有一道數學題，要求師傅給我乙個具體的解決方案

讓我們買 x 個橙子、y 個蘋果和 z 個甜瓜。

x+y+z=100

x/11 + 3y + 4z = 100

x 必須是 11 的倍數： 11 22 33 44 55 66 77 88 99

分別是：1 2 3 4 5 6 7 8 9元。

結轉：當 x=11 時。

得到：368+z=100

不對。 當 x=22.

得到：236+z=100

不對。 當 x=33.

得到：204+z=100

不對。 當 x=44.

得到：172+z=100

不對。 當 x=55.

得到：140+z=100

不對。 當 x=66.

得到：108+z=100

不對。 當 x=77.

得到：76+z=100

z=24 計算：x=77

y=-1z=24

不對。 當 x=88.

得到：44+z=100

z=56 計算：x=88

y=-44z=56

不對。 當 x=99.

得到：12+z=100

z=88 計算：x=99

y=-87z=88

不對。 這個問題沒有解決方案。

X 橙子、Y 蘋果、Z 甜瓜。

x+y+z=100

x 11 + 3y + 4z = 100，當 x = 0、11、22、33、44、55、66、77、88、99 時，都不符合主題，所以這個問題沒有解決辦法。

a/11+3b+4c=100

a+b+c=100

A 是 11 的倍數，可以這樣考慮。

x/11+3y+4z=100

x+y+z=100

z=3*（100-x 11） （100-x）xcan =11,22,33,44,55,..99、帶進去z個整數不小於100，就沒有解嗎？

X 橙子、Y 蘋果、Z 甜瓜。

x+y+z=100

x 11 + 3y + 4z = 100，當 x = 0、11、22、33、44、55、66、77、88、99 時，不適合該主題，被丟棄。

設橙子數為x，蘋果數為y，甜瓜數為z

則 1 11x+3y+4z=100（1）。

和 x+y+z=100（2）。

1）*11 x+33y+44z=1100（3）2）*33 33x+33y+33z=3300（4）4）-（3） 32x-11z=2200（5） 缺少乙個條件。

列三元方程並嘗試代數。

多項式形成為 1 a、1 b、1 c：

ab （a+b）=1 （1 a+1 b）=1 2,1 a+1 b=2bc（粗糙 b+c）=1 彎曲 （1 b+1 c）=1 3,1 b+1 c=3

類似：1 c + 1 a = 4

三式加法：1 a+1 b+1 c=（2+3+4） 2=9 2abc （ab+bc+ca）=1 （埋糞量表 1 a+1 b+1 c）=2 9

s 梯形： （2+10）*12 2=72（cm2） 求整個梯形的面積。

s：小三角形：3*4 2=6（cm2） 然後計算三角形的面積。

S：小梯形：（4+6）*4 2=20（cm2） 然後計算梯形的面積。

剩餘面積：72-20=52（cm2）從梯形的面積中減去三角形的面積。

總計：s：a：52-6=64 （cm2） 減去梯形的面積等於 a 的面積。

這樣看就更清楚了。

如果有 2 美分的 x 個硬幣，則 2 美分的價值是 2 倍;

然後是（2x-13）1美分的硬幣，價值也是（2x-13）;

一枚 5 美分的硬幣是剩餘的 [100-x-（2x-13）]，價值 5 [100-x-（2x-13）];

該等式可以列舉為：

2x+（2x-13）+5[100-x-（2x-13）]=200 溶液，x=32

所以有 32 2 個硬幣; 1 美分硬幣有 （2*32-13） = 51 個硬幣; 有 100-32-51 = 17 個硬幣 5 美分。

an=a1+（n-1）d，其中d=2

當 n=50 時，a50=-50+（50-1）*2=48，第 50 位數字為：48

sn=n(a1+an)/2

不是樓上的50,0

數字序列由公式計算。

解決方案：設定 x 個男孩和 y 個女孩。

y=x=30，y=15

班上有 30 + 15 = 45 名學生。

重新列狀子。

0·4x+12 - 男孩的數量。

0·4x+12） 50% – 女生人數。

0·4x+12） 50%+0·4x+12=x - 解決這個，回答 x=45

男孩的數量，女孩的數量是男孩數量的 50%，即，那麼，所以 x=45

你應該把女孩設定為x，這很容易理解，所以類是3x。

求解列方程 2x=40%x3x+12 得到 x=15，然後求解 x3 得到 45

它應該乘以 50% 而不是 25%。

其他地方沒有問題！

第乙個人做 y 小時 第二個人做 y-t，第三個人做 y-2t ，最後乙個人做 1 4 y

這些人工作的時間是第乙個學期 y 最後乙個學期 1 4 y 差 -t 總計 x 項。

y -t（x-1）=1 4 y（t 已知），則 3y=4t（x-1）（方程 1）。

假設有 x 個裝卸工人，每個裝卸工人的速度為 1 （10x）

工作時間總和 （y+1 4y） x 2 速度 1 （10x）。

然後：[（y+1 4y）x 2][1 （10x）]=1 y 16=1 y=16（第乙個人工作的時間就是總時間）。

引入（式 1 ） 3 *16=4t（x-1） x=12 t+1 t 和 x 是正整數，所以 x 可以是 ，

可以取 t，對應的 x 是（因為權重說最後乙個裝卸工是第乙個裝卸工的工作時間 1 4），所以 x=（四捨五入）。

答：（1）所需時間為16小時（2）裝卸工可以是個人。

如果裝卸工的數量是m，最後乙個人做的時間是r小時，那麼工作總量可以表示為10*m，從最後乙個人上班的時間也可以是r、t r、2t r、3t r、（m-1）t + r....

根據總活度列，10m = m（m-1）t2 + mr，即 （m-1）t2 + r = 10

從最後乙個人稱開始，時間是第乙個人稱的四分之一：4r = （m-1）t + r，即 r = （m-1）t 3

求解二元方程得到：r=4， m=12 t +1

由於 m 只能是整數，所以所有 t 只能由 取，對應的 m 值分別為