大學生上課不宜攜帶手機

<>我們必須辯證地看待這個問題。

1.可以把手機帶進教室，手機的功能也越來越強大，一般電腦上可以處理的檔案，都可以在手機上完成。 手機可以閱讀PPT和檢視資訊，方便課堂學習。

手機不是影響課堂效果的唯一裝置，可以拿著kindle看**，可以拿著pad看電影，能不能禁止使用手機解決問題？ 大學生在課堂上要靠自律，不要禁止任何東西進入課堂。

2.手機不應該帶進教室，大學課堂的效率往往取決於學生的自律，手機的存在極大地影響了學生的注意力，老師無法像高中生那樣阻止學生的行為。 首先要解決的是，承認手機的存在可能有助於學習，但強調它更有可能導致注意力下降。

這不是一件難事。 其次，需要強調的是，手機之所以成為討論的焦點，是因為手機在課堂上的存在是對學習效率影響最大的裝置，可以在課後在其他教室進行調查，然後強調自我意識很重要，系統的引導更重要。

概括： 禁止學生在課堂上使用手機是一種治標不治本的方法。 要加強自我認識和自律。

鼓勵學生使用手機進行學習，而不僅僅是娛樂，通過使用線上圖書館、教育簡訊程式在課堂上進行快速測驗等。

大學生應該把手機帶到課堂上，這是英語課堂上的乙個有用工具。 例如，我們的老師會要求我們在手機上記錄我們的答案，並在我們的微信群中分享，效果很好。 用手機看ppt，有些學生不佔位置，坐在教室後面可能看不清投影，如果老師提前分享了ppt，那麼你可以用自己的手機在課堂上看ppt。

大學生不宜帶手機上課，帶手機上課會影響學習，人的自控能力不能控制自己，在課堂上會看手機，會影響學習。

大學生可以帶手機上課，但要注意不要在課堂上使用。

無論有沒有，最主要的是在課堂上付錢。

你可以帶上你的手機，但你不能在上課時玩它。

最好不要帶它去上課，如果你必須帶它，在上課時把它調成靜音。

就我個人而言，我認為帶手機是可以的，但只要你確保在課堂上玩手機。

上課需要戴手機。

做大學生是可以的，但大學生的年齡屬於成年人，學校和老師無權干涉學生。

如果只是為了確定時間，你可以帶上它。

如果您無法控制自己玩手機，請不要這樣做。

大學生應該帶手機上課，因為手機越來越強大，一般電腦上能處理的檔案，都能在手機上完成。 手機可以閱讀PPT並檢視資訊，方便了課堂的學習，有些班級還需要手機軟體來輔助。

大學課堂的效率往往取決於學生的自律性，手機的存在極大地影響了學生的注意力，老師無法像高中時那樣阻止學生的行為。

首先要解決的是，承認手機的存在可能有助於學習，但強調它更有可能引起注意力集中。

的下降。 這不是一件難事。

其次，需要強調的是，手機之所以成為討論的焦點，是因為手機在課堂上的存在是對學習效率影響最大的裝置，可以課後對其他課堂問卷進行。

其次強調自我意識很重要，系統的引導更是重要。

一般來說，大學不會強迫學生不帶手機上課，老師看到手機也不在乎。 大學生帶手機上課是很常見的。 把手機帶到大學課堂上有很多很多好處，讓我來談談它。

1.做筆記。

大學教師的節奏比較快，老師上課的方式一般都是幻燈片。 當你拿起筆做筆記時，當老師切換到下一張幻燈片時，筆記無法記，也跟不上節奏。 這個時候，找同學抄筆記很麻煩。

你可以拿出你的手機，拍下你的重要筆記，然後回去轉錄它們。 您也可以使用錄音軟體來錄製老師的演講內容，以便您在業餘時間複習所學的內容。

2.登入。

參加活動時，請務必按時簽到。 如果不簽到，超過簽到時間，即使參與也是徒勞的，浪費時間。活動學分可以獲得獎學金，所以不要錯過大學活動。

3.已收到訊息。

班級群會經常看到通知訊息，老師走開的時候可以檢視，萬一有重要的突發訊息，可以及時收到訊息。

4.檢視知識點。

閉幕致辭：

在網際網絡非常普及的今天，每個人都隨身攜帶手機，走路、躺下、吃飯、上廁所都離不開手機。 那麼在大學課堂上帶手機有什麼好處呢？

首先，方便檢視資訊。

帶上手機在大學查詢資訊非常方便。 眾所周知，在大學裡，我們經常會遇到很多在課堂上不認識的知識，老師往往不會直接告訴我們答案，而是引導我們自己去發現答案，這需要使用手機。 如果你把手機帶到大學課程，你可以在問題生成後立即搜尋答案，這樣效率更高，更容易記住。

另外，在課堂學習中，我們也會遇到一些疑惑和疑問，這時候，我們就可以用手機去尋找答案了。 當然，如果有任何問題，也可以直接問老師。 手機只是為我們提供了查詢資訊的便利，讓我們可以輕鬆查詢資訊。

其次，方便老師管理學生，老師可以在手機上發起登入，這樣就不需要點名了，這樣節省了一些時間，而且記錄不會丟失，也方便老師以後驗證。 我們的老師通常使用學習通行證登入，然後他們可以看到誰不在那裡。

3.方便記錄課程的要點和筆記。

在大學裡，講座通常講得非常快，幾分鐘內就講完了很多要點。 如果用傳統的記錄課堂點和筆記的方法，一一寫下來，那麼往往為時已晚。 這時，我們就可以利用手機的拍照功能，通過拍照的方式直接記錄相關的課程點數，比如課程ppt、老師的板書等內容。

值得注意的是，用手機拍照的方式在保留課程要點方面也更加方便。 無需使用膝上型電腦，只需一部手機即可檢視相關的課程亮點和筆記。

第四，用手機看ppt，有些學生不佔位置，坐在教室後面可能看不清投影，如果老師提前分享了ppt，那麼你可以用自己的手機在課堂上看ppt，我就是這樣， 效果很好，尤其是老師轉PPT快的時候，還是能看到自己的。

帶手機上課的好處是可以給老師的課件拍照，如果坐在前排，還可以錄老師的講課。

一些有用的資訊可以及時記錄下來。 也可以及時處理一些意想不到的事情。 還有很多好處。 是的，要小心。 任何事情都有兩面性，你必須忍受過於沉迷於手機上的遊戲。

我只想說，沒有什麼好處，大學上課不需要手機，帶手機只會影響你的學習。

善用是學習的好幫手，比如拍照做筆記，老師分享資料; 例如，很多學生自制力差，在課堂上使用手機很可能是在玩，無意中在課堂上學習，沉迷於網路，放棄學業。

大學生最好不要帶手機上課，因為這樣會影響他們上課的注意力。

看看自制力，帶手機上課就得交出來。

您通常需要在課堂上佩戴手機。