-
今天是六一兒童節,我早早起床,開心地來到學校,校園煥然一新,剛剛建成的舞台上到處都是五顏六色的氣球,非常漂亮! 今天的活動豐富多彩,有舞蹈、合唱、古箏、小品等。
下午,學校舉行了義賣活動。 你可以選擇你喜歡買的東西,也就是說,你買你喜歡的東西,你為那些需要幫助的人做一點。 當老師說集市開始了,我們像馬兒在草原上馳騁一樣衝向操場。
此時,偌大的操場上人頭攢動,熱鬧非凡。 來到一家“商店”,裡面有各種各樣的書籍、玩具、日用品等,我眼花繚亂,不知道該怎麼選。 後來,我終於選了兩本自己喜歡的書,一本是關於各種汽車的介紹,一本是《皮皮魯轉彎》。
我很高興我買了我喜歡的東西。
今年的“六月節”我度過了一段非常快樂的時光!
-
在我的腦海中,有一件事情令人難忘。 這是學校在2008年舉辦的藝術節。
我是龍,你的口琴在決賽中。 “我驚呆了,我想:我的口琴進入了決賽?
我帶著驚訝的心情走上舞台。 乍一看,我的口琴獨奏被列入了藝術界的節目。 真棒!
我很高興我的節目終於進入了決賽,但是在我高興的同時,我又開始擔心了。 因為我要表演的節目不是那麼生的,不,我不能高興。 我心想:
你必須繼續努力練習。 於是我趕緊抓緊時間,爭分奪秒地投入艱苦的訓練。
終於到了下午。 表演比賽開始了。 我根本沒有心情去看一場精彩的演出,我只是一遍又一遍地練習我的曲子。 快輪到我了,我毫不猶豫地繼續練習我的表演。
終於輪到我了,我自信地笑了笑,努力在舞台上放慢腳步。 主持人做完節目後,我自信地拿起口琴,開始演奏自己的演奏,漸漸地,我把自己投入到熟悉的**中。
演出結束了,雖然今天表現不是很好,但是增加了我的勇氣,開闊了我的視野,我在舞台上的首次亮相令人難忘。
-
乙個有趣的活動。
我參加過很多活動,但最有趣的是“Mouthful”遊戲。 有一次,我們在活動課上,老師笑著對我們說:“今天,我們做'加嘴'遊戲好嗎?
老師的話一落,教室裡爆發出震耳欲聾的掌聲,學生們拖著嗓子說:“好——!
老師首先把我們分成兩組。 然後,老師拿起粉筆,在黑板的左右兩側畫了乙個頭。 看著這個頭,我想:
這大概就是“Tim Mouth”這個名字的由來吧! 最後,老師簡單講了怎麼玩這個遊戲:兩組各派一名學生上去,交叉蒙住另一組“加嘴”的人。
然後擦除它,將其新增到下乙個同學,依此類推。
遊戲開始了,每個學生都興致勃勃地上去“加嘴”。 然而,有的學生把它加在鼻樑上,有的學生把它加在額頭上,有的學生走出教室,找不到黑板,這讓大家都笑了。
輪到我的時候,我興奮而緊張地走上講台,蒙著眼睛,眼前一片漆黑,什麼也看不見。 我拿起粉筆,摸索著在黑板上; 東一摸,西一摸,似乎到處都是一樣。 我花了一段時間才新增“嘴”。
他們剛加完,學生們就大笑起來。 我趕緊脫下毛巾看了看:原來我把嘴放在眼睛上。
我忍不住笑了。
在一陣陣笑聲中,比賽很快就結束了。 但大多數學生加錯了地方,只有少數學生加得更好。 老師說:
從活動中,你可以看到我們的眼睛是多麼重要。 如果你沒有眼睛,那該有多難! 我們必須時刻照顧好我們的眼睛。
如果你來找盲人,一定要主動幫忙。 ”
-
今天是植樹節,下午,在居委會王主任的帶領下,我們一家人還帶著鐵鍬來到小區旁邊的一塊空地上,參加植樹活動。
王主任給我們講了挖樹坑的標準和應該注意的問題。 勞動開始了,突然,場上出現了火熱的場面。 大人小孩都在戰鬥,就連老人也很有動力。
大家忙得不可開交,有的搬磚瓦,有的清理雜物,有的搬運樹苗,有的挖樹坑......我們的小社群從未如此熱鬧!
我和媽媽收到了乙個牌子,我們可以在樹種下後在上面寫乙個紀念品。 我們選了乙個地方,我從坑邊挖了很多土,放在籃子裡,交給媽媽,媽媽把土放在一邊。 在挖土的時候,我感受到了花盆的辛苦,沒多久就挖了,我的背和腿都疼了。
我想:為什麼種植者不怕吃苦呢? 也許是因為勞動也是一種快樂吧!
為了看到我的勞動成果,那棵在風中茁壯成長的小樹,我再次努力工作。
我和媽媽繼續挖,挖了幾筐土坑才來得及放下樹苗,我終於明白了什麼叫“深扎根”,小樹的根真的深扎土了。 王主任對大家說,我們小區的居民就像這棵小樹,他們的家就在小區裡,就像小樹的根扎根在地里一樣。 我們需要愛我們的小社群,每個人都盡自己的乙份力量,讓我們的家園更美好。
挖好坑後,我和媽媽去摘樹苗。 我們選的樹苗叫**槐,它的頂端是黃色的,我說它看起來像外國人的金毛,我媽卻說,“它像稻穗的顏色,是成熟的顏色。
我們都喜歡這棵樹。 我把樹放在坑里,種好後,我按照媽媽的吩咐給小樹澆水。 澆水後,我發現綁在樹頂上保護樹枝的藍絲帶被解開了!
但是這棵樹太高了,即使跳了幾次,我也夠不著它。 這時,門另一邊的王大爺走了過來,他笑著說:“小夥子,你還是要努力才能長高的!
他一邊說著,一邊幫我們解開了藍絲帶,王大爺繼續說道:“等這棵小樹長高了,你也會成為人才的! “看著舒的小樹,心裡甜了,我和媽媽給這棵小樹起了個名字:
果樹。 回到家後,我站在陽台上,俯視著整個街區,起初,我簡直不敢相信自己的眼睛。 原來光禿禿的社群變了,路邊到處都是樹,有**頂**槐,還有綠楊樹,還有大片的泡桐葉,我們的小區變得非常漂亮!
-
這是我第一次參加無線電體操比賽。
回想起來,我永遠不會忘記二年級的那段時光。
轉播體操比賽。
那天,我爸爸送我去學校的時候,已經到了大門口了。
人山人海。 我下了車,興奮地走進了學校,心跳得越來越快。 我想:我能中獎嗎? 是的。
排名如何? 我慢慢地走到我們班的練習場。
練習和練習。 我環顧四周,發現了很多。
同學們也嘲笑Liquid Hui,我有點緊張。 練習時,前幾個。
結還可以,但最後幾個結就不太好了。
完成。 突然,“開始遊戲”! 收音機發出了這種騷動。
一句感人的句子。
我做得很好,當我回到家時,我一直在想:我做到了。
太可惜了,你能中獎嗎? 爸爸似乎看穿了我。
當他在思考某事時,他對我說:“這不是為了得到它。
該獎項是鍛鍊。 獲獎是成功,失敗也是。
這是要面對的事情。 但要努力贏得獎品。 我聽了。
如果有意義,心就會放下。
開學時,老師給了我乙個筆記本,說:“我們班沒有得獎,所以每人只能給乙個。
一本筆記本,留作紀念。 我拿起筆記本,回到座位上。
位。 心裡還是硬的,心裡暗暗發的。
誓言:下次比賽一定會努力練習,爭取第一名。 乙個!
-
股東大會適合金融街路口的人。
-
我是第一次參加課外活動。
今年夏天,《現代中小學生日報》小記者培訓學校組織了“快樂暑假,快樂家庭”夏令營活動,夏令營的參加者基本都是少年記者班的學生,我有幸參加了這次活動。 >>>More
到了初三就是這樣一天又一天,轉眼間,初中二年級就離開了我,再見了。 初中三年級已經在向我招手了。 現在,我必須努力挑戰初三,但我不知道我能不能堅持下去。 >>>More
新聞體裁作為新聞內容的表現形式,也是新聞內容最常用的分類方法,它往往根據新聞內容的基本性質對新聞進行分類,包括新聞、新聞通訊、新聞特寫、新聞採訪、新聞分析和評論等。 新聞普遍報道事實比較簡單,突出最新鮮、最重要的事實,文字簡明扼要,時效性最強。 傳播是一種比新聞更詳細、更生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁,它主要採用敘述和描述,並運用論證、抒情、修辭等手法,及時報道現實生活中有影響力的人物、事件、工作經歷和當地風土人情。 >>>More
從小學開始,我就從心底裡愛上了體育。 在那裡,我的心可以自由自在地飛翔,無憂無慮; 在那裡,我有乙個自己的世界; 在那裡,我可以無拘無束地奔跑、跳躍等; ......那裡 >>>More