這樣的時刻作文 10，這樣的時刻作文

高分任務作文 6 年級滿分作文。

賞金點數：50 - 12 天零 18 小時，直到問題結束。

寫一篇關於“小朋友”或“表明人們互相關心的事情”的文章最好找一篇像滿分的文章。

找到一篇符合以下要求的論文是個好主意。

要求：這篇作文既可以作為“寫朋友”的作文，也可以作為“反映人們相互關心”的作文。

內容是：朋友關心人的一兩件事（必須符合“反映人與人之間相互關心的事情”的文章）。

這個學期即將結束。

期末考試即將到來。

麻煩的文章又來了。

老師給了我們乙個構圖的猜測。

猜猜看，我們回家準備吧。

猜對了，考試期間你不是能在作文中得到滿分嗎？

於是老師就給我們演繹了這兩篇作文。

所以請幫我找到它。

被老師冤枉的那一刻，我渴望救世主的那一刻。

我被朋友傷害的那一刻。 幫助別人改變笑臉的那一刻。

想想看，其實教練也沒什麼不對，他一直叫我們練走路，卻不知道對方的名字，就比喻性地取了個代號，這讓女孩很生氣。

生活就像一篇好文章，由許多美麗的文字組成。 這些詞是讚美、批評、感激或鼓勵。 有些話早已沉入我的心裡，有些話一直縈繞在我的心裡。

我記得剛進校的時候，賈老師向我打招呼。 賈老師的笑容很甜，我猜她一定是我們班的老師。 果然，她是我們班的英語老師。

我的英語不是很好，不僅在我幼稚和略顯邋遢的英文字母上，而且在我非常不標準的英語發音上。 我對此非常惱火，以至於我不敢在課堂上舉手發言，正因為如此，我的發言越來越差。 雖然課後有練習，但進展不大。

賈老師似乎讀懂了我的心思，有一天放學後，她把我叫到辦公室。 賈老師放下檔案，沒有坐下，而是站著俯下身來和我說話。 畢竟，美麗是。

漆黑的夜空中會有星星，茫茫大海會有波濤洶湧，浩瀚的人海浬會有溫暖。 它溫暖了大海，滋潤了心靈。 值得銘記的是，此刻人們的溫暖與冷淡。

大雨傾盆而下，我不想撐傘，但雨水和雷聲一起落在地上，我覺得有必要堅持下去。 當我舉起大傘時，只能容納兩個半人的湯角出現在我面前，我輕輕嘆了口氣，“我怎麼能越過這麼大的傘？ “想來想去，有個老頭過來迎接他，他手裡拿著一把小傘，見狀，怕過不去，就輕輕收起傘，溼不濕的問題早已丟擲雲端， 讓風吹走我的思緒。

只見老人輕輕地把傘高高舉起，微微壓在我身側，好像擔心我濕透了似的。 “孩子，小心點，別感冒了！ 然後會很痛苦。

語氣溫柔，彷彿我是他的寶貝孫女，而不是乙個完全陌生的人。 這時抬頭一看，發現老爺子一雙明亮的眼睛，嘴角扯成乙個弧形，伴隨著眼角的皺紋，雖然已經七十多歲了，但看起來還是很健康，也比較和藹可親。 這一刻，我被爺爺感動了，不是被他那張和藹可親的臉龐所感動，而是被壓在我身上的那把大傘，他那顆美麗的心，一顆給陌生人關懷和愛護的善良的心。

似乎就在這時，雨夜停止了對地球的攻擊。 我沒有認出爺爺痠痛的手，於是我向前走了一步，舉起了雨傘。 再回頭一看，看到的是老人微微彎起的背影，彷彿一道彩虹出現在我的記憶中，散發出耀眼的光彩，讓老人看起來越來越和藹可親。

雨又下得很小。 但我希望雨永遠不會像這樣停止。 因為正是這場雨見證了一位老人對我的照顧，他很奇怪。

我們是兩條不相交的平行線，但當故事發生在拐角處時，我記得你。 親愛的老人，我記得你為我撐傘的那一刻，臉上帶著微笑。 我的這顆心被那個陌生的老人感動了，溫暖了我的心。

澆灌過的滄桑生活，成了人們心中最美好的時刻。 難忘的時刻成為永恆的。