你上過的最好的課是什麼？

我上過的最好的課是初中的歷史課。 我們上初中的時候，我們的歷史老師是我們的班主任，是乙個特別有趣的老師。 在歷史課上，我們感到非常高興，因為我們從書中學到了一切。

這是一堂關於男孩和女孩之間性別差異的生物課，這是老師第一次啟發我們關於性別的知識。 不知道為什麼，這堂課過得很快，但本來應該像一年的時間卻像一年一樣，還沒來得及動搖主意，課就已經下課了。

初中一年級的數學課。

數學老師是個很愛笑的人，全班同學會照顧我們的感情，講課也很詳細，每次講完課都會停下來問我們**我聽不懂，如果我聽不懂，我就舉手說**我聽不懂，他又講了一遍，試卷是這樣的， 你挑出你不懂的東西，他會給你講一堂課，他會在課堂上講笑話，所以課堂並不枯燥，在他的帶動下，我們一直是學校裡最好的之一。

但後來我換了乙個愛罵人的老師，成績倒退了很大。

我覺得我上過的最好的課是我大一上的高數學課，雖然高數學難，但老師很有意思，很溫柔，很善解人意，每次課都很有意思，都讓我們想學。

在我的記憶中，我最喜歡高中的歷史課，因為歷史老師是個可愛的阿姨，她講起課時幽默風趣，精力充沛，知識淵博，什麼問題都很難問，而且她很善於調動我們的學習熱情，大家特別願意思考她提出的問題， 而且每堂課都不會有偷偷摸摸的打盹，感覺一堂課的時間過得很快

其實我覺得，在我學習這麼久的時候，我有最好的客戶，我得到的第一件事就是，嗯，高中的物理課，我覺得我們的物理老師還是很不錯的，很適合整個學校，我覺得最好的課是我們的物理老師。

回想起之前的上課時間，我覺得每一堂課都是最好的一堂課，尤其是記得我高中的第一堂課是我人生中最好的班主任給我的，他在第一堂課上給了我們很多人生原則，直到現在都讓我受益匪淺。

我上過的最好的課可能是大學裡的政治。 因為當時的政治老師叫賈居才，賈老師很可愛風趣，上課也很幽默。 而且一般不會太固執地挑出課本上的東西，他會講一些生活中的常識和生活中的一些小笑話來吸引你，然後他的課雖然書本很枯燥，但幽默風趣。

我在大學的第一堂課，是班主任給我們講的，那堂課不教課本，不講技能，但講了很多人生原則，老師告訴我們要珍惜這四年的時間，不要四年後畢業，那是乙份職業......我談了很多老師上學上班時的真實感受，我覺得這門課真的受益匪淺，是我上過的最好的課。

有一次，我的室友有事要做，讓我給她上課。

那是一堂很普通的通識課，講的是**的歷史，同學們都沒注意。

據說這個班級經常被點名，但我去的那個不是，我印象相當深刻，運氣很重要。

我認為我上過的最好的課是我在大學裡上過的理論課，我們都喜歡上它，因為我們學到了很多關於社會生活的知識。

我記得有班主任說過：人類醫生會面臨很多痛苦，當你遇到困難時，不要選擇逃避，你必須知道如何面對它們。

相信雨後會有彩虹。

乙個好的班級應該滿足三個標準，即： 乙個好的班級應該是乙個有主動性的班級。

乙個好的教訓應該是有效的教訓。

一堂好的課應該是講座和練習的結合——這是“過程”和“橋梁”。

1.圓滿完成預期的教學目標。 如果學生從中得到的很少，那麼一堂課就不是一堂好課。 因此，學生的掌握程度是評估課程的直觀方式。

因此，要想上好課，就必須準備課程，準備教材，準備學生。 研讀教材，認真學習教學大綱和當年的教學目標; 研究學生，研究學生年齡的特點，研究學生的性格特點。 只有這樣，有了適當的教學方法，課堂才能做到事半功倍。

2.雙邊活動是活躍的，雙邊活動是指教師和學生在教學過程中的互動。 教學是教師和學生之間雙邊活動的過程，教師必須在整個教學過程中整合師生之間的雙向交流，尤其是在漢語教學中。 課堂要以學生為中心，教師的任務是把教材的內容啟用給學生，引導學生根據漢語學科的特點積極參與，引導學生表達和交流。

在整個教學中，如何組織學生積極參與，首先要幫助學生克服膽怯和羞怯，要求學生在發言或答題時大聲說話，既能鍛鍊學生的反應能力和語言表達能力，又能鍛鍊全班的思維邏輯能力。 只有這樣，才能活躍課堂氣氛，調動全班同學的學習熱情。

3、體現了語言工具性和人文主義的統一性，內容豐富。 乙個好的中文課，應該在整個課堂上都有一些人文關懷，比如說到肇州橋，就要拓展一些橋的知識，說到雷鋒，誰要結合現實生活來講，說到一首詩，就可以和詩人的生活結合起來。 總之，一堂好的中文課，不僅應該是枯燥的知識，更應該是豐富有趣的知識。

4.創新的教學設計。 在教學設計中，你應該有自己的想法，而不是盲目地閱讀指令碼。 在教學設計上，我們始終堅持“教師主導，學生為本”的教育理念，與學生討論合作解決問題，提高學生解決問題的能力。

還需要不斷學習和應用現代技術來增強課堂的魅力，生動的PPT可以集中學生的注意力。 在教學設計上，也要注重提高學生的學習興趣，讓孩子喜歡學習，熱愛學習，在愉快的氛圍中學習。

在課文教學中，閱讀和繪畫是結合起來的，學生把讀到的東西畫出來，這樣學生就容易理解課文的內容，並能保持比較長的記憶力。 總之，在教學中，要以學生為中心，創新教學。

如下：

1、教學目標明確，能體現先進的教學理念，以學生發展為基礎，提高學生意識，達到課程標準。

2、準確傳授知識，注重學生智力的發展，在教學中傳授學生思維方法，培養和發展學生的思維能力。

3、能夠充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，能夠面對所有學生，並根據學生的才能和選擇，注重教學。

4、多種科學有效的教學方法，激發學生學習興趣，調動學生學習積極性，課堂氛圍活躍、輕鬆、和諧，學生參與率高。

5.採用多種教學方法，特別是採用資訊化手段，使用得當，效果顯著，有助於突破教學難點，有助於教學的直觀性和形象性。

6、在傳授知識的同時，注重學生的思想道德教育，將教育融入教學活動，培養學生良好的學習態度和學習習慣。 孫子春.

7、課堂結構完整，組織嚴密，層次清晰，重點突出，鏈條難點可斷，環節緊密相連，時間安排合理，上課不耽誤。

8、及時掌握學生的學習情況，注重課堂反饋，精心設計課堂題目和練習，並有一定的差異性，使不同基礎的學生得到發展。

9、教師儀表符合標準要求，教學風格親切自然，語言簡潔生動，流利連貫。 板書設計合理，重點突出，字跡工整。

作為職場菜鳥，“怎樣才能算上好課？ 這個問題也時不時地困擾著我。 我認為這個問題將在我的整個教學生涯中繼續伴隨我，並將繼續推動我思考如何改進我的課堂演示。

我對這個問題有一些想法。 什麼是好班級？ 我認為這個問題與“什麼是好的教學方法”是一樣的。

一樣。 我認為這是乙個很好的教訓，讓學生吸收最多，並在自己的能力範圍內適當地擴充套件。 這不是乙個偉大的班級，但乙個活潑的班級是乙個好班級。

上課並不全是演講，而是要看聽眾的水平，根據學生的能力來教。 還需要不斷激發、啟發思考、取得進步。 每堂課的內容不同，教學內容不同，方法不同，形式也不同。

同時，學生的水平參差不齊，需要考慮的細節也不同，所以在看似簡單的課堂上，有很多事情需要權衡。 有必要平衡和照顧個人; 它應該既全面又有針對性。 這些都是需要在課堂上仔細考慮和處理的事情。

當然，作為教師，首先要認識到學生的差異，課程的差異，知識結構的差異。 然後是技術加工，這也是乙個不簡單的過程，需要我們學習和追求完美，才能獲得好的結果。

然而，課堂是有生命的，在具體的教學過程中，我們需要不斷調整計畫，適應情況。 我們不能把學生框在僵化的模子裡，為了實現我們先入為主的場景而教學，為了教學而教學。 課堂應視為直播，學生應以大框架為指導，充分利用自己的學習活動。

當然，教師也需要在正確的時間做正確的引導，避免學生盲目活動。

總之，一門課要精心設計，靈活適應，胸懷寬廣，以免把幫助學生在思維中飛翔、昇華情緒、拓展能力的課堂變成限制他們進步的牢籠。

什麼是好的課程如下：

本期《一堂好課》特邀著名導演陳凱歌擔任主講嘉賓，與大家分享《時代與影像》這個大話題。 用康輝的話說，他是一位“用影像塑造時代靈魂的優秀中國電影人”。 在這堂課上，陳凱歌也將從自己的親身經歷入手，講述自己與電影的關係故事。

橘子。 知識拓展：成為電影導演後，我意識到十年的工農當兵給了我多少，中國電影反映了中國的變化，它不斷通過影像告訴人們乙個新時代已經開始。 時代可能會變，但中國人民繼續書寫歷史的願望始終存在。

未來，將有機會再次拍攝《閱兵大兵》，因為我們擁有世界上最了不起的戰士。

一位名叫王欣涵的女兵出現在今年國慶閱兵的方陣中。 在一次訓練中，她穿著新鞋上場，腳上的血泡被揉了揉，有的血泡直接在鞋裡腐爛了，但能夠走到閱兵場上，當上儀仗隊，是“最美青春最光榮的事情”。

無論是35年前的電影《閱兵大兵》，還是《我的祖國和我的橡樹棗》中的《歸來》，這些電影作品中的士兵形象都得到了淋漓盡致的體現，與現實生活有著強烈的聯絡。

陳凱歌在課堂上動情地說：“我對這裡的軍人朋友充滿了敬佩。 我個人覺得，未來，我們還有機會繼續拍《閱兵大兵》，我們有更好的裝備，更先進的軍事設施，但更重要的是，我們擁有世界上最了不起的士兵。

陳凱歌是乙個一直相信前方有光明的人。

從頭到尾，他的眼神清澈而充滿熱情，正如康輝所說，它們是時代影像的記錄者和描繪者的眼睛，“而通過這樣的一雙眼睛，我們在時代影像中看到的人，並不是被動地被時代所脅迫，而是一直在努力前行， 甚至在某些時刻頑固地反抗，在時代留下人性的印記。 ”

時光飛逝！

不知不覺中，我們已經聽過《少年三國志》（前60集）、《西遊記》、《三十六計》、《藍精靈》、《神奇校車》、《蕭璐講中國史》、《蕭璐講故事：世界史》、《蕭璐講故事：偉人的故事》、《中華五千年》、《三國演義》、 《中國古代神話故事》等經典故事。

未來，你將伴隨著乙個非常漂亮和有趣的“水滸傳”。

兒童版的《水滸傳》，用有趣易懂的文字，將北宋末宋江領銜的一百零八人在山東梁山博一的故事慢慢講述，這光明磊落地滲透了一些有趣的故事和廣博的智慧，可以作為啟迪孩子們的思想，讓孩子們通過聆聽， 中國北宋的歷史特徵、部落戰爭、勞動生活等。 這些歷史精髓最終會用有趣的敘述悄然滋養孩子的心靈，默默地轉化為人格成長的一部分。

我相信孩子們很快就會喜歡它！ 讓我們來聽聽吧

每天晚上最神奇的時刻將與寶寶一起度過。

鎖定【成長談話】，每晚都能聽到最精彩的睡前故事，每晚都能獲得新知識，最重要的是，每天最溫暖的親子時光，從這裡開始。

《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上第一部長篇白話篇，其故事主要講述的是北宋末期的農民起義。

作者施乃安在故事中塑造了眾多人物，以孫譚良山伯的108位英雄為中心，在這108位英雄中，突出了宋江、林沖、李奎、吳松等20多位英雄的形象。

兒童版《水滸傳》用簡單的語言重新改編了這部經典名著，讓孩子們在閱讀的過程中感受到中國傳統文化的魅力。

佟媽媽：聽完後，父母不忘和孩子一起回憶。

《水滸傳》是不是很有意思，小朋友也應該多發揮想象力，讓我們把重點放在神話故事中的人和怪物身上，他們長什麼樣子？

佟媽媽。