您認為什麼樣的教育才能稱為素質教育？

素質教育就是培養孩子良好的道德觀念，培養孩子在生活中的自理能力。 而不是像人們現在所理解的那樣，會彈鋼琴、跳舞、學習聲樂藝術等等。 乙個人再能幹，如果沒有正確的人生觀和價值觀，沒有正確的道德觀念，將來也會成為社會的禍害。

我們所說的素質教育，絕不應該是貴族教育。 否則就是倒退。 這是道德敗壞的標誌。

我理解，素質教育的根本宗旨是全面提高人的基本素質，尊重人的主觀性和主動性，以人品為根本，注重開發人的智慧潛能。

素質教育是教師根據學生的個性喜好制定學習計畫，促進學生在學習中的主觀能動性，因材施教，給予學生更大的自由。

我明白，素質教育就是要為學生創造乙個練習自律、時間管理、好奇心的環境，總之，讓學習者擁有一切有利於探索世界、拓展人類知識或習慣的東西。

重視人的思想道德素質、能力培養、人格發展、身心健康教育，是以提高民族素質為目的的教育。

我認為，素質教育是將具有人類基本形態的高等動物培養成具有人類基本品質的真正的人類的教育。

我認為，素質教育是以全面提高全員基本素質為根本目的的教育，是社會發展和人類發展的現實需要。

我認為，要注重人們的思想道德素質、能力培養、人格發展、身體健康和心理健康教育。

素質包括許多方面，如自學能力、同理心、綜合理解、提出問題、分析問題和解決問題。

素質教育是乙個概念，核心在家庭，而不是學校，只有當你做到了，你才能理解.........希望學校這樣做，那是個笑話......此外，你還需要有錢、有閒暇、陪伴孩子......簡單來說，如果你在假期不補課，看看下學期你會講什麼，利用假期去這些地方轉轉，有多少人能做到？

中國不乏高分上大學的人（大學生遍布大街小巷）。 大學缺乏的是道德、潛力和專業化。

1.具有創新精神、創造力、創造力，具有為國家做出貢獻精神的優質學生，因此學校應該發現和培養他們。 為了國家利益！

素質教育更重視全面發展，學生不只以分數來定義，更比應試更勝一籌。

提高道德水平，思考是非的能力，思考善惡的能力，具有正義感和責任感，適應社會發展所需的基本技能和創新能力。

我希望的優質教育願景是讓每個學生都得到賦權、界限和加強。

素質教育沒有那麼複雜，它只是做人，好好生活。

先進的教育模式。 讓孩子快樂，快樂學習，健康成長。 幾乎沒有近視！ 不要用成績給學生施加壓力。 學習是為了知識，不是為了考試。

理想很豐滿，現實很瘦。 其實，會彈樂器、會畫畫、會下圍棋、會下棋、擅長文化課、有古代文學背景、擅長運動的孩子很少，從幼兒園開始就培養出來，堅持了20年。

素質教育是選拔考試成績最好的學生。 撇開學業成績的公開競爭，空談質量是特權教育、流氓教育、強盜教育。

德育、文明禮儀是素質教育。

追求真正的才能和實踐學習的教育。

優質教育！ 大力花錢培養**，各方面的藝術能力！！

有益身心健康的儲備！

人的素質決定了學生的素質。 學校教育被社會影響所壓倒。

兒童的德育、兒童的思想教育、兒童的行為教育、兒童的能力教育、兒童的語言教育，這些教育都可以稱為素質教育。

注重學生的身體素質，也要注重孩子的品德，會告訴孩子很多東西，會讓孩子接觸到不同的知識，也會培養孩子優秀的品格。

孩子是乙個懂得在生活中對別人謙虛的人，在生活中也是乙個很有愛心的人，不會變得特別自私或吝嗇，會特別尊重老人。 你會知道如何尊重老人，愛年輕人。

關於素質教育這個話題，我認為乙個人的素質和修養與教育有很大關係，只有校內教育、家庭教育、德育提高每個人的素質，社會才能善良，國家才能繁榮。

如今的教育主要以應試為主，分數在先，而忽略了德德和德的培養，小學生大多採用死記硬背的教育方式，讓孩子失去了童年本該擁有的快樂！ 歪曲學習的樂趣造成了許多不良後果。

素質教育很重要，素質教育的意義在於培養學生的全面發展，培養德、智、體、美。

讀書的目的，就是先學做人，否則智慧再豐富，也就沒有道德良知，危害社會。

智力教育是創造力的源泉，努力學習，培養學生的學習興趣，培養創造力的精神才是智力教育。

體育教育是為了提高學生的身體素質，沒有健康的身體，我們怎麼能為社會服務。

美就是培養人的審美觀，有效培養學生對各個學科的愛好，讓學生從愛好中獲得永久的記憶。

素質教育的好處是，每個學生在走進社會時都是文明有禮貌的，從而促進社會的更好發展。

教育的重要性首先是為別人樹立榜樣，如果老師自己做得好，他自然會教好學生，因為老師是學生的榜樣。

把知識轉化為能力，被稱為素質教育的最高形式，單靠灌輸知識只能稱為素質教育的最低層次，比如書。

身體和聲音美的有機結合被稱為素質教育的最高階段，如舞蹈，這被稱為最高階段，在第一步點完成動作，呈現出各種動作美。

純粹的體育只能稱得上素質教育的最低階段，而單純的**只能稱得上素質教育的最低形式，乙個精神病患者是無窮無盡的厲害，能說他有素質嗎？ 如果將**和體育有機地結合成一種舞蹈形式，就被稱為素質教育的最高表現形式。

所以，素質教育只需要知識的簡單學習，或者說身體和聲音美的簡單學習，這只能是簡單、低層次的素質教育，而是把知識轉化為能力，把身體和聲音的美有機地結合成一種舞蹈，就叫做高階素質教育，為了協調大腦， 發展大腦，發展大腦和小腦。也要真正優質的教育。 最後，實現人格完美和長壽健康。

第一種教育是對孩子的心理教育，這是乙個非常重要的教育內容，第二點是孩子的德育其實是一種素質教育，我們必須重視，第三點是，對於各種禮儀的孩子來說，他的教育其實是一種素質教育。

按孩子的天賦教育，注重孩子的身心發展，可以稱為素質教育，因為這種教育可以使孩子在許多方面得到發展。

就是教一些禮儀，學會尊重他人，學會對人有禮貌，能夠不囂張不急躁，看到每個人都是素質教育。

我認為素質教育可以提高學生的素質，可以提高學生的整體素質，為學生提供乙個猜好的平台。

我認為，根據不同的孩子有不同的教育方法，讓孩子能夠充分發揮自己的長處，這就是素質教育。