大學老師能看到特定學生的意見嗎？ 同樣，您只能看到綜合分數

大學的評估系統是由學生評估完成後的計算機系統組成的。

說到總分，老師看不到具體的分數。

而且，為了保護學生的私隱，所有老師只能看到最終的評價結果，而不能檢視特定學生的評分，所以不用擔心班主任會看到某個學生的評價結果。

教師看不到具體的評價，只看到課程相關專案的綜合分數和總體評價率。 如今，幾乎所有的學院和大學都使用線上教學評估，讓學生對教師進行評分，學生可以在每學期結束後在教務系統中對教師進行評估。 評價結束後，教師可以在教學系統中看到評價結果，但看不到具體學生的具體評價。

當然，也不排除去教務處進入後台查，但幾乎沒有老師會這樣做，老師們也知道，沒有乙個班級會讓大家滿意，就像沒有人可以被大家喜歡一樣。 更何況，如果評價差的人只有少數幾個，基本不影響評價分數，如果大家都不滿意，那麼找乙個具體的人又有什麼意義呢？

大學生能否看清是否是特定學生的意見，取決於教務管理系統中的評價制度。 一般來說，你可以看到具體的意見，但你不知道是哪個學生做的。 而不僅僅是看到綜合分數。

當然，同學們可以放心，大多數老師都不會有任何報復之類的念頭。

你要相信學校的教務制度，高校評價老師看不到具體的個人意見，所以你可以放心，你會不及格什麼的。

一般來說，它是不可見的，一般只有在成績之後才對老師可見。

不可以。 胡局租金

在大學的評價系統中，計算機系統對學生評價後的總分進行統計，教師看不到具體分數。

而且，為了保護學生的私隱，所有老師只能看到最終的評價結果，而不能檢視特定學生的分數，所以不用擔心任課老師會看到某個學生的評價結果。

學生評價功能：

當前教師評估的主要功能是評分、獎勵和懲罰。 它側重於個別教師的表現，尤其是在評估之前。 說明教師是否履行了工作職責，以及他們的表現是否符合學校的期望。

學生評價的意義是服侍義義：

在新一輪基礎教育課程改革中，教師是課程實施的主體，也是影響課程實施的眾多因素中的決定性因素。 教師評價的適宜性不僅影響教師參與教育改革的積極性，而且與教師的工作效率和專業發展密切相關。