那一次，我真的寫了一篇630字的文章

自己寫吧，不要這樣。。。

進入初中，我們既有喜怒哀樂。我很高興新的學習環境，老師們的辛勤工作，以及新同學和朋友; 擔心的是老師的教學方法變了，分數並不總是90分......就像在小學一樣

讓我們談談語言測試。 考試時，我很自信，每道題都認真做，但試卷一下來，我就傻眼了：乙個我無法想象的數字——67分。

天哪，你怎麼會變得這麼糟糕？ 我捧著試卷閉不上嘴，聽說大家的成績都和小學完全不一樣，雖然初中和小學相比不上，知識、方法、標準也完全不同，但這讓我心裡有一塊沉甸甸的石頭，一直都擅長中文。

在那裡，我的腦子裡一片空白，我的腦子根本不在試卷上，想著為什麼這道題錯了，原因是什麼，等等，......我在想回家後怎麼給父母看！ 成績這麼差，別說當時有多糾結了。

不。。。。不。。。。。。是的！ 我先去做功課。 說完，他放下包，跑回了自己的房間。

不過，這個小伎倆可以瞞著我媽媽。 傍晚時分，我翻看書包，立刻找到了藏在數學書裡的試卷。

沒想到，媽媽非但沒有責罵我，反而耐心地拿起紙，坐在我身邊，和我一起分析紙上的錯誤：為什麼錯了，為什麼？

通過考試，我意識到自己的閱讀能力還是欠缺的，媽媽說我課外書少了，讓我多讀書，掌握一些課外知識。 我點了點頭，心中沉重的石頭一下子消失了，我又有了信心，一定要好好學好這門語言！

不管你犯了什麼錯誤，一定要說實話，因為大人的經驗比你多得多，他們會給你指明通往人生之門的路，而那扇門會被你自己推開。

每個人都是在別人的照顧下成長的，所以我們應該懂得感恩，感謝別人的幫助。

一開始，我以為當我們遇到麻煩時，只有父母和朋友才能提供幫助。 但自從讀了《那一次，我真的很感動》後，我改變了看法。

這是一篇主要寫在下雪天的文章，作者發了兩天高燒，早上卻奇蹟般地降到了37度，媽媽讓筆者再休息一天，但現在已經是審稿階段了，作者堅持要出門。 但雪越大，路面濕滑，作者走不動路。 就在作者後悔不聽媽媽的話時，乙個陌生的阿姨走了過來，知道作者是哪所學校後，扶著作者上了車，作者雖然用力搖了搖頭，但還是忍不住說了一句，推著作者走了。

當作者緊緊地裹著她的外套時，一種感覺湧上心頭，看著她在雪地裡踩踏板，作者哽咽了，激動的淚水幾乎湧上了眼眶。 突然，車子歪了，作者和阿姨摔倒了，但她還是忍著痛，送作者去上學。

這樣的阿姨，這樣的舉動，令人感動。 於是，在作者的姨媽離開後，感激的淚水充滿了他的整個眼眶。

感恩的心，謝謝你的......讓我們唱著這首歌，在感恩的喜悅中成長。 讓我們也以感恩之心感動他人。

俗話說：“聰明人，就會明白自己的無知; 如果你不知道這一點，你就是愚蠢的。 這句話是陸玲說的。 每次聽到這句話，我都會立即想到發生了什麼。

三年級的數學單元測試仍然記憶猶新。 當老師分發試卷時，我快速瀏覽了試卷。 我以為：

是的！ 這很容易，不是嗎？ 這是幼兒園孩子的問題嗎？

於是我拿起筆努力寫字，教室裡安靜得只能聽到筆尖急促奔動的“沙沙”聲。 寫了一會兒，大部分問題都由我完成，只用了半個小時左右，但最後乙個思考問題還沒做完，想了想，就是解決不了這個巨大的卡老虎，我很生氣，但這樣做也沒用，只是生氣而不是沒腦子， 遲早我做不到！我緊張得像熱鍋上的螞蟻，我驚出一身冷汗。

我想：我為什麼不這樣做呢！ 不，不，我不能把問題留空。

這時，我想起了媽媽的一句話：方法總比困難多，只有努力思考才能成功！ 想到這裡，我又清醒過來，迅速平復了一下慌亂的心，沉思了一下，終於從題目中找到了未知數和已知數的關係，在草稿紙上畫了一會兒，根據未知數和已知數的關係定了乙個公式。

是的！ 終於弄清楚了。 我把它們一一整理出來，寫在紙上。

為了保證答案正確，我又在草稿紙上做了反向運算，用剛才找到的數字設定了逆運算的公式，看看是不是原來的已知數，如果是，那你做對了，如果不是，那麼你的計算過程中一定有問題。 等我把所有題都寫完了，發現還剩下一點時間，於是我用逆運算法認真地檢查了整張試卷，剛勾了一遍，“鈴兒響叮噹，鈴兒響叮噹”，下課就結束了，於是我懷著激動的心情把試卷遞給了老師......

這次考試讓我覺得自己很“聰明”，但這種聰明不僅僅是讓試卷上的“路障”變成了“紙老虎”，還因為我覺得最大的智慧在於面對問題時不退縮、不放棄的勇氣！

我真的很後悔那次。

現在我不會忘記對任何人說對不起，因為那件事一直困擾著我。

小時候，我和爸爸一起去遊樂園準備開心的一天，一路上我蹦蹦跳跳地看花草，心情很開心，那一刻全身彷彿暖和起來，到了遊樂園，我迫不及待地跑了進去， 玩得愉快。當我坐在鞦韆上休息時，乙個扎著馬尾辮的小女孩走了過來，穿著一件藍色背景的白襯衫和一條白色的花裙，看起來很合身，很漂亮，她笑著對我說：“我們交朋友吧，好嗎？

我會和你一起玩。 我爽快地答應了她的要求，畢竟有人陪我玩比有我自己更有趣。

就在我們玩得很開心的時候，我不小心打翻了大約。

三四歲的小弟弟一定是摔倒哭了，我和小姑娘慌了慌張，趕緊安慰小男孩，小男孩的哭聲引來了媽媽，只見阿姨抱起孩子拍了拍，然後厲聲對我們說：“你們在幹什麼！ 把他打倒，看她哭成這樣！

我們恥辱地離開了這片“對與錯的土地”。 小女孩扯了扯我的衣角，說：“我們去向我姑姑道歉好嗎？

我搖了搖頭，生怕又被阿姨責備了。 “去道歉！ 否則我們會不高興。

我還是搖了搖頭，看到我這個樣子，小姑娘跑過來向阿姨道歉，道歉的時候，我看到阿姨很和藹，和剛才的她完全不一樣。 她回來了，高興地對我說：“去吧，這很容易。

我沒有再說什麼，只是拉著她去玩。 打球的時候，我的笑臉不像剛來的時候那麼輕鬆，變得非常沉重。

直到今天，每次想起這件事，我都覺得很愧疚，我想對那個阿姨和那個不知名的小女孩說聲“對不起”。 我後悔了。

在我的記憶中，有無數的事情。 有快樂的、悲傷的、無味的......我記得很多事情，但只有一件事我至今還記得——我後悔的一件事。

那是我上四年級的時候。 當我們的老師批改作文時，我們總是把寫得特別好的學生的作文摺疊起來，作為課堂上的范文閱讀。 有一次，當我把作業本送到老師的辦公室時，我看到桌子上有一摞作業，第乙份是我的，我的好奇心驅使我去看看老師在我的作業上寫了什麼。

我小心翼翼地開啟文字，有一顆Uplus星，五角星似乎在對我微笑，我的心頓時綻放。 我看了看，雖然我的文章獲得了Uplus星，但它並沒有摺疊起來，我的喜悅也消失了。 再想一想，反正老師不在，也沒人知道我摺不折，虛榮心在暗中作，我環顧四周，見沒人，趕緊把作文摺好，然後轉身回教室。

坐在座位上，我就像乙隻小兔子，我又跳又捶。

幾天後，在作文課上，老師帶來了一摞作文，我又高興又緊張，高興我的作文要當著全班同學的面朗讀，又緊張著要是被老師認可了，豈不是丟了面子......就在我緊張的時候，劉老師開口了，“下面這些學生的作文都寫得很好......“正如我所料，有我的名字。 一時間，同學們都羨慕地看了我一眼，心裡甜得還甜。 “我留下了兩篇文章作為範本，供大家閱讀，其他文章供大家修改。

奇怪的是，我留下的兩篇論文樣本中的一篇不知道是誰給了我更多的手，我把它摺疊起來，讓我再讀一遍，“她繼續說道。 誠然，說話者沒有意圖，聽者也沒有意圖。 一時間，我的臉紅得像三國字裡的關公。

我羞愧地低下了頭，我甚至聽不見老師讀清楚我的作文。

這件事已經過去很久了，但回想起來還是後悔的，這件事教會了我如何做人，做乙個腳踏實地的人。

我真的很後悔那次。

那是乙個美麗的夜晚，我和媽媽和哥哥一起去抓螃蟹，夏夜很涼爽，就連螃蟹也不得不趁著美好的夜晚降溫。 那些螃蟹，成群結隊，真的很多！ 躺在岩石上，在水生植物上嬉戲，在河底爬來爬去。

抓螃蟹，不知不覺，天色已晚，月亮已經爬上了樹梢。 我有點困了，就對媽媽說：“媽媽，這麼晚了，我們回家吧。

等一下，這裡有很多螃蟹，等我抓到它們，我就回家了。 媽媽一邊說，一邊抓住它。 我不得不不高興地說

好吧。 “然後，我無聊地四處走動。 突然，等一下，這是什麼？

是螃蟹嗎？ 那就太大了！ 它能夠夾住我的腳踝。

但為了螃蟹，我不覺得痛。 我還在想：我能讓這麼大的螃蟹跑掉。

於是，我立刻大聲喊道：“媽媽，媽媽，來吧，有乙隻螃蟹抓住了我的腳踝，你抓住了它！ 媽媽一聽這話，急忙跑開，開啟手機，藉著皎潔的月光和手機的光，我看到了那個，那個，螃蟹，但是，不過是半個破瓶子。

而且我的腳踝被水生植物擋住了，這是一種心理效應，我走著就開始一步一步的往前走，走到路口，然後仔細看了看，剛才有水生植物在流血，我傻眼了，媽媽也嚇壞了，然後二話不說，就把我抱回家了。

在路上，我不停地向媽媽抱怨：“都是你的錯，讓你回家，你不回家，你沒看到嗎，這次我的腳斷了。 一路上我說了好幾遍，媽媽一句話也沒說，默默地背著我回家。

節日的月光突然照在母親的臉頰上，汗珠是那麼動人。 我後悔了，我後悔自己不該說這樣的話來責怪媽媽，媽媽看到我受傷很傷心，我還說這樣的話來傷害媽媽。 我真的很想說：

媽媽，起來。 我錯了，我不該說這樣的話，傷了你的心，真的很生氣，生氣你原諒了我。 然而，話剛說到嘴邊，就被我嘴裡湧出的淚水所取代，我開口了。

上帝給了我另乙個機會，我絕不會說任何傷害我母親的話。

那一次，我真的很後悔。