關於“問”的作文，關於“問”題的作文（800字）。

第乙個問題是，你和同學的友誼有沒有改善？ 是的，它改善了多少？ 你為什麼問？

因為“懷抱的朋友，千塊錢都買不起來。 “雖然我們今天是充滿好奇心的學生，但明天，我們就要走向世界！ 旅程艱難而危險，你難免會感到沮喪。

這時，有好朋友過來和你聊天，散步，會讓你感受到友情的溫暖。 “只有朋友才能互相照顧。 “當你進入社會時，你經常會得到朋友的幫助。

相反，你經常和同學發生衝突，當你進入社會時，你會感到孤獨。 所以，同學們，與他人建立友誼吧！

第二，你的知識水平提高了嗎？ 是的，它改善了多少？ 你為什麼問？

因為，“沒有學問和不熟練的人的想象力只不過是翅膀，沒有腳。 “我們是學生，只有勤於學習知識，才能實事求是，腳踏實地，走向更美好的明天。 俗話說：

只有知識才能構成巨大財富的源泉，既能為土地帶來豐收，又能為繁榮的文化帶來豐收。 “是的，如果有一天，你應聘到一家大公司工作，經過一輪漫長的淘汰，你拼盡全力熬過去，但在關鍵時刻，你被'知識'難住了，離開了你渴望已久的公司，離開了你多年的夢想。 那時你感受到知識的重要性，但為時已晚。

相反，如果你有知識，你就會創造財富，為人們做出貢獻。 同學們，聽了我的話，你們有什麼打算？

第三個問題是，你的“真、善、美”有沒有提高？ 是的，它改善了多少？ 你為什麼問？

因為“真、善、美”是緊密相連的。 在真善美上加乙個難得的燦爛情境，真善就成了美“如果乙個同學的真善美做得不好，就會給老師留下無數的黑色印象，即使有一天你改掉了壞習慣，你仍然無法讓大家相信你的所作所為。 所以，同學們，希望你們能從小做到“真、善、美”。

第四，你的智慧提高了嗎？ 是的，它改善了多少？ 你為什麼問？

因為“沒有智慧的人被欺騙、欺騙、剝削”。 只有有思想的人才是自由獨立的人。 “如果有一天，你被別人嘲笑和嫉妒，你可以用智慧來逃避，就像德國著名詩人歌德的一句話：

有一次，歌德在公園裡散步。 在一條只有乙個人能走過的路上，他遇到了一位尖銳批評他作品的評論家，兩人越來越近。 “我從不讓位給傻瓜。

批評者傲慢地說。 “我恰恰相反。 歌德笑了笑，退到路邊。

看，歌德用他的智慧來避免嘲笑，對嗎？

同學們，如果你們每天都問自己這個問題，相信你們會有乙個燦爛的明天！

收到它的公司將在公司工作或公司工作後收到它。

把歷史的鏡頭拉回到2000年前的秦始皇口，那裡站著一位老人。 毋庸置疑，他是封建社會上第乙個出現的皇帝——嬴政。 他在等徐福為他找到長生不老藥，徐福已經出海多日了。

他每次都像往常一樣在那裡等待長生不老藥。 但出現在他面前的不是徐福，而是一片迷茫的海霧。 有的像乙隻大手朝他來回擺動，有的像人頭不停地搖晃。

恐怕他再也經不起時間的考驗了。 歲月把他對天下百姓的殘忍鑄成了一把鋒利的刀子，時不時地在臉上砍幾刀，感謝他燒書坑儒的“大善”。 一陣海風吹過他的頭髮，吹得有些凌亂，他的頭髮很白，但不是銀白色，而是悽慘的白色，就像是閻王大人召喚靈鬼使用的白色旗幟的顏色，細得像蚊子的腳印。

他想出的所有酷刑（坐著、割鼻子、剁腰、挖腳等）都生動地反映在他的頭髮上。 有的被風連根拔起，有的被......切斷風他的鼻子仍然微弱'他撲騰著，像乙隻垂死的橡樹鼻蟲，嘴巴有節奏地動著，但他的眼睛與這些枯萎的器官不成比例，他瞪大了眼睛，但除了絕望之外什麼都沒有流淌。 幾個月後，他終於沒有找到長生不老藥，也沒有期待徐福的歸來。

他在盼望中死去。 世人不禁要問，難道世間就沒有長生不老藥嗎？ 乙個：

是的。 但像秦始皇這樣的人，是永遠找不到國召的，因為這種藥是天生的，品德高尚的人。 17

在寫一篇文章時，以問題為起點是引起讀者興趣和引發思考的有效方法。 以下是如何撰寫以問題開頭的文章的示例：

主題：環境保護的重要性。

開始：你有沒有想過我們的星球正面臨什麼樣的挑戰？ 我們的環境正在受到嚴重破壞，這是否意味著我們應該更加重視環境保護的重要性？

環境問題不僅僅是個人的責任，而是每個人都應該承擔的責任。 在這篇文章中，我們將**環境保護的重要性以及每個人都可以採取的行動。

接下來，您可以在文章的正文中討論環境保護的重要性，並提供相關事實、示例和觀點來支援您的論點。 在結束部分，總結您的觀點，並鼓勵讀者加入環保行動。

請注意，這只是開頭的乙個示例，您可以根據具體的寫作任務和主題進行調整和修改。 開頭的目的是引起讀者的興趣並介紹您將要討論的主題。

獨自坐在景庭山上，能領悟到山水的奧秘嗎？ 這是乙個引人入勝的問題。 景庭山位於江蘇省揚州市，以優美的風景而聞名。

登上山頂，俯瞰連綿不絕的群山，河流蜿蜒，美景令人嘆為觀止。 這種美麗是否讓我洞察了生活和自然？

首先，山川風光給人一種寧靜和放鬆的感覺。 當我獨自站在景庭山頂，遠離喧囂時，只能聽到微風吹拂樹葉的聲音，心情漸漸平靜下來。 這種寧靜讓我遠離城市的喧囂，恢復了內心的平衡。

當我沉浸在這樣的環境中時，我的頭腦變得更加清晰，更容易理解風景的奧秘。

其次，山川風光讓我看到了天地間的無限力量。 景庭山的美景，是幾千年自然演化的結果。 巍峨的山峰，湍急的河流，是時間的結晶，是天地之力的結晶。

站在山頂上，我能夠體會到大自然中無窮無盡的能量和迴圈。 這種力量的存在讓我感到渺小，也讓我明白了人類尊重自然、與自然和諧相處的重要性。

最後，風景帶給我對美的欣賞和對生命的敬畏。 山河之美，是一門超越言語的藝術，令人陶醉。 我沉浸在山川之美中，不禁驚嘆於大自然的創造力和無限魅力。

同樣，我開始思考生命的意義和價值。 站在景亭山上，我深深地體會到生命的脆弱與珍貴，我明白了，我應該珍惜每一刻，感恩大自然給予我的一切。

所以，獨自坐在靜亭山上，相信自己能夠領悟到山川之奧妙。 風景散發出的寧靜和力量，讓我對生活和自然有了更深刻的理解。 在景庭山的懷抱中，我汲取了智慧，重新審視了自己的人生和價值觀。

無論是在山頂上，還是在靈魂深處，山川之美都能帶給我力量和靈感。

繆斯女神可能不愛你，但你可以在這個鮮花盛開的世界裡占有一席之地。 但當你錯過一切時，你突然意識到：原來錯過是一件多麼可怕的事情。

正平永遠不會忘記那個得了肺病的孩子。 群體與個人的疏遠和孤立是可怕的，它剝奪了人們正常的認知能力和判斷力。 然而，人們很容易受到環境的制約和影響。

當人們的想法與你不同時，你會毫不猶豫地接受它。 我曾經在一本書中看到作者這樣說：“我們不需要這樣千篇一律的答案，我們不需要這樣無縫的合作。

合作本身就是人與人之間溝通的橋梁，需要真誠和細緻的溝通。 通過內心的溝通越“完美”，它就越虛偽。 我們不需要“完美”，我們只需要真誠！

後來，正平漸漸意識到，我們對人的麻木和冷漠，總是通過死亡被喚醒，彷彿只有死亡才能換來良心的發現。 是的，我們的心早已破碎和麻木。 我們被訓練為沒有個人意志，沒有個人情緒，沒有個人立場，甚至沒有真愛，沒有真情，沒有真誠。

有人會問，幸福在**？ 幸福是靠你自己找到的。 坐在轎子裡的人不一定快樂，抬轎子的人也不一定不快樂。

我們可以讓我們的生活變得豐富多彩，而那些真正在生活中找到幸福的人，不是因為他們成為了大官，發了財，或者受過大學教育，而是因為他們有一顆健康樂觀的心，因為他們會用這樣的心體驗幸福。 不要錯過，因為生活是幸福的。 它存在於我們每個人的心中。

不要等到你想被愛。

不要等到你不記得別人的建議。

不要等到分開才後悔沒有珍惜自己的感情。

不要等著別人指出來，才發現你錯了。

不要等到你快要死了才發現你並沒有真正熱愛生活。

錯過真是太可怕了！

談論“詢問”。

提問是一種重要的學習方式和方法，大多數人都認可，但不一定所有人都認可。

如果有問題，就必須有乙個問題要問。 問題有很多種，我們正在處理乙個問題的世界，問題無處不在，它們是如此神秘和複雜：宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。

它是如此接近：學習的問題，生活的問題，溝通的問題，情感的問題，未來的問題，......你知道這些問題的答案嗎？ 顯然，答案是否定的，在我們的世界裡，問題無窮無盡，那麼就需要有人去探索，去猜測，而在這些探索的背後，猜測就是“問”！

只有提出問題，我們才有探索和推動人類文明史進步的動力。 正如孔子所說，“敏銳好學，不以問為恥。 足以證明，在春秋戰國時期，人們知道“問”的重要性。

如果你不知道你不知道什麼，而其他人可能知道，那就問別人，得到你問題的答案。 哪怕對方是個小人物，也不能嫌棄對方卑微的地位，拒絕受委屈。 它應該像孔子所說的那樣具有“不以問問題為恥”的精神。

光有問敢問的能力是不夠的，還要能問好，關鍵是能問到問題的本質。 問題也應該值得問，不要浪費時間問沒有意義的問題。 例如，現在一些中小學沉迷於玩電子遊戲、線上聊天、賽馬和賭博等。

後來，他們經常問自己，“我怎樣才能度過難關？ 下次我要和誰談談，我要談什麼？ “我必須挑選多少匹馬才能獲勝？” ”…問這些問題不僅毫無意義，而且浪費了你大部分的時間，那麼為什麼不利用這些時間做一些有意義的事情呢？

有了這四個“問題”，我們就能促使人們去思考、解決問題，並取得成功。 正如培根曾經說過的那樣，“要求更多，得到更多”。 你問的問題越多，你自然獲得的知識就越多，這樣你就可以更快地思考，解決難題，成功指日可待！

問“，不僅要問，而且要問清楚，問透徹，才能真正獲得知識。 因此，我提倡“破砂鍋，問末”的精神！

讓我們問清楚，問得開心，問得超然！

為論文獲得高分的方法：

首先，作文語言要有魅力。

如果你想在作文中拿到高分，你必須想辦法讓評分老師一眼就被你的話吸引，然後仔細閱讀。 秘訣是生動、簡潔、富有表現力，三者之一必須清新、深刻、耐人尋味。

此外，在文章的語言上，盡量多用成語、口語、諺語，多引用別人不熟悉的古詩和名言，這樣也可以為你的文章增添不少點。

第二，要有雄心壯志。

文章應該在字裡行間透露出你獨特的想法和堅持，你一定不能隨波逐流。 文章中的每一句話都要跟著自己的內心，每乙個字都是你真心的體現，千萬不能為了迎合閱卷老師的口味而隨便說出來，不僅不能引起批改老師的共鳴，反而讓人感到一種“厭惡”。

3、做到以下四點，將起到錦上添花的作用。

1.在字數方面，盡量多寫。

2.文字應以規範和整潔的方式書寫。

3.盡量讓每一句話都充滿活力，充滿目的。

4.在有限的文字中展現自己最好的一面。

擴充套件材料：如何寫論文大綱？

一旦確定了文章的中心，就有必要考慮使用哪些材料，如何組織它們，以及如何組織整個文字。 在這個思考過程中要做的一件重要事情是寫乙個大綱。 就像蓋房子前畫圖一樣，寫之前要為文章搭建乙個架子，用文字注釋列出評論題目、想法、想法中已經實現的東西。

因此，寫大綱的過程，其實就是乙個理清思路、整理材料、組織結構的過程。

大綱真正反映了自己的想法，要清晰、層次分明、簡明扼要，突出文章各部分的要點。 至於文章細節的安排，可以在寫作過程中進一步落實。 在寫作過程中，如果發現大綱有問題，可以進一步修改。

編寫大綱沒有固定的格式。 由於風格不同，大綱也應該寫得不同。 如：

敘事可以按時間和空間的順序寫，也可以在事件的發展過程中寫成; 一般可以按照引言、本體、結論三大部分進行討論，體現論證與論證的關係; 說明性文字應以空間、時間或邏輯順序書寫，以捕捉解釋物件的特徵。