沒有小寄宿家庭學習的孩子，很多大學

如果你在天津，建議你去青年宮，那裡有朗誦、廣播、主持、口才等方面的訓練！ 小主人可以從5歲及以上開始學習！ 天津青年宮金灣廣場就在那裡，地鐵3號線，金灣廣場站就到了，非常方便！

希望對你有所幫助！

一般為4至12歲。

近年來，兒童背誦和口語表達的教學實踐越來越受到家長的關注。 從交際的角度來看，語言交際是孩子社交的重要方式。 孩子之間的關係，孩子合作意識的培養，孩子在群體中的領導能力，都是通過語言傳遞來實現的。

那些語言能力較差的孩子會發現很難融入群體，因為他們不與其他孩子交流，因此很難獲得群體認可。

如何生動、審美地運用語言的深奧哲學，是一門深奧而高層次的學問——語言是一門藝術。

兒童朗誦和口語表達訓練，可以使孩子說話更加自信大膽，學會懂禮儀，學才，培養優雅、大方、自然、自由的氣質; 對兒童的背誦和口語表達的訓練，可以使兒童具備標準的普通話、流利的語言能力、現場適應能力、豐富的文化底蘊和豐富的知識結構。 給孩子乙個健康成長的環境，提高他們的自信心。

小孩子要學習小主持人，這樣才能鍛鍊孩子的語言能力。

主持人是指具備採集、編輯、播音、控制等多種業務能力，處於相對固定的節目中，集記者、播音員於一體的個人。 在廣播或電視中，似乎為聽眾和觀眾主持固定節目的人稱為節目主持人。

風格

回顧人類廣播電視的歷史，可以看到主持人的早期風采。 當廣播和電視首次出現時，在其中發言的人被稱為廣播員。

廣播員的工作包括播放唱片、報道新聞、講故事、猜謎語等等。 有時當另乙個演員來唱歌時，他們會使用另乙個麥克風，播音員介紹和解釋它，它就會配合。

當然，廣播公司的候選人是那些說話清晰且音色悅耳的人。 廣播在不斷發展，隨著時間的推移，人們對廣播公司的要求越來越高。 結果，出現了更精確的分工，廣播員更加精通口頭表達藝術，廣泛學習各種藝術學科，形成了追求共同藝術特徵的專業。

孩子學習主持的利弊如下：缺點

1. 喋喋不休等於良好的表達孩子們總是喋喋不休，有時可能比不說一句話更難以忍受。 好的語言表達應該知道什麼該說，什麼不該說，說多少，而不是說大話，耍花招。 能說不一定有用，只有直擊對方的心聲，有條不紊、深情地說話，引起對方的情緒波動，才是真正有意義的表達能力。

2.多讀書是好口才蘇軾有一首詩：“胸臍藏墨如穀，肚子滿詩書。 “多讀書可以真正提高思維能力，並有助於提高說話的邏輯能力。

但是不乏肚子裡有東西倒不出來的情況。 這是口頭表達領域缺乏培訓和實踐的表現。 只有一句話，我們才能抓住問題的核心，理解我們所說的話。

優點

1、可以提高孩子的作文水平和寫作能力。 （因為語言先來，後文字，能說就能說） 2.它可以提高孩子的普通話口語水平，咀嚼單詞，發音更標準，說話更清晰。

3、能激發孩子強烈的閱讀興趣。

4、可以培養孩子在公共場合表達自我的勇氣。

5、可以提高孩子的記憶力，他們背誦的演講和好文章越多，記憶力就越好。

一般孩子五歲就開始學習，具體年限要看孩子和家長的實際情況。

學習小主人最好年齡，最低褲子轎車必須有五年以上，因為學習小主人必須要求孩子能夠用更多的單詞來主人，所以有一定的語言組織能力。

至於詞彙，孩子到了五歲左右，董峰在學校經歷了一段時間的學習，幾乎已經具備了足夠的語言交際能力和詞彙量，此時的訓練效果最好。

向小主人學習的好處。 更加自信，從膽怯和害怕到自信和大膽。 大聲說出來，從害怕說話到輕鬆與他人交流。

展示自己，從無法表達自己到願意展示自己的長處。 懂禮儀，從不知道如何接待客人到使用禮貌用語。

接待人和事是有禮貌的。 學習你的才能，從不表演節目到生動地表演繞口令。

快板、相聲、講故事、主持節目等。 發音標準，從全方言逐步學習標準普通話，享受標準發音之美。 適應能力，從處理問題的速度相對較慢到積極應對和處理問題。

語言組織，從不連貫到說出的句子。 修煉氣質，從無獨有的氣質中培養出優雅、大方、自然、自由自在的氣質。 優雅的舉止，從不動聲色的說話到謙虛、風度翩翩、舉止優雅。

領導，從小到教會組織、管理，學習領導。

童年是兒童語言能力發展的最佳階段，尤其是語言組織和表達能力。 孩子學習主機可以提公升孩子良好的身心素質; 建立孩子的艱苦奮鬥目標; 增強孩子的自信心，所以孩子帶班是必要的。

除了教孩子在舞台上站、坐、拿著話筒的禮儀外，少兒主持培訓班還會培養孩子的舞台意識和舞台感。 針對孩子聲音弱、缺乏自信、不敢大聲說話、不願與人交流、膽小等問題，課程還將增加糾正單詞發音的環節，培養孩子正確使用普通話進行交流。 孩子將來不一定會成為演員或主持人，但會在他的成長和成功中發揮重要作用。

兒童輔導班可以鍛鍊孩子的勇氣，語言能力是必要的。 學習孩子的主要寄宿家庭可以提高乙個人的語言能力，無論是在日常生活、工作場所還是社互動動中; 或者真正從事過播音主持的宴會行業工作，都是非常加分項，語言能力好，彷彿有某種“運氣”的加持，更容易開啟通往世界的大門。

孩子學習主持人的作用：

小主人考試有很多功能，主要包括：增強孩子良好的身心素質; 建立孩子的艱苦奮鬥目標; 增強孩子的自信心; 為孩子們提供展示的平台; 拓寬孩子的視野。

主持考試證書一般是指國家青少年播播主持考試證書，主要參加的是小學生、初中生和高中生，這個證書的主要作用是證明學生對以後的學習有一定的特長，同時也可以讓孩子多掌握一項技能。

播播主持證書有兩種：全國青少年播播主持考試證書和廣播電視播音員主持人資格考試證書。

全國青少年播播主持等級考試共設10個等級，其中1-6級為基礎階段，主要考生為5-16歲青少年及兒童; 7-10年級為專業階段，主要考生年齡在12-25歲之間。 <>

孩子們學會了對小主人有用。 學習小主人首先可以幫助孩子糾正一些發音錯誤，讓孩子了解語言的文化魅力，增加孩子對語言和語言的了解，積累文化。

有些孩子比較內向，害怕與他人交流，很難向別人表達自己。 猜猜其餘的學習主持人可以讓孩子有更多的鍛鍊和展示自己的機會，讓孩子大膽地說話，增加孩子的自信心，能夠從容大方地迎接事情。

小主人需要培養的能力：

1、敏銳細緻的觀察能力。

對於小主持人來說，需要有非常敏銳細緻的觀察能力，只有這樣才能準確把握嘉賓或觀眾的心理，才能讓節目更加生動活潑。

2.積極穩定的注意力。

小主持人在創作中要積極穩健地把注意力集中在節目現場上，隨著場景的發展變化而適應情況。 這種關注最基本的要求是，小主持人在節目中一定要真正聽、看、去感受。

3.豐富而活躍的想象力。

豐富而活躍的想象力是節目中優秀的小主持人不可或缺的一部分，也只有這樣，才能形成主持人獨特有趣的主持風格。 <>