對現實的懷疑，對物理學的懷疑

如果你必須相信有，就必須有！

我曾經和你一樣懷疑世界上是否真的有完美的愛情，但不管你懷疑與否，你都無法改變任何事情，所以你能做的就是調整心態，真正相信世界上一切美好的事物。 相信最好的。 現實的骯髒和汙穢是不可接受的，但相信在這個世界上，主流是美麗的。

一定要相信這一點。 這樣，你就可以向身邊的每乙個人敞開心扉，才能贏得你的家庭、友誼和完美的愛情。

愛情本來就是一種奢侈，不是必需品，有我，有我，沒有，就是我的生命;

什麼是愛情中的完美？ 是不是總是甜甜甜甜的，是不是總是生機勃勃的？ 平淡無奇，溪流流淌久; 是雙住雙飛，他們整天呆在一起嗎？ 兩地相思，用心感受對方的存在也不錯;

問題不在於世界上是否真的有完美的愛情，即使有，如果她不屬於你，那又有什麼意義呢！

也許其實是你害怕被傷害，所以你質疑愛情，不要讓它靠近;

放鬆你的心，告訴自己，我相信愛，我愛他和她，愛本身讓你快樂; 哪怕有一天愛情飛走了，或者背叛了，你也可以擦乾眼淚，對自己說：至少這份愛陪伴了我一段時間，我有愛; 我相信愛，只是因為愛本身，因為愛讓我快樂，而不是因為其他任何事情。

願你在茫茫人海中找到乙個讓你安心的人，那將是一件很幸福的事情。

是的，但你看不到它。 只管好自己的事，不要太擔心，該來的總會來的！

排洩情緒：

1.找乙個沒人的地方大喊大叫。

2.找乙個娃娃（或可以替換的東西）並大打出手。

3.聽光**，放鬆，走吧。

4.分心，例如看電視劇集、電影或去玩。

餓了，餓了，餓了......任哥哥，你想多了......

你說的沒錯，每個跳躍週期，力分析如下：腳與地面接觸力（這是克服重力做功的過程）——使人跳離地面（瞬時動能最大，只受重力作用）——最高點（勢能最大速度為0）——下降到地面（勢能轉化為動能）， 因為過程比較複雜，具體的腳爬力無法知道，只能從能力轉換的角度來考慮，達到最高點勢能最大，可以理解為上公升時間和下降時間相等， 每個運動週期為1 3秒，運動時間為1 5秒， 下降時間為秒，根據 p=f*v，可以知道克服重力所做的功是：

m*g^2/2=2500j

你的理解是正確的。

為了讓乙個人克服重力來做功，他必須受到向上的力，為了滿足這個體積，人的腳需要與地面接觸。 因此，乙個人克服重力並做功的時間就是乙個人的腳接觸地面的時間。

這是運動員克服重力所做的功，所以你應該計算重力所做的功，否則你怎麼計算運動員所做的功，你知道接觸時用的力的大小嗎？ 顯然，這種力不是重力。

該公式適用於純電阻電路，其中電能完全轉化為熱量。

讓師傅來回答，做個記號，我就學了。

v-t影象描述了速度隨時間的變化，在這張影象上我們可以用影象和時間軸所包圍的面積來表示位移，所以如果我們想通過這張影象看到追逐問題，我們只能通過觀察兩個影象的面積差異來判斷距離的變化;

A點和B點的速度是瞬時速度，對應於某個時間（時間點）的速度值，即狀態量，平均速度是一段時間內速度的響應，即過程量，它們不能被取代;

加速度是速度的變化率，等於速度變化量除以時間，類似於初中的功率，即只要提到速率的物理量，就描述了變化的速度。

至於幾個物理量的區別和聯絡，這裡你還不清楚，但要看你的工作簿，練習前的解釋很清楚，所以我在這裡簡單解釋一下：

速度，在高中一般是瞬時速度，比如有人在開車時低頭看車速表，此時顯示60英里，那麼它的瞬時速度是60英里，但它只是描述此刻的時刻，前後與它無關，平均速度是v=x t， 其實我們可以這樣寫 v=（xt-x0） （t-t0） 即單位時間通過的位移，它是乙個過程量，離開運動過程的平均速度並不存在，他無法描述特定時刻的速度值是多少，它反映了整個旅程的速度。

平均速度其實就是初中教科書中速度的概念，即距離除以時間。

既然是變化，那麼它之前和之後的速度值一定是不同的，所以前後的速度值之差就是變化的量。

速度的變化率是加速度，這個概念就不重複了。

你辛辛苦苦打了這麼多字，我不會和你打架的，呵呵。

第一：不要以地面為參照，而是以被追逐的物體為參照。 當小速度和大速度的漸進速度相等時，相對速度是從最大到零的過程。

所以相對位移相當於直線運動（兩個物體之間）的勻速減速，當前者的速度大於後者時，相對速度為負，然後相對位移減小。 有點抽象，你想想，注意相對速度。 第二個：

AB之間的平均速度？ 有這樣的說法嗎？ 我不知道那是什麼。

速度：通常以地面為參考，鑽頭移除由時間定義，即每單位時間的位移量，以及方向和大小。 速度的變化量，即加速度量，每單位時間的速度變化量，具有方向和大小。

平均速率是每單位時間距離的大小（距離有轉彎，位移沒有轉彎），只有大小，沒有方向。 等等。 首先，我們需要分離向量和標量！

只能說速度和速度的變化與位移有關，速度和速度的變化率與距離有關，這是不一樣的。 速度的變化乘以時間得到速度，速度乘以時間得到位移，因此速度的變化增加了時間對正方形位移的影響。

yeah？

不要深入到毛孔，畫乙個力、方向和力的示意圖。 手裡拿著杯子，歸根結底還是一股力。 力是相互作用的，是摩擦力使杯子不落在手中，而這種摩擦主要是由於杯子的重力。

如果你的手比較用力，如果有對比，杯子就不太可能掉下來，比如說有人和你一起拉杯子。 當沒有人和你一起拉時，你的力主要施加在杯子表面並向內按壓，你的手接收杯子對你的阻力（請參考推牆實驗）。

力分解表明摩擦力是向上的，手給杯子的壓力，手的摩擦力不變，就像你拿著乙個塑料杯，用力握住它只會變形，輕輕握住它也不會變形，但它不會掉下來。

這就是靜摩擦力，杯子被手中的力平衡，摩擦力等於重力，握把的鬆緊度只會增加最大靜摩擦力，不易掉落。

杯子是靜止的，所以受力是平衡的，重力和摩擦力相等，重力不變，摩擦自然不方便。 而且因為杯子是靜止的，所以受到的是靜摩擦，而不是滑動摩擦，這不滿足 f= n

概念錯誤。

實際摩擦力等於杯子的重力（或其他希望它改變運動狀態的力）。

你說的是最大摩擦力（如果外力超過最大摩擦力，您將無法握住杯子）。

不管你怎麼搖，它仍然是乙隻手，......不就是你拿著杯子不讓它掉下來嗎，它總是要等於杯子的重力才能靜止

當然，這兩者之間是有區別的,,,勻速運動當然是有力平衡的，也有無力的，變速直線運動的力必須受力,,,由沿直線的力來推動，但方向取決於加速度和減速,,,至於力的大小，這不好說， 根據這個條件找不到，

力總是 0，因為它沒有質量，f=馬，m=0，這兩種情況之間沒有區別。

運動狀態可分為勻速直線運動和加速運動（包括變速和方向變化），因此兩種運動狀態是不同的。

當以勻速直線運動時，繩索不受外力或外力的平衡，當以變速運動時，受到外力，外力的大小為：馬。 但我不太明白你說的不計算質量是什麼意思，不計算質量就沒有MA。

呵呵，很有意思。 這個問題需要仔細計算，錐形瓶中的水量基本可以按照圓桌會議計算出來。

v=（1 3）* h*（r 2+r 2+r*r） （r是大圓的半徑，r是小圓的半徑，h是水的高度）。

則壓力 = p*g*h = （m v）*g*h = m*g （（1 3）* r 2+r 2+r*r） ）

你看，在錐形瓶中，底部的壓力與水的高度無關。

如果水收縮，那麼上面花園的半徑變大，而底面的半徑保持不變，那麼壓力就會根據公式變小。

相反，水膨脹，壓力增加。

液體也會膨脹，但水的乙個特點是它在4攝氏度時體積最小，也就是說，當它低於4攝氏度時，體積隨著溫度的公升高而減小。 隨著體積的變化，液位高度也會發生變化，壓力也會發生變化。

在加熱到4度之前，體積在縮小，高度也在減小，根據公式，壓力變小，到4度是最小的，然後溫度公升高，體積開始增加，相應的高度也增加，壓力也增加。 你知道水的異常膨脹嗎？

如果想準確計算出答案，需要用微積分和溫度密度曲線方程來比較密度和海拔高度的關係，但對於高中知識來說，應該用水密度最高為4攝氏度的知識點來解釋。