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這是為了找到法律,一些特殊的法律應該記住......如:
Na是一種反應性很強的金屬,在室溫下能與水發生強烈反應,所以無論用什麼水溶液與它反應,只要有水,Na就會先與水反應,生成的NaOH會與溶液中的物質發生反應。 例如,Na與鹽酸溶液和稀硫酸溶液反應時,首先與水反應生成NaOH,與溶液中的鹽酸和硫酸反應而不置換氫氣。
Al、Mg、Zn、Fe等是比較活躍的金屬,在常溫下不能與水反應,但能與酸類反應,如鹽酸、稀硫酸、乙酸等非強氧化性酸,反應放出氫氣。 但是,硝酸是特殊的,硝酸具有很強的氧化性,反應產生的不是氫氣,而是一氧化氮(稀硝酸)或二氧化氮(濃硝酸)。 但是鐵和鋁可以在濃硫酸中鈍化,這是另乙個特殊的東西,記住。
氫氣、一氧化碳等是可還原的,所以有些金屬氧化物可以還原,如氧化鐵、氧化銅等。 但一氧化碳是有毒的,需要知道。
氯和氧具有很強的氧化效能,因此它們可以氧化一些還原性物質,如碳元素、氫氣、金屬等。
氧化鐵、氧化銅等是鹼性氧化物,能與酸反應生成相應的鹽和水、鹽酸、硫酸等。
二氧化碳、二氧化硫等是酸性氧化物,溶於水生成相應的酸,能與鹼反應生成相應的鹽和水,但二氧化硫與水生成亞硫酸,再氧化成硫酸,這是特有的。
鹽酸、稀硫酸和乙酸是非氧化性酸,能與金屬反應生成氫氣及其相應的鹽。
氫氧化鈉、氫氧化鋇是一種可以用酸中和的鹼。
碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉是鹽類,能與酸反應生成另一種鹽和二氧化碳和水,但碳酸鈣在高溫下能分解,碳酸氫鈉能經加熱分解。
硝酸鋇也是一種鹽,一般用於檢測,如用鋇離子檢測硫酸鹽、碳酸鹽、沉澱物等。
化學物質有上千種,不可能一一熟悉,都見過,這在物質的分類上是很講究的,同一種物質具有相似的性質,比如有些物質在考試時沒有見過,但是可以知道是不是酸, 一種鹼,或一種鹽,或一種氧化物,這樣你就可以粗略地推斷出它具有什麼樣的性質。
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多背,多總結,這樣就形成了乙個系統。 具體的可以在化學網站上找到。
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記住知識後,多做一道題,靈活地應用知識。
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最實用的是:熟能生巧。
許多實踐是當今應對應試教育的基本方法。
不要記住化學式,你沒有足夠的時間來記住它們。 重要的是要記住主離子的顏色,反應現象。 與化學式相關的現象,在這種情況下可以忽略很多事情。
因為初中或高中化學中的化學公式不多,所以沒有必要背誦。 記憶現象也可以幫助您解決推理問題。 建議對化學式進行分類,如中和、氧化還原、電池(雖然它們都是氧化還原)等。
那麼就要把化合價記好一遍(沒有辦法,用公式,公式不是一定要記住的,反正也不多)。
然後是時候練習更多修剪了。
記下一些容易記住的常用物質和離子的相對分子量,如CaCO3是100,NaOH是40,硫酸是98等,這樣可以省去你做題的麻煩。
把基礎知識做好常識,在處理選擇題時盡量在5分以內完成,追求100%的正確率(因為選擇題不難做,70%是基礎知識,而且一般都是巧妙計算的,不需要數一堆東西)。
推理問題如開頭所述。
填空題和計算題請查到化學式。
還是那句話。 技能來自實踐。 當你帶著感覺去做時,這很好。
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先找一本市場上常見的複習書,記住一些基礎知識。
如果多做相應的練習,多做題,就會有感覺,就能做一些以前記不住的事情,可以犯老錯。
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學化學最重要的是背,如果你知道如何背,那就是王道。
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化學知識特別零碎,高三的老師會統一複習,一定要跟著好老師,做好筆記。 我在高三之前並不擅長化學,但在我高三的第一輪之後,情況幾乎是一樣的。 化學是理科中的一門文科,主要是靠背誦,總之,跟老師緊跟就行了。
另外,如果你知道,你肯定會忘記。 所以一定要及時複習。 重點,因為它壞了,可以說是重點,或者不是重點。
我不認為輔導有用。 但這也取決於個人,有些學生的成績是編造的,真的。
1、多懂就是牢牢把握預習,聽講複習,多層次、多角度領會所學知識。 預覽可分為粗讀和精讀。 粗略地看一下您將要學習的內容,並在副標題下圈出重要部分。 >>>More
1、熟悉教材。
歷史屬於文科,所以在高中一年級提高歷史成績的方法是背書。 教科書中的知識點是學好歷史的基礎,特別是歷史事件的年表要認真背誦,歷史事件的時間和順序要記住好,這樣才能快速而牢固地記住。 >>>More
1.梳理出每份試卷中失分的問題,看看哪些問題可以用努力解決,掌握這些問題所涉及的知識和方法。 不要去追求一些耗費大量時間又不切中要害的難題,因為複習的時間不多,要注意複習的效率。 >>>More
你和我差不多,我不喜歡老師要求我們寫乙個固定主題的論文。 它限制了我們的思想,以至於我們不知道從哪裡開始,我們沒有絲毫感覺。 像我一樣,只要在黑夜裡找到一篇文章,靈感就會猛烈地衝擊你的腦海,然後你就得寫了。 >>>More