初中二年級作文《致178班》和初中三年級作文《致自己》怎麼學習。

到了初三就是這樣一天又一天，轉眼間，初中二年級就離開了我，再見了。 初中三年級已經在向我招手了。 現在，我必須努力挑戰初三，但我不知道我能不能堅持下去。

這是人生的第乙個轉折點。 這是最基本的，可以說是最重要的，因為它決定了你的高中生涯，而高中決定了你的大學。 一旦你的高中毀了你的大學，就沒有了！

生活就這樣過去了。 不，不是，它不超過一半，或者更準確地說，它超過一半頹廢。

初三那年，這個既熟悉又陌生的傢伙，讓很多人又哭又笑。 是它使我們不再懶惰和懶惰，是它使我們鉚足了勁地向前邁進; 也正是它使人害怕，讓害怕的人從此不敢學習，讓自己十年的光輝歲月，前方的光明瞬間毀滅; 這也是讓那些敢於挑戰的人的生活變得輝煌的原因。

但是，我覺得我正在慢慢衰落，我認為我不應該那麼頹廢。 我應該勇敢地去挑戰它，即使我的生活不一定輝煌，但我不會讓我所愛的人和愛我的人失望。 我認為最好的回報和禮物是向前邁進。

是的，你努力了，但你可能無法成功，但如果你努力，你就會失敗！ 所以我也想努力奮鬥，堅持下去，努力工作。 也許我無法堅持下去，但我會握緊拳頭，盡我所能去嘗試堅持下去，以免讓他們失望。

也許這就是我的歸屬！

陳鳳瓊是我們班的學習委員會委員，也是我們學習的好榜樣。

她個子不高，長著一張蘋果一樣的小臉，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，十分明亮。 她的頭髮向後扎，走路像一條小尾巴，非常有趣。 她學習得很好，不僅寫得工整漂亮，而且每次考試都名列前茅。

她很勤奮，每次打掃衛生，只要完成手頭的工作，都會毫不猶豫地幫助慢下來的同學。 那天輪到我擦桌子了，天氣很冷，所以我慢慢地擦了擦。 她看到了，悄悄地幫我擦了擦。

當時，學校為乙個上中學的哥哥組織了一次捐款，她媽媽給了她五塊錢，她一言不發地把乙個星期的零花錢都捐了出來。

在學校運動會上，她獲得了多個獎項。 她出現在班上的每場戲劇表演中。 上次參加縣里的經典朗誦活動，她也在那裡！

她是乙個值得學習的女孩！ 和她在一起很開心！

我曾經是個毛毛蟲，剛來平行班的時候，我傷心難過，情緒激動，見到老同學，我就盲目地避開他們，因為我發現我太壞了，太壞了，我和他們不是同一類人，我不如他們！ 後來，我漸漸意識到，我不是傻孩子，我還有追、追的能力，也有考初試的能力！ 我瘋狂地去上課，瘋狂地學習，我想努力學習！

我要趕上了！ 我也要贏！ 為此，我玩得很開心，我快樂地學習，週末甚至沒有一點時間放鬆和出去玩。

因為我知道，在我玩的時候，別人也在學習，所以這樣一來，我不是又摔倒了嗎？ 我不想要它，我不甘心。 我要努力工作！

於是我開始早上背單詞，中午做練習，甚至占用時間上活動課。 沒有付出就沒有收穫。 我默默地忍受著。

每次考試後，我都必須報告我的分數，但是，我並不是每次都取得好成績。 我承受著很大的壓力，正因為如此，我要穿上我的襯衫，再次戰鬥！ 只為更美好的明天。

過了很短的時間，我發現我進步了！ 從 200 多名學生到前 100 名，我還進入了我應該去的快速班。 命運總是在跟我開玩笑，在進入速進班後的第一次考試中，我拿到了中文第一名！

我真的很開心，但我真的很擔心，我能堅持下去嗎？ 我不確定，但我相信一切皆有可能！ 後來，由於我必須適應新的學習環境，我改進了我的學習方法，所以只要問問我有什麼不明白的地方。

在競爭中齊心協力，同舟共濟，攜手同行，迎接美好的明天。 今天我終於拿到了快班第一名，我要繼續努力！ 我們都是毛毛蟲，我們不是天生的美麗，我們需要奮鬥，我們需要奮鬥和努力！

當你變成乙隻美麗的蝴蝶，再回顧你所經歷的旅程，你會發現，努力是有真正的進步。

我和我的班級。

階級集體是階級加集體。 班級就是我們的班級，我們是06個班級; 這個集體是由我們46個人和老師組成的集體。

根據現代漢語詞典，集體是“許多人（相對於個人）的有組織的整體”，這在其他詞典中以另一種方式解釋，但整體強調三個要素：1.許多人，2.有組織和團結，3.整體。

我只是班上的乙個普通學生，在班上成長，在班上學習，在班上生活。 也許我們和階級集體的關係就像一滴水和一條河，河是由無數的水滴組成的，水滴只有匯成一條溪流，才能顯示出它們的力量。 階級是由個人組成的，同時，個人與階級集體是不可分割的。

班級小組是我的第二個家，我的大部分學校生活都是在課堂上度過的。 現在是秋天，樹枝上覆蓋著幾點藤黃果，陽光濃烈，天空高高雲輕，涼風吹拂，有一絲秋天的無奈和寂寞。 然而，當你走進教室時，一切都不一樣了，紅褐色的地板似乎很溫暖，朋友的笑臉和老師的辛勤工作更是溫暖。

即使是外面略微枯萎的樹葉，搭配淡綠色的窗戶，也讓人感到舒適。 這就是溫暖的力量。

大家都在努力打造乙個班級集體，我們白天一起學習生活，晚上一起學習，緊張卻快樂。 和諧的氣氛瀰漫在教室裡。 看著燈火通明的教室，看看我們的板報，看看我們在運動會上的成績，看看門外掛著的錦旗，這些都是我們竭盡全力為班級爭取的榮譽，是寶貴的財富。

當然，凡事都有兩面性，有時候我們會有爭執，我們會違紀，我們會擔心成績，但如果我們互相幫助和理解，我們就會提公升自己，希望、成功、夢想會讓我們更加團結，會讓這個集體充滿生機。

我是集體的一部分，我們每個人都是集體的一員，47個真誠組成了這個集體。 一根筷子和十根筷子，天堂和地獄的長勺子，這兩個故事想必大家都聽過，“團結”這個詞不是那麼簡單，“團結就是力量”不僅僅是一句古老的格言。 集體完全靠“團結”這個詞和良好的學習氛圍而存在。

我和我的班級就像我所愛的家一樣，即使我們以後會分開，她也是我們的一種精神寄託，乙個能像真正的家一樣永遠給我們溫暖的家。

看著還有幾天的暑假，我真的覺得有些懷舊，自從進入初中以來，想要乙個輕鬆的假期是多麼的困難。 未來，隨著年級的變化，我們的時間會越來越緊張，這才初中的二年級，還有很長的路要走。

因此，我的第乙個計畫是更合理地利用時間，這是我非常清楚的，只有合理地利用時間，我才能系統地學習。 去年第一天開學，經過這一年的學習，我發現我的學習時間在不斷縮短，但效率卻沒有改變。 但這只是一步，隨著未來學習的增加，時間會更加合理。

在學習方面，我從初中開始就對自己要求很高，這一年也發現了自己的長處和短處，所以初中下半學期把重點放在了語文、政治、生物上，數學也需要提高，剩下的時間少一點。 而且，初中二年級有一門新的物理課，雖然這個假期我沒有學，但我相信我在這方面永遠不會落後。 因為聽別人說，這和數學差不多，也是一些有趣的知識。

我對自己的成績和成績沒有很高的要求，我的目標是在考試中做到最好是很重要的。 如果我正常打球，我認為我不會做得太糟糕。 而且，在考核和學習方法上，我們也必須努力去發現，以便用“技術”方法獲得更好的結果。

而且，最近兩個學期，我遇到了乙個問題，那就是有時候我給自己施加了太多的壓力，我覺得我不應該讓自己這個小問題在下學期發揮作用。

自從5月7日接任班長以來，我的任務增加了，不僅要努力學習，還要管理好我們班的部分事務。 它占用了我的一些精力，但這只是一小部分。 我真的不太在乎，這比我想象的要容易得多。

然而，令我失望的是，有些事情不太成功或沒有太大效果。 而且，班領導很少聽我的話，他們總是在投票中未能獲得多數票，這讓我非常沮喪。 都反對我。

隨著班上學生年齡的增長，我們班上的東西也會越來越多。 作為班長，我必須管理更多。 如何管理我班上的這82名學生，是我現在想要練習和學習的。

這不僅保持了我們班級的紀律，也鍛鍊了我的能力。 我管理我們班級的目標是和我原來的小學班級一樣好。 我發現，最重要的是提高我們班級的集體作風，這樣我們以後的工作效率才能合作有效。

其餘的在紀律和衛生方面都非常容易處理。

這是我初中二年級上學期的計畫，計畫已經列出來了，但是我自己的計畫很容易做到，但是如果班級想要實施的話，就得通過一些具體的方法。

我不知道你在哪個年級，只要改變它。

我在課堂上不知道，上課的時候，我在宿舍裡跺腳，放假在教室裡說話的時候，我不敢呼吸，我太好了，班上的女生讓我玩遍了。

想象一下初中二年級的時候。 有人說，生命之船離不開理想的風帆。

有人說，人生的理想是為了理想的人生。

而理想生活中最幸福的時光，就是初中的第二天。

初二的時候，我不想再當父母手裡的風箏了，要走得更高更遠，但又怕掙脫繩子的束縛，受不了風雨。

初中二年級，希望青春如金子般燦爛，但青春是寶藏，寶藏需要挖掘; 青春是，需要冶煉。

初二的時候，我珍惜我的朋友，我每天晚上都會夢到他，我想我一定踏進了他的夢。

初中二年級，追求自己的完美。 雖然沒有人是完美的，但每個人的內心都應該追求完美。

初中二年級的學生嚮往：活潑自律、天真而不幼稚、勇敢而不魯莽、倔強而有原則、熱情而不衝動、樂觀而不盲目。

初中二年級的學生渴望：平凡而不平庸，大膽而不粗心，敢於說話而不空談，多想多想，謙虛而不遷就，謙虛而不虛榮。

初中二年級，為自己的命運而努力吧！ 因為，誰想玩生活，他就一事無成; 誰不能控制自己的命運，誰就永遠是奴隸。

初中二年級，他被挫折和失敗磨練了。 因為雖然厄運對那些信心不堅定的人來說是一種打擊，但對那些信心堅定的人來說，這是最好的鍛鍊！

初中二年級的生活有甜有苦，但絕不是無味的。 初中二年級，我們可能會失敗，但我們永遠不會氣餒。

初中二年級的生活，對弱者不留情面。 面對挫折，勇進，怯懦退！ 人生的成功只屬於在逆境中堅持不懈的強者。

初中第一天寫：確定前進的目標，路再長，也會有坎坷。

為了路盡頭的光榮目標，我們把握現在，把握初中二年級的時間，把握自己的人生。

這就是我初中二年級的憧憬生活。

懷著美好的希望，我帶著我理想的帆船進入了初中二年級。 曾幾何時，每當我看著初中二年級那神秘而陌生的教室時，總給我一種敬畏感。 我曾經問過初中二年級的學生，這是什麼感覺

有人說這是一座高山，需要抓住一根信念的繩索，努力爬上去; 有人說，它是一艘帆船，只要你定下目標，抓住理想的槳，你就能刺穿它虛幻的斗篷，欣賞它的神聖之美; 有人說這是一片沙漠，一片貧瘠; 有人說這是山谷，寂寞，無聊。

面對這麼多的答案，我感到很困惑。 現在，我親自走進了初中二年級，才深切感受到初中二年級的生活，經歷了許多艱難困苦，也克服了許多磨難，每當我奮鬥時，遙遠的黎明激勵著我努力奮鬥，相信我的努力一定能換來最後的微笑。

雖然，初中二年級的生活很忙碌，但也有苦樂，人們常說，艱苦的環境可以激發人們努力學習，培養學習興趣，有時在疑問之海中暢遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得更多真正的才藝和學習， 為什麼不這樣做呢？

初中二年級也是充實充實的。 緊張的學習並不枯燥，當你終於解決了乙個困擾你很久的問題時，那種感覺就像微風一樣清爽。 初中二年級是人生的考驗，無論生活多麼艱難，只要挺直胸膛，昂首挺胸，勇往直前，雖然前方有溝壑陡坡，我不怕，會努力走下去。

初中二年級對我們來說是重要的一年。

初中二年級，對於我們來說，一定要腳踏實地，無論輸贏，都要堅定自信地走下去。

初中的第二年轉瞬即逝，在這個關鍵的一年裡，我們都會超越自己。

初中的第二年是奮鬥的一年，是艱辛的一年，也是我們苦難中的歡樂之年，明年當蟬再次爬上枝椏時，我們將上戰場為理想而戰，那時回首往事，相信自己會收穫理想的收穫。