請問，初中二年級數學誰來做？

我是高中二年級的學生，你想問什麼？

總結。 誰來做初中二年級的數學。

你好，親愛的。 您可以傳送問題檢視。

2,3 如何使用沒有幾何的函式來做到這一點。

看圖片有點難。

等一會。 你想用乙個函式來做。

是的，是的，你不需要幾何，第二個問題沒問題，怎麼說值是常數，然後怎麼找到它。

是的，是的，你不需要幾何，第二個問題沒問題，怎麼說值是常數，然後怎麼找到它。

設定點 b 的坐標。

c' 在一條直線上 x+y=4，所以角度不會改變。

理解？

1.∵x²+x-1=0

x²=1-x, x²+x=1

x³-2x+2008

x*x²-2x+2008

x*(1-x)-2x+2008

x-x²-2x+2008

(x²+x)+2008

2.多項式 x -2x +ax+b 除以 （x -x-2） 得到 2x+1 的餘數

kx+m）（x -x-2）+（2x+1）=（x -2x +ax+b） （k， m 是整數）。

kx³-kx²-2kx+mx²-mx-2m+2x+1=x³-2x²+ax+b

kx³+(m-k)x²+(2-2k-m)x+1-2m=x³-2x²+ax+b

k=1, m-k=-2, a=2-2k-m ,b=1-2m

k=1, m=-1, a=1, b=3

a/b =1/3

4.（ab+1+a-b)(ab+1-a+b)

第一種方法是用通用公式找到 x，然後引入解決方案。

分解。 小於，因式分解。

解決方案：1

x^2+x-1=0

x^3-2x+2008

x^3+x^2-x-x^2-x+1+2007=x(x^2+x-1)-(x^2+x-1)+2007=0+0+2007

2. 也就是說，x 3-2x 2+ax+b-（2x+1） 能被 （x 2-x-2） 整除。

x^3-2x^2+ax+b-2x-1

x^3-2x^2+(a-2)x+(b-1)=x^3-x^2-2x-x^2+ax+b-1=x(x^2-x-2)-(x^2-ax-b+1)a=1 -b+1=-2

解得到 a=1 b=3

a/b=1/3

4.分解到這一步就可以了，不需要再拆分了。

首先你要喜歡數學，懂得基礎知識，自然會做題，而且要多背公式。 如果你不生氣的話，可以先預覽一下你後面要講的內容，試著自己回溯一些公式和定理，這是數學方法的必修課，比如x 0sin（x） x 1有必要往下推，還有拉格朗日中位數定理等等。 總之，當我學習高等數學時，我推理了。

1.作業必須自己完成，這樣你才能專心上課，不會很急切地聽老師講解

2.老師講題的時候不要急著做筆記，只要理解就好了，即使你認為自己已經理解了，下課再做一遍，你會發現自己沒有想法，因為是老師的想法，你還沒有吸收。

3.你要做一套正確的錯誤題，因為如果你不解決乙個類似的問題，當你遇到乙個問題時你就會犯錯誤，在錯誤的一組中你要寫下做這道題的想法，為什麼你不會做對，不要重複類似的題型，我在高中時背了十幾個錯誤的問題集， 而且我在高考時沒有時間看它。

4.公式必須熟悉，即使你不能記住概念，但你也必須能夠使用它，這一點非常重要，當你看到問題時，你必須知道該用什麼公式。

5.如果自己做不到，就不要一直堅持下去，問問你的同學或者老師，這個方法比較好，如果你在高中，你就沒有那麼多時間去鑽。

這只是我的意見，希望對您有所幫助。

楊輝三角形的本質：

1.每個數字等於其上方兩個數字的總和。

2.每行中的數字是對稱的，從 1 開始逐漸增加大小。

3.第 n 行中的數字有 n 項。

4.第 n 行中的數字總和為 2n-1。

5.第 n 行中的 m 個數可以表示為 c（n-1，m-1），即來自 n-1 個不同元素的 m-1 個元素的組合數。

6.第 n 行的第 m 個數和 n-m+1 個數相等，這是組合數的屬性之一。

7.每個數字等於上一行的左位和右位數字之和。 整個陽輝三角形都可以用這個屬性來寫。

即 n+1 行的第 i 位數等於 i-1 數和第 n 行的第 i 位數之和，這也是組合數的性質之一。 即 C（n+1，i）=c（n，i）+c（n，i-1）。

8.方程 （a+b）n 中的係數對應於楊輝三角形第 （n+1） 行中的每個項。

9.......第 2N+1 行的第乙個數字，第 2N+2 行的第三個數字和第 2N+3 行的第五個數字在一條直線上，這些數字的總和是 4n+1 斐波那契數; ......第 2n 行的第二個數字 （n>1） 與第 2n-1 行的第四個數字和第 2n-2 行的第六個數字這些數字的總和是第 4n-2 斐波那契數列。

10.排列每行中的數字，得到 n-1（n 是行數）的 11 次方：1=11 0; 11=11^1; 121=11^2……當 n>5 與此屬性不一致時，應使用第 n 行的最右邊數字"1"放在個位數中，然後將左邊數字的個位數與十對齊。

..以此類推，用“0”填空，然後將所有數字相加，得到的數字正好是 n-1 的 11 次方。 以 n=11 為例，第 11 行中的數字為：

1,10,45,120,210,252,210,120,45,10,1，結果為25937424601=1110。