明傑、苗文軒、苗榮軒、苗勝奇、苗雲文、苗卡西、苗天磊、苗建白、苗新鵬、苗新浩、苗博文波、苗建輝、苗俊才、苗松德、苗興業、苗雪松、苗明軒、苗佔鵬、苗振豪、苗俊池、 苗志遠、苗漢思、苗世波、苗維琪、苗玉成、苗秀傑、苗俊楠、苗冠南、苗波濤、苗俊豪、苗冠林、苗月澤、苗天佑、苗少輝、苗佳怡、苗凱瑞、苗鵬軒、苗躍斌、苗生瑞、苗昊天。 >>>More