少兒美術興趣班的課程內容有哪些？

少兒美術培訓班的課程非常豐富，低年級學生一般包括創意兒童繪畫、創意水粉畫、創意手工藝品、手工彩泥等。 年齡較大的有創意線描課、素描線描、素描彩色鉛筆等，大一點的可以開創意素描，課程根據孩子的大小設定。

在兒童美術課上學什麼，隨著生活質量的不斷提高，很多家長會送孩子去上興趣班，興趣班的種類繁多，對兒童美術課上學什麼感興趣及相關資料。

兒童美術的主要內容應該是：摺紙、撕紙、貼上; 泥塑、石畫和拼貼畫; 專門的油畫棒是簡單的筆觸，水彩筆簡筆畫; 線描、裝飾畫; 兒童藝術鑑賞; 基本的美術知識。

興趣班在孩子的成長中起著重要的作用，不僅可以學習知識、拓展視野、培養興趣，還可以鍛鍊孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還可以培養孩子的審美能力、表現力和創造力。 但興趣班也會占用孩子很多休息時間。

1.雕塑課程分為：雕塑、陶藝、陶藝。

2、少兒美術課堂的工藝美術主要有剪紙、剪貼、吹塑、紙版畫、裝飾畫等。

3、創意藝術是貫穿兒童美術教育的核心理念之一，主要表現為傳統藝術和創新創作的形式，可稱為創意藝術。 表現形式更適合孩子的童趣，傳統的素描是枯燥乏味的，要麼是幾何形狀，要麼是水果瓶，而創意素描則多了幾分異想天開，創意素描只是創意藝術中的一種形式。

兒童興趣班包括：閱讀課、美術興趣課、泥土手工課等。

1.閱讀課。

根據兒童語言發展的敏感期，一般閱讀課通過表演、對話、遊戲活動、講故事等方式理解詞語的含義，提高語言表達能力，培養兒童的閱讀能力和良好的閱讀習慣，使兒童喜歡讀書、讀書。 利用閱讀資訊的快速收集和整合，與實際的關聯性相結合，將閱讀與批判性獨立思考相結合，並清晰地表達自我。

學習基本的閱讀策略，如重複結構、事件回憶等，並嘗試將基礎閱讀與搜尋資訊閱讀相結合。 初步學習分析閱讀策略，如全面勾勒人物、呈現完整的事件過程等，並在老師的指導下進行簡單的主題閱讀。 在閱讀過程中嘗試獨立學習; 運用主題閱讀、分析閱讀、比較閱讀、跨界閱讀等多層次方法理解書籍。

2.藝術興趣班。

很多家長喜歡讓孩子學習藝術，繪畫主要是幫助孩子開啟思維方式，讓孩子變得富有想象力和創造力，現在很多美術興趣課都是老師給孩子乙個主題，然後讓孩子自由發揮想象力去畫畫，因為孩子小，所以畫畫技巧什麼的， 不用擔心讓老師教孩子，這個階段讓孩子學習繪畫的主要目的是最大限度地發揮孩子的創造力和想象力。

請注意，對於3歲左右的孩子來說，如果長時間只使用一種材料，時間長了就會失去興趣。 這時，我們可以鼓勵孩子使用多種繪畫形式，如水彩畫、棉籤畫等，或者在一件作品中，使用多種繪畫形式，也可以用手工藝品和繪畫的結合來激發孩子的興趣。

3.粘土工藝品班。

目前，幼兒教育的活動和內容越來越豐富，手工課也納入了幼兒教育的範圍。 粘土作為一種新型的手工教材，被引入幼兒教育中，可以為孩子們提供乙個更加自由和廣闊的表演舞台。 為了充分發揮孩子們的想象力和創新能力，製作手工製品，促進他們的智力發展，一些幼兒園會指導幼兒園班的孩子們開展粘土教學活動。

起源於日本，超輕粘土在孩提時代就取代了橡皮泥，由於其顏色多樣，可塑性強，是一種非常罕見的手工材料。 孩子們通過揉捏、摩擦、捏、壓等方式製作簡單的形狀，如三角形、圓形、橢圓形、正方形、水滴狀等。 然後更進一步，使用滾動、穿著、用仔細的液體開啟袋子、貼上和雕刻等技術來創造更複雜的形狀。

幼兒美術教學的訓練階段分為三個層次。

1、小班教學：培養孩子的感官能力，特別是細緻的觀察能力、探索外界事物的認知能力，豐富孩子腦海中影象的積累，讓孩子多聽、多看、多記，加強孩子的形象記憶。

2.幼兒園：培養孩子在繪畫中的類比性、聯想性、發散性思維和冷漠性。

第三，以觸控旁路的思維能力為主。

3、幼兒園：注重培養孩子的再想象和創造性想象力，讓孩子異想天開，揣想未來，創造未來。 在教學中，以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。

以遊戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高兒童素質的基礎上，培養獨創性、情懷豐富、審美情趣、人格素質好、性性更聰明的一代，是創造性思維教學法的最終目標。