初中二年級新聞作文怎麼寫，初中二年級新聞作文怎麼寫

新聞體裁作為新聞內容的表現形式，也是新聞內容最常用的分類方法，它往往根據新聞內容的基本性質對新聞進行分類，包括新聞、新聞通訊、新聞特寫、新聞採訪、新聞分析和評論等。 新聞普遍報道事實比較簡單，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡明扼要，時效性最強。 傳播是一種比新聞更詳細、更生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它主要採用敘述和描述，並運用論證、抒情、修辭等手法，及時報道現實生活中有影響力的人物、事件、工作經歷和當地風土人情。

新聞特寫是新聞體裁中一種表現力強且重要的體裁，以描述為主要手法，“再現”新聞事件、新聞人物“瞬間”視覺報道，它把握新聞事件、新聞人物的一些重要場景，或一兩個具有特殊意義的片段，用描寫手法給予集中、突出的刻畫，將人物的真實人物和實事“放大”和“再現”在讀者面前， 給人留下深刻而鮮明的印象，讓人感覺彷彿身臨其境，如看到他們的人，彷彿聽到了。新聞採訪是記者在事先選定採訪物件，對特定人物、風格、事件、風景進行專項現場採訪後撰寫的報道。 新聞評論是對最新訊息提出一定觀點和意見的一種文章，是對時事和具有普遍意義的重大問題進行討論和推理的一種政治制度，具有明確的針對性和指導性，是新聞媒體中各種評論形式的統稱。

所有這些與新聞相關的體裁都是網路新聞資源系統中不可缺少的形式，它們共同從新聞寫作的角度構建了網路新聞資源的組織形式。 體裁屬於新聞資源內部形式的基本層次。 各類新聞資源都有符合自身定位和內容需要的共同體裁，要從資源性質與體裁的內在關係出發，在把握體裁特點及其表現功能的基礎上，緊緊圍繞發揮各體裁相互配合的互補作用， 並適當調動和熟練使用各種新聞體裁。

7月12日，我校禮儀文化交流社在徐匯園開展了以“禮儀走進社群，構建和諧社會”為主題的暑期社團入社活動。

本次活動主要採用問卷調查，了解社會各人群對中國禮儀的理解程度。

活動期間，俱樂部成員走在街上，積極向路人和在公園散步的人分發禮儀問卷。 調查物件包括大學生、白領、悠閒散步的老年人和服務營銷人員。 在此期間，一些受訪者被幾個問題難住了，不知道如何開始，甚至更多的是“抱怨”。

從種種跡象來看，我們對我國的禮儀文化了解不多，作為大學生，我們有義務也有必要加強這種知識的宣傳。 面對即將到來的世博會，任重道遠的大學生應該齊心協力，弘揚中國禮儀文化，共建和諧社會。

如下：

上週六，我們還在初中二年級的一堂課上練習了作文，但以寫新聞稿、做標題、寫採訪的形式，目的都是為了訓練文字。 所以，不要以為如果我們在訓練基礎知識，就不會有作文。 事實上，作文訓練已經貫穿了所有課程，但只是在那些特別的課程中，我專門寫了那些特殊的練習。

我們主要在標題、概括技巧和文字修飾方面進行了培訓。 我用的例子是1998年世界盃半決賽的標題。 那一年，法國隊打進了四分之一決賽，在祝福賽中與義大利隊戰平，最終在點球大戰中獲勝。

巴西隊以一球優勢擊敗丹麥隊，晉級半決賽。 那一年的標題是：

高盧軍團從點球點推倒了比薩斜塔，巴西舞王以進球結束了丹麥的童話故事。

從標題不難概括，法國隊在點球大戰中擊敗義大利隊，巴西隊在對陣丹麥隊的比賽中打進一球。 這個標題的炫目之處在於它的文學光彩。

那是法國星光熠熠的一年，鼎盛時期的德國隊被稱為豪華戰車，所以稱其為“高盧軍團”是恰當的。 巴西森巴舞和丹麥童話是這兩個國家的名片，不僅讓文字生動，也讓讀者想起了他們國家的文明，非常緊張。

看新聞的六個要素（何時、誰、什麼、在哪裡、為什麼、如何），一點一點地分析，然後串起來。

寫作思路：建立中心，注重選材，確定重點，安排細節，選材時注意文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，使文章的中心思想得以清晰深刻地表達出來。

文字：在跳高賽場上，運動員們正在為下一場比賽做準備。 很快，比賽開始了。 我們班的張博涵就像一根竹子，沒有身高對他來說很難，他的實力遠遠超過其他人。

隨著身高的提高，被淘汰的人越來越多，但張博涵依舊沒有驚慌失措，輕鬆一躍，讓很多人高歌紛紛。

在最後一刻，張博涵與另一名選手爭奪第一名。 乙個讓人後退的高度，張伯涵加快了奔跑的步伐，用力一躍，但桿子被撞掉了，他沒有跳過，輪到另乙個人了，他沒有跳過。 然後第二次跳躍來了，我非常擔心，害怕他會停在那裡。

突然，我看到他仍然戴著帽子和口罩，我二話不說，只是把它取下來給他，對他說：“你再試一次。 果然，他跳了起來。 全班同學都在為他加油！ 張博涵取得了第乙個好成績！

解決方法：你可以從各地的新聞開始，寫下你感興趣的新聞，如下所示：

早上，我看了最近的軍事新聞，這讓我大吃一驚。 中國計畫在2017年使用無人飛船繞月飛行並返回地球。 這艘太空飛行器比以前的載人太空飛行器更長，但速度較慢。

當它繞月飛行時，它正在向前彈跳，預計需要一周時間，最終降落在蒙古草原上。

中國航天技術發展得太快了！！ 2003年，神舟五號載人飛船將太空人楊利偉送入太空，其成功發射使中國成為繼俄羅斯和美國之後第三個獨立完成載人飛船的國家。 我相信，三年後，中國將成為第乙個完成“圓月”的國家。

下午，我和爸爸一起去廣州體育館游泳，今天水涼了很多，有一種涼的感覺，超涼。 遊了半個小時後，我的右腳抽筋了，爸爸提醒我下水後要及時保暖。

1.新聞的定義：

新聞是用籠統的敘述和簡潔的文字，快速、及時地報道國內外具有新聞價值的最新事實的新聞體裁。

二、新聞結構：

4.背景：是新聞的歷史情況和環境條件。

5.結論：這是最後一句話或最後一段，是鼓舞人心和激勵人心的語言。

三、注意事項：

精心設計的標題。 標題應準確反映新聞報道的主要事實和中心含義，給人以啟迪。 標題要簡明扼要、簡明扼要，用簡明扼要的文字概括資訊的主要內容和觀點，使人一目了然。

介紹很清楚。 有必要用一句話或一段話寫出資訊的主要事實，一般告訴讀者什麼時間、地點、人物（單位）以及事件的過程或結果。

主要部分應具體而充實，用事實說話，不應虛構或誇大其詞。 新聞的敘述並不要求事件的情節或細節詳盡無遺，而只是簡明扼要地記錄事實的輪廓和輪廓。 主要部分也必須組織清晰、層次分明、內容充實、生動。

您需要做的就是擁有這些元素。

寫作思路：直接簡化任務語言。 在敘事中，我們需要將直接敘事轉變為間接敘事，盡可能簡化人物的語言。 這樣一來，即使情節連貫，句子也是“簡潔”的。

不過，在這方面我有點寂寞，同學們討厭的新聞成了我的最愛，這個訊息能讓我了解廣東的發展，甚至了解中國乃至世界的經濟形勢。

體育新聞是我的最愛。 每當看到張一寧和王楠一次次的打鬥，我的心弦都被撥動了，他們的鬥志是多麼值得我們學習; 看到中國女排在陳忠和教練的訓練下，一次又一次地登上世錦賽的寶座，我再一次感受到了團結的力量; 看到中國跳水隊的輝煌歷史，我不禁為自己身為中國人感到無比自豪。

鳳凰城的早班車也是我的最愛之一。 它早上的報道，國家之間的戰爭，把我帶入了思想的空間，新的一天開始了。

各種各樣的新聞，只要你仔細閱讀，就能有所體會。 關注新聞，可以拓展你的視野，豐富你的生活。

昨天，今天，明天。

意思是總結昨天（過去），談談自己的收穫，談談今天（現在）應該做什麼，這學期打算學習什麼知識，會取得什麼成就，明天（未來）有什麼好的計畫，規劃好自己的人生。

20xx年8月24日，初中二年級全體同學在校內作業，每個班級都有任務，這裡的勞動將體現團結精神，外面雜草叢生，初中二年級全體同學要在這裡打掃衛生，早上， 老師們告訴同學們，要帶上一些除草工具，那些草就像是長手抓地，彷彿要和地融為一體，有的女生因為沒有在家幹活，所以力氣很小，除草的時候難免拔不出來，這時候的團結感就可見一斑了， 男生會來幫女生，因為天氣原因，大家臉上都會冒出汗珠，但老師們還是堅守崗位，一直在指導同學們，在各班同學中，最快的工作速度是初中二三班，但要