高中生物很好你能講課嗎

生物課只是教你背什麼學什麼，只要買參考書，看教材，就相當於聽課。 我是重點高中出身，試卷都是自製的，當年最高分也不過90分多一點。 很難獲得高分或低分。

學習方法; 首先基礎理論要很熟悉，其次題目要多做，一些簡單的問答要當成常識，基礎理論很重要。 有些問題很可憐，所以要小心，把問題看清楚。 還有一些大問題我完全不知道怎麼回事，這個時候就要背下來，但是題目是要背下來的，有的提問者改了一兩個字，答案就不一樣了。

因此，題目要多做，考要認真。 這樣做至少要 80 分。

就我個人而言，我認為這是自學成才的，我現在上高中三年級了。

1.周方宇

8年高考教學經驗，原新東方。

老師。 老師上課幽默風趣，資深老司機，嗓音甜美。 很多人都在談論聲音，我個人覺得自己就像乙個善良的師姐在講課，乙個非常非常可愛的年輕女士，可以激發你對生物學的興趣。

老師的講課側重於基礎知識，非常簡單易懂，但深度有點欠缺。 它側重於對解決方案思路的解釋，很少談論原理。 她的課程有基礎課、進階課、上千本題本等，幾乎都是講課，基礎課和進階課的前半部分會帶你刷完書本上的知識點後的問題，如果你在高考中遇到乙個很新奇的話題， 您很可能無法解決它。

而且老師的遺傳學題型和思路都很棒，一定要聽遺傳學課！

2.婉萌

東北師範大學。

本科學歷，12年教學經驗。

老師的功底與李錚和夏夢迪很深厚。

老師在那一年形成了新東方的無敵理論。

講座幽默、輕鬆，有時還很時髦。 思路清晰，很多事情容易記住，教學邏輯嚴明，總結性強，有助於提高邏輯和思維能力。 課程體系。

全面而深入。 這門課程也是基礎的，生物學新手可以理解他的課程。

適合基礎較差的學生。

3.張繼光

中國科學院。 生物學碩士，曾任新東方教學培訓師。

講究原理，知識點和原理通俗易懂，非常細膩。 從生物學的本質講課，不僅僅是在記憶知識點的淺層次上，而是在記憶考試中心。

我喜歡高考中對生物的深入分析，除了高考的內容，裡面會有很多有趣的知識拓展，但整體課程量很大。

適合有耐心、時間充裕、願意從事生物學工作的學生。

4.張鵬

北京林業大學.

碩士學歷，10年教學經驗。

老師的三點觀點都非常積極，他做教育很用心。

很多同學表示，他們從張鵬身上學到了很多東西，不僅是知識，還有對未來人生的思考和思考。

老師的講課搞笑幽默，知識體系的構建也非常完整，通俗易懂，善於知識點之間的銜接，會擴充套件很多附加知識。

老師教你生物學是一門科學，會用一些新的思維方式和邏輯角度，帶我們去理解生物學的內在邏輯。

法律。 適合基礎良好的學生。

高途生物必須選擇徐老。

生物學是一門研究生物體（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發育的科學，是自然科學的一部分。 其目的是闡明和控制生命的活動，改變自然，並為農業、工業和醫學的實踐服務。

幾千年來，人類在農林牧業、副產品、漁業、醫藥等實踐中，積累了豐富的植物、動物、微生物和人體知識。 1859年，英國博物學家查爾斯·達爾文的《物種起源》出版，確立了唯物主義的生物進化觀，促進了生物學的快速發展。

學科的起源：在古代，在自然科學發展之前，人們對豐富多彩、豐富多彩、豐富多彩的生物學感到困惑，他們往往把生命和無生命看作是兩個完全不同、不相關的領域，認為生命不受無生命物質運動規律的制約。

許多人還將生命的各種現象歸因於一種非物質的力量，即“生命力”的作用。 這些毫無根據的猜想，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中沒有立足之地。

西元前15000年左右 在接下來的5000年裡，法國人在拉斯科製作了洞穴壁畫，這表明我們的祖先已經在觀察生物世界了。 這些畫作描繪了野牛、鹿和其他動物。

趙錚老師介紹：

畢業於中國農業大學生物工程專業，在某重點高中任教10餘年，高考畢業班多年。 曾被評為北京市青年骨幹教師，對高中生物有獨到的見解。 講座生動、幽默、有針對性，多種教學方法和技巧觸手可及，幫助學生輕鬆獲得高分。

學生評價：趙錚老師在課堂上真的很搞笑，懂得如何引起孩子的興趣。

趙崢老師的講課生動、幽默、有針對性，各種教學方法和技巧觸手可及，幫助學生輕鬆獲得高分。

如果在課堂上有一些不理解的知識點，你可以在回家後使用簡單的線上課程來鞏固它們。 晚上提出的問題第二天老師會回答，也可以使用簡單的學習線上課程提前預覽。 我更喜歡趙錚老師的生物課。