作為班長，我怎樣才能把乙個班級管理好，讓自己有勇氣讓同學服從我

問問自己，為什麼老師選擇你當班長？ 你自己的優點呢？

顯出你的優點，同學們會先佩服你，至少我們班長還是個優秀成員。 那麼，你有沒有認真想過如何管理這個班級呢？ 他們之所以吵鬧，是因為他們不懂事，不服從你。

你喊得越多，你就越是向他們展示。 如果你真的想讓他們安靜，你可以。 制定一套獎懲明確的班級規矩，可以跟其他班級幹部商量，這樣的話，你身邊不是多了幾個下屬對你信服嗎？

另外，不管同學們吵得再吵，他們都是你的同學和朋友，下課後要再和他們一起玩，這樣關係好的時候才能說服他們。 最重要的是，你必須在課堂和自學中非常自律。 以身作則！

有時候偶爾得罪人是很正常的，不要想著完美，因為當你在工作中得罪人時，你應該以私人身份告訴他們，你之所以這樣，是因為你的工作，但你還是把他們當成好朋友。

你要知道自己作為班長有多大的權力，在自習課上你無法控制是正常的，因為你沒有懲罰搗亂學生的真正權利，而這個權利在老師手裡，所以學生不怕你。 我建議你不要把你的政策目標設定為如何管理好班級，但仍然要定位它"如何讓老師認為你可以管理好班級"實際。

現在他們都是獨生子女，誰來服侍誰？ "我喜歡說話，你能控制嗎？ "---所以無論你多麼有魅力，無論你多麼優秀，你都無法解決根本問題。 沒有辦法小心。

請記住，你不能很好地管理班級不是你的錯，而是系統的錯。

是老師選了你當班長，而不是同學選了，當然大家都不會說服你，你頂多是暫時的過渡**，你要大家說服你，你要有兩把刷子，各方面都要以身作則，比別人做得更好，同時又能做人， 大家最討厭的就是那種做小報的人，不要小看這個問題，如果不懂，就會得罪一群人，失去一群朋友，現在不是上小學的時候。

獎懲明確，不偏不倚，必要時可以做個小報，不要讓人知道，製造一些別人在做小報的假象，仁不引兵，狠心，面去，笑著問候，陽陰是必須的。 有時候可以給一點小恩小惠，也可以做一些無原則的事情，讓一些人欠你乙個人情，這樣你做小報的時候就不會懷疑你了。

和幾個好人保持良好的關係，平時可以利用他們的力量，讓他們認為你是兄弟，以後犯錯的時候也會算臉。

僅供參考！

做你自己的事。 老師來了，他們自己也很好。

是初中生嗎？ 大一很好！

如果真的很糟糕，那就別這樣了，做副班長就行了。

去把它們壓平吧。

總結。 2.必須有威望，這很重要，沒有威望的班長是無能的，有威望不是憤怒，也不是對同學大吼大叫。 不要生氣。

3.多接觸同學，找出他們每個人的性格特點、愛好、習慣，可以寫在筆記本上，多注意觀察，還可以。

班長如何管理那些不服氣的學生？

2.必須有威望，這很重要，沒有威望的班長是無能的，有威望不是憤怒，也不是對同學大吼大叫。 不要生氣。 3.多接觸同學，找出他們每個人的性格特點、愛好、習慣，可以寫在筆記本上，多注意觀察，還可以。

1.提高學習成績 既然你是班長，你在班上有一定的權力，同時也要有被同學認可的能力。 作為班長，你一定要有良好的學習成績，畢竟當你是學生的時候，重要的是你的學習成績。 所以，認真對待你的學習，取得好成績。

2.做好同學關係 班長不僅要做。

您好，很高興為您服務，並給您以下答案：面對不服氣的學生，班長要以理性的態度處理，首先要明確責任，掌握自己的權威，不要越權，有自己的底線; 第二，要公平公正，不要因為自己的偏見而做出不公正的判斷; 第三，要講道理，不能憑空捏造，要有足夠的證據支援自己的觀點; 最後，要有禮貌和受過教育，不要言語攻擊，用禮貌語言處理問題。 總之，班長在對待不服氣的學生時，要有理性的態度，公平公正、合理、有禮貌、有教養，讓學生接受，讓責任得到認可。