關於我想得到什麼的論文，寫一篇關於我得到什麼的文章

每當我的手指觸碰琴弦時，我總是想起你，我的古箏老師。 當我向你學習時，你知道，我想要你的讚美。

從我第一次練習指法開始，你就用心教我練習曲目並糾正我的錯誤。 你對我嚴格到位，每一次樂譜，每一次練習，你都讓我心知肚明，我用得很熟練，也要按照你的要求去做。 我記得有一次，你讓我彈一首新曲子，我以為我沒問題，但語氣有點生澀，但你卻狠狠地批評了我，說我沒專心上課，練得不好，還叫我再練半個小時。

但你知道，我只學了一天！ 最終，我能夠熟練地演奏這首曲子，但我沒有帶著任何情感演奏它。

後來，我打算參加考試。 你更忙了。 我不得不練習入口和曲目，以至於我頭暈目眩，折斷了三根弦。

當我早早去你家，終於有一點空閒時間時，我播放了我最喜歡的“春雨”來放鬆一下。 我彈得很流暢，但你聽到了，但一點表情都沒有，你說這是傻瓜的差事。 老師，為什麼我彈得這麼好聽的曲子，卻得不到你的誇獎，就因為考試，你忽略了我閒暇時間的好部分？

然而，努力工作得到了好成績的回報。 我在考試中以優美流暢的曲調贏得了老師的青睞，並取得了很好的成績。 我以為老師現在應該表揚我了。

但老師看了看我的成績，只是點了點頭，就讓我回去練習了。

老師，我知道你不是想用讚美來滋養我驕傲和好勝的心，而是想用嚴格來磨礪我的真柱。 在你的影響下，我的鋼琴功底也突飛猛進，學得很好。 但是，我也希望得到您的讚美。

我相信，一點點讚美會讓我變得更好。

今天，我又撫摸琴弦了，老師，我真的很想得到你的表揚！ 而你，你聽到了嗎？

然後就看你想寫什麼型別的文章了，想想體裁，然後滿足第乙個條件;

必須分析條件 4，然後考慮應該寫什麼文章;

第二個條件：既然是400字，那你就不要太懶了，寫點過場動畫就行了;

第三個條件是你不能抄襲，所以如果你覺得你的RP（角色）不好，就把內容改一下就行了。

我得到了鍛鍊。

放學時，老師宣布學校要舉辦一場“演講比賽”，要求每個班級選出一名學生代表班級。

回到家後，我把這個訊息告訴了媽媽，並問：“媽媽，我參加嗎？ 媽媽看著我說

你想參加嗎？ 我有點沮喪：“我想我想參加，但我沒有參加，我沒有經驗，我膽小，我的聲音不大，如果我不選擇，那就太可惜了！

媽媽堅定地對我說：“如果你想參加，不管你選擇與否，這對你來說都是一次鍛鍊。 一次好的經歷是一生的財富，是金錢買不到的。

於是，當晚做完作業後，我開始定題，看材料，然後寫演講稿。 第二天早上，我比平時早起半小時背誦手稿。 我花了五天的空閒時間修改和背誦手稿。

當我完成時，我站在客廳裡，作為聽眾向我的父母發表演講。