如何在綜合實踐的教研工作中貫徹落實綜合實踐活動新指南？

總結。 中小學綜合實踐活動課程指南更加注重社會責任、創新精神和實踐能力，以適應瞬息萬變的社會生活、職業世界和個人獨立發展的需要，迎接資訊時代和知識社會的挑戰。 要適應時代的發展，體現在自主性、實用性、開放性、融合性、連續性等方面。

在課程實施上，上課時間安排更加合理，不會有太大的學習負擔，實施機構和人員讓專業教師負責安排，組織更加自由，逐步走向跨班級、跨年級、跨學校、跨區域。

《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》與《基礎教育課程改革綱要（試行）》的異同。

您好，我已經看到了您的問題，正在整理答案，請稍等片刻 《中小學綜合實踐活動課程指引》更加注重社會責任、創新精神和實踐能力，以適應瞬息萬變的社會生活、職業世界和個人獨立發展的需要， 並迎接資訊和知識社會的挑戰。為適應時代發展，體現在自主性、實用性、開放性、整合性、連續性等。 在課程的實施中，上課時間安排更加合理，學習不會有太大的負擔，實施機構和人員在安排專業教師時要負責，組織起來更加自由， 並逐步走向跨班級、跨年級、跨學校、跨區域。

教育部於2017年9月25日發布了《中小學綜合實踐活動課程指導意見》，作為教材2017年第4號。

中文名。 指導中小學綜合實踐活動課程的第乙個日曆大綱。

發證機構。 教育部。

發行編號。 教材 2017 年第 4 期。

釋放。 九月 25， 2017.

指南的內容回答了上述參考資料。

指引。 為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育、生產、勞動、社會實踐相結合，引導學生深刻領會和實踐社會主義核心價值觀，充分發揮中小學綜合實踐活動在道德樹立中的重要作用，特制定本綱要。 [1]

1.課程的性質和基本概念。

1）課程性質。

綜合實踐活動是從學生的現實生活和發展需求出發，從生活情境中發現問題，將王讓轉化為活動主題，通過服務、生產、體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐課程。

綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程計畫中規定的必修課，與學科課程並行設定，是基礎教育課程體系的重要組成部分。 課程由當地政府管理和指導，具體內容主要由學校開發，從小學一年級到高中三年級全面實施。

據報道，日前，教育。

教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導大綱》，教育部教材局負責人指出，綜合實踐活動作為一門課程，不同於一般的學生課外活動，綜合實踐活動不僅有明確的課程目標，而且需要對活動內容進行選擇和組織， 精心設計活動方法，科學評價活動過程和結果等，具備一門課程的基本要素。

報道稱，教育部負責人表示，《指導綱要》的出台是全面貫徹黨的教育政策的迫切需要，相關負責人近日提出了全面推進素質教育的要求。

加強和改進學生綜合素質評價是高中入學考試和高考改革的重要組成部分，學生綜合素質評價是綜合實踐活動課程的重要載體。

同時，在新一輪基礎教育課程改革的近十年中，綜合實踐活動課程在培養學生綜合素質方面發揮了重要作用，但也面臨著諸多問題，主要是缺乏對課程性質和形式的準確認識和把握。 執行過程中的盲目性和任意性，迫切需要加強規範和指導。

希望指導方針能夠得到積極落實！