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匿名使用者2024-02-09主要內容：這段文字講述了駱駝商隊周圍的幾個童年生活片段，表達了作者對童年生活的懷念。
段毅：本文是台灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》所寫的序言。 “冬日陽光，童年，駱駝隊”是全文的眼光，《冬日陽光》為文章營造了一種感傷與溫暖交織在一起的情感基調，《童年》揭示了本文的主題，“駱駝隊”是貫穿全文的線索。
三個字的結合，在記憶深處勾勒出童年的印象，營造出深邃廣闊的影象空間和情感空間。 全文語言樸實無華，透過童年軼事的懷舊之情，我們同時感受到童心純真、天真無邪、童趣，也感受到了字裡行間隱藏的深情。
時代背景：《城南舊事》是一部自傳體**，描寫了20世紀20年代，主人公小英子在北京南方的童年經歷，用樸實天真的語氣，向我們展示了乙個孩子眼中的老北京，一段上世紀初在北京生活的時光。
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匿名使用者2024-02-08主要講的是作者的童年，當駱駝隊在冬日的陽光下來時，作者觀察駱駝，學會它吃草，並詢問父親駱駝的來歷。 春天來了，作者又想剪駱駝了。 駱駝商隊又走了，她又問駱駝商隊去了哪裡。
它表達了作者對童年的懷念。
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匿名使用者2024-02-07這是一群（安靜的）駱駝，非常（小心）（有趣）的生活，非常（迷人）。
那句話？ 我只是按了“老師...... 慢慢地，“我說了！ 是的（我們需要像駱駝一樣，冷靜下來，不要焦慮。 ）
作者的意見（一定是拉駱駝的人。 為道路增添一些樂趣）爸爸（駱駝怕狼。 我不敢違反）什麼意見......
原因是（我天真可愛，主意好）。
不要怪我錯了）
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匿名使用者2024-02-06這是小學教科書嗎？ 應該是編輯刪除了原文。
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匿名使用者2024-02-05這說明駱駝很強壯，我們不僅要向駱駝學習"冷靜下來“，我們應該學習駱駝的無私奉獻和吃苦耐勞的天性！ 堅韌，冷靜。 保持冷靜，不要匆忙或煩躁。
乙個“學嚼駱駝”這麼醜的臉，這麼長的牙齒，這麼安靜的態度。 咀嚼時，上下牙齒交替磨擦，大鼻孔熱氣騰騰，鬍鬚上粘著白色泡沫。 （從駱駝咀嚼的樣子可以看出作者細心觀察，描寫得淋漓盡致。
“我驚呆了，牙齒動了。” （想到我此時露出牙齒的樣子，奇怪，傻傻的，我意識到我非常投入。 有時我覺得這很有趣; 有時我覺得這很有趣; 有時候覺得自己傻了，可是自己又傻又可愛，我深深地明白，“我”看得出來，愛是不言而喻的。
b “想象駱駝鈴鐺的用途” 老師教我向駱駝學習，屏住呼吸。 看它從不著急，慢慢走，它總會到來; 慢慢咀嚼，你總是會吃飽的。 當駱駝遊行隊伍來的時候，你會知道帶頭的人，長長的脖子上繫著鈴鐺，走上去敲響，鈴鐺，鈴鐺，鈴鐺。
為什麼要繫鈴鐺？ “如果我不明白什麼，我就得問。 （感謝“我”對駱駝的關心。
“不，爸爸！ 他們柔軟的鞋底走在柔軟的沙漠......為道路新增一些香料。 （從“想象鈴鐺的用途”中，我能體會到“我”大膽豐富的想象，以及孩子般天真的天真。
我“愛駱駝，所以有與大人客觀現實不同的想法，也許是出於對駱駝的愛，更多的是自己的主觀情緒，比如：我不想讓駱駝有危險; 不想讓駱駝之旅太寂寞; 希望鈴鐺能給駱駝和拉駱駝的人增添趣味等，這進一步說明了“我”對駱駝的熱愛。 同時，也讓人深深感受到“我”的天真可愛。 ）
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匿名使用者2024-02-04冷靜冷靜，不要驚慌。