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匿名使用者2024-02-08建議你和他溝通，如果沒有，那我只能說這是語言代溝，心理代溝！ 否則，去投訴他，當代社會禁止體罰學生！ 乙個隨便罵學生的老師更讓人無法接受，老師的素質就是這樣，你能指望他教好學生嗎？
如果家庭不富裕怎麼辦？ 有很多家境不好的人，就因為家境不好，就找人生氣？ 如果因為家庭背景而這樣做，那就更被人鄙視了！
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匿名使用者2024-02-07你可以慢慢和老師溝通，如果溝通不了，可以發洩。
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匿名使用者2024-02-06讓我們玩遊戲，我們的老師也玩遊戲。 再殺幾個角色發洩。
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匿名使用者2024-02-05埋怨她，和她吵架只會讓自己更麻煩，如果實在忍不了，就向校長吐槽
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匿名使用者2024-02-04投訴！ 只要老師打人，你就可以投訴。
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匿名使用者2024-02-03你要體諒老師，如果忍受不了，就繼續忍下去。
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匿名使用者2024-02-02消散你的憤怒，與你的老師好好溝通。
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匿名使用者2024-02-01這種人身攻擊可以報警。
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匿名使用者2024-01-31打電話給她的父母一起毆打她。
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匿名使用者2024-01-30老師們太不合格了，集體告訴校長。
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匿名使用者2024-01-29那麼老師可能已經到了更年期。
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匿名使用者2024-01-28總結。 您好，感謝您的信任，老師和家長吵架時你在說什麼，老師該怎麼辦？ 嗯，我很好奇，老師和家長之間有沒有吵架，發生了什麼，或者是否與教育學生有關？
你們在教育的觀念和方法上有沒有爭吵，不能達成一致，關鍵是爭吵在哪裡，會不會造成不必要的麻煩？ 同時，也可能給老師帶來麻煩，就是老師不知道該怎麼處理，接下來的事情，面對學生，面對家長的權威，似乎又受到了影響，那麼方便你說得更具體一點嗎？ 這將幫助您分析問題。
如果老師和家長吵架了，我該怎麼辦？
您好，感謝您的信任，老師和家長吵架時你在說什麼，老師該怎麼辦？ 嗯，我很好奇，老師和家長之間有沒有吵架，發生了什麼，或者是否與教育學生有關？ 你們在教育的觀念和方法上有沒有爭吵，不能達成一致，關鍵是爭吵在哪裡，會不會造成不必要的麻煩？
同時，也可能給老師帶來麻煩，就是老師不知道該怎麼處理，接下來的事情，面對學生，面對家長的權威，似乎又受到了影響，那麼方便你說得更具體一點嗎？ 這將幫助您分析問題。
您需要描述具體問題。
你是哪個年級的老師，是班主任嗎？ ，你知道家長的教育態度嗎？
今天是6月1日買衣服，有家長總是發很多聲音，我沒時間聽，就把家長的微信刪了，家長們以為我在針對她，其實沒有。 基本上就是不加家長微信。 父母不想？
你能告訴我們你當時因為沒有時間聽他說話而刪除這位家長的想法嗎？
當你說到6月1日買衣服時，可能是你的父母也在幫你提建議，不是嗎？ 所以她說了很多，但你沒有時間聽他說話，所以你把他刪了。 感覺你不想聽他說話，也不想讓他幫你處理學校的事情，對吧？
詢問自定義訊息]。
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匿名使用者2024-01-27總結。 您好，對您的問題感到滿意。 <>
和老師吵架後心情不好。 說明你心裡有對錯。 所以先不要給自己施加心理壓力，我們是乙個非常善良的人，你當時一定沒有考慮過很多情緒。
人們會犯錯，不要用棍子把自己打死。 給自己犯錯的機會，允許自己犯錯，給自己改過自新的機會。 人會犯錯，正常，我們的首要任務是向老師承認自己的錯誤，畢竟我們不能表現得好像這件事沒發生過，老師也不能表現得好像這件事沒發生過一樣。
和老師吵架後心情不好。
您好，對您的問題感到滿意。 <>
和老師吵架後心情不好。 說明你心裡有對錯。 所以先不要給自己施加心理壓力，我們是乙個非常善良的人，你當時一定沒有考慮過很多情緒。
人們會犯錯，不要用棍子把自己打死。 給自己犯錯的機會，允許自己犯錯，給自己改過自新的機會。 人會犯錯，正常，我們的首要任務是向老師承認自己的錯誤，畢竟我們不能表現得好像這件事沒發生過，老師也不能表現得好像這件事沒發生過一樣。
我認為你現在的焦慮可能是因為你不知道如何處理它，你正在和老師爭論。 首先，我們必須與家長溝通清楚，這樣家長才能與老師溝通。 否則，如果你單方面和老師吵架，而且因為這個區，如果你單方面向老師承認自己的錯誤，老師肯定不會接受，因為他認為這是一件很嚴重的事情，他肯定會讓你的父母知道的。
因此，讓我們先跳過這一步。
然後給老師寫評論，字數盡量多，因為老師生氣的原因，一方面除了情緒上的原因，另一方面也是害怕我們的孩子以後走錯路，我們只需要向他表達乙個訊號， 我們已經意識到事情的嚴重性，並且一定會改變它。這件事不要太複雜，因為老師也有自己的工作和生活，不能整天想。
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匿名使用者2024-01-26在學生時代對老師進行對抗、辱罵或大喊大叫的學生在以後往往會發展得不太理想：
1.人際關係差。 這樣的學生往往性格強勢，不太善於與他人保持良好的人際關係，容易引起同齡人的不滿，以後在工作和生活中也會面臨人際不和諧的問題。
2.無法適應權威。 教師代表著一定程度的權威，與教師相矛盾的學生往往無法適應正正與正常的權威關係，將來難以適應上司或經理的權威，影響他們的職業發展。
3.太以自我為中心。 敢於與老師公開爭論的學生往往有強烈的以自我為中心的傾向，認為自己的想法比別人高得多，這可能會成為未來團隊合作關係的障礙。
4.不當 行為。 由於學生從學生時代就表現出的不恰當言行問題，很難在短時間內實現根本性改變，日後容易因言行不當而產生糾紛或影響工作和生活。
5.情緒管理不善。 敢於在公共場合頂嘴的學生，情緒管理能力普遍較差，容易被情緒支配，採取激進行為，這是乙個致命的問題。
當然，也有少數學生在成年後意識到自己的錯誤，積極改變自己的性格缺陷，最終成長為成熟大方的人。 但是，總的來說，對於學生時代表現出來的嚴重行為問題，很難做出實質性的改變，這類學生的發展前景更令人擔憂。
因此，學生時代的行為已經微妙地決定了很大一部分人的命運。 雖然與老師爭吵的行為可能是暫時的，但後果可能是代價高昂的。 聰明的學生明白這一點，會選擇一種更溫和、更成熟的方式來解決他們與老師的分歧和衝突。
年輕人或多或少都會長痘痘，痘痘剛長出來的時候，加入蜂蜜和黃瓜汁，塗在痘痘上就會消失，或者用預定的牙膏洗臉，少吃辛辣油膩的食物，等痘痘成熟了，用牙籤刺破痘痘， 不要擠壓它並留下痕跡。
學術很重要。 不要干擾生存。 傷了我父母的心。 第二。 如果它很有趣，為什麼不採取行動。 只有行動才能如你所願。 善意行為。 但不要沉迷於遊戲。
沒有人能保證有永久的感覺，分手，這只是戀愛過程中的乙個驛站，遲早要走過去，只是時間問題，去他的空間看看，這很正常，不代表什麼，畢竟你過去已經付出了真情， 分手，不能否認之前的相識是錯的，分手，只是一段感情的結束，並不意味著什麼，畢竟我們都是普通人，跟著自己的心走，跟著自己的感情走，不管你做什麼，只要你開心就好。