有乙個初中物理競賽題,我想問所有的大師們

發布 教育 2024-05-06
19個回答
  1. 匿名使用者2024-02-09

    時間越長。

    密度計浸沒在液體中的次數越多。

    他遭受的浮力越大,浮力就越大。

    也就是說,密度越小。

    就是這樣。

  2. 匿名使用者2024-02-08

    越往下,重力產生的水壓就越大。

  3. 匿名使用者2024-02-07

    你搞錯了嗎? 難道是三樓雕線的“間距”越來越小了?

  4. 匿名使用者2024-02-06

    p表示密度計的密度v1密度,v2排出液體的體積,p1密度計的密度,被測液體的密度p2。

    p1v1g=p2v2g

    p2=p1v1/v2

    P1 V1為固定值 P2與V2成反比 密度計的刻度值從上到下逐漸減小,因此密度計刻度標記的間距不均勻,相鄰刻度線的間距越小越小。

  5. 匿名使用者2024-02-05

    這個問題從台階下來就解錯了,但是卻有正確的答案,真是奇怪呵呵......

    10 RL - 正方形 + 90 RX

    即:RL - 正方形 + 9 RX

    然後我們需要在右邊找到方程的最大值:

    當 rx = -b 2a = 50 時,最大值為 225

    所以 rl 225

    也就是說,RL 的最小值為 225

    在這個問題中需要注意的一點是,rx 的範圍是 0 100,然後我們可以在右邊找到方程的最大值)。

    想了半天,把之前的知識都忘了,很久沒有解決這種問題了,腦子也不像以前那麼靈活了。

  6. 匿名使用者2024-02-04

    提出問題的人沒有通過數學,不平等的解決方案是這樣的。

  7. 匿名使用者2024-02-03

    這個問題印錯了,答案是正確的,倒數第二步是正確的。

  8. 匿名使用者2024-02-02

    我只找到了類似的標題。

  9. 匿名使用者2024-02-01

    植物蒸騰作用吸收了樹冠的熱量,所以陰涼處的溫度比周圍要低,人從有陽光到沒有陽光都是熱源的存在與否,這個過程自然使人的體表溫度下降,感覺涼爽多了。

    植物呼吸作用是將有機物轉化為無機物,釋放出二氧化碳和水的過程,它實際上是一種複雜的放熱化學反應,但釋放的熱量很小,沒有任何影響。

    無論是在陽光下還是在樹蔭下,我們都在揮汗如雨,這是我們散熱的主要方式,但這與標題無關,設計的主要含義是:陽光下熱,陰涼處涼爽的原因,而不是人們如何擺脫熱量。

    太陽通過輻射增加人體表面的能量,使溫度公升高,使人感到熱,這就是為什麼“人們在盛夏,在烈日下,熱得難以忍受”的原因。

  10. 匿名使用者2024-01-31

    解答:這道題可以分為運動兩部分,這道題主要考核相對運動1,通訊員和團隊一起前進。

    2.通訊員和團隊走相反的方向。

    首先,V隊T1-V隊T1=L隊(通訊員和隊員同時取時間,L是兩者的相對位移)。

    其次,V人T2+V隊T2=L隊(同上)V隊(T1+T2)=S隊,所以,S人=2L隊=240公尺。

  11. 匿名使用者2024-01-30

    樓上肯定是錯的,隊伍走得比他慢了288公尺,而他只走了240公尺??

    正確的解決方案是 432 公尺。

    樓上也一樣。

    V T1 - V 隊 T1 = 120

    電壓 T2 + 電壓 T2 = 120

    第五隊 (T1+T2) = 288

    前面的方程中有四個未知數,但我們可以使用消除法求解:v man = 團隊,然後替換 v 團隊 (t1 + t2) = 288

  12. 匿名使用者2024-01-29

    528公尺。

    S1:團隊長120公尺。

    S2:團隊行進 288 公尺。

    由於 Communicator 的速度大於團隊的前進速度,並且團隊行進的距離大於團隊長度的兩倍,因此 Communicator 不會重複團隊前面行進的距離。 總距離是團隊的長度,往返是240公尺,加上團隊的行駛距離是288公尺。

    總長度 s=s1+s1+s2

  13. 匿名使用者2024-01-28

    這個問題不好做,最好使用以下解決方案。

    o---o___o120m 168m 120m

    a m |如上圖所示,團隊最初向前走了288公尺到--段之後的**段,段表示通訊員到達組長的位置,**段與該地點的交叉點長一公尺。

    由於速度相同,同時行進的距離之比相同,圖中有兩個時間段,當團隊的尾巴走到那個地方時,當團隊走到@地方時,他們帶著同乙個通訊器到達。 等於第二次到達@。

    綜上所述,可以得出以下結論:

    168+a/288+a=120-a/a

    解決方案:a=72m

    總距離為 288 + 72 x 2 = 432m

  14. 匿名使用者2024-01-27

    (1)上述裝置中能量的轉化是由化學能到電能。 在本實驗中經過一段時間後,溶液的pH值變化增加(增加,減少,不變),質量減小的電極為Zn。

    2)如果只用鎂片和碳棒作為電極,其他實驗條件不變,根據上表的實驗資料,你猜產生的電壓應該大於表中三個電池產生的電壓(可選“全部大”、“全部小”、“它們之間”或“可傷”)。

    3)將三塊以碳棒和鋅片為電極的單果電池串聯,將乙個銘牌為“2 5V 0 3A”的小燈泡串聯到本電路上,開關閉合後,小燈泡不正常發光,原因是電源內阻過大。 。

  15. 匿名使用者2024-01-26

    (1)上述裝置中能量的轉化是由化學能到電能的。 一段時間後,溶液的pH值變化增加(增加,減少,不變),質量減少的電極為Zn,Fe。

    2)如果僅使用鎂片和碳棒作為電極,其他實驗條件保持不變,則根據上表中的實驗資料,可以猜測產生的電壓應大於表中三個電池產生的電壓(可選“全部大”、“全部小”、“它們之間”或“可傷”)。

    3)將三塊以碳棒和鋅片為電極的單果電池串聯,將乙個銘牌為“2 5V 0 3A”的小燈泡串聯到電路上,開關閉合後,小燈泡不正常發光,原因是電源內阻過大, 並且燈泡獲得的電壓太小。

    請務必詳細解釋原因,謝謝!

  16. 匿名使用者2024-01-25

    1。化學的。

    擴大。 鋅片(它們都不是碳棒)。

    2。都很大。 3。電流太小。

    這應該是對的! 如果不正確,請告訴我!

  17. 匿名使用者2024-01-24

    當電壓表接B時,得到的電壓是AB兩端的實際電壓,即UAB=12V,電壓表接A時得到電阻兩端的電壓,使電流錶兩端的電壓為12V-10V=2V,則電流錶的內阻為10歐姆, 使電壓表接B時電流錶上的分壓再次為,此時電阻上的電壓,電阻大小為歐姆,得到解。

  18. 匿名使用者2024-01-23

    事實上,我們看到的只是一所高中的外部和內部方法。

    比如樓上

  19. 匿名使用者2024-01-22

    我沒上過高中,但是對電路還是了解不少的,樓上分析的思路很清楚,看看他就不多說了。

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