幼兒園老師在上課前帶孩子做的手指練習有什麼用？

我們經常可以看到一些幼兒園老師教孩子們做各種體操，手指體操也是很好的運動之一。 手指活動對孩子大腦的發育很有幫助，可以促進孩子左右腦的和諧發育，還可以穩定孩子的情緒，如果剛開始上學，對孩子學習更多的手指練習很有幫助，也可以跟著童謠，然後手指做動作， 頭想劇情，對寶寶還真是有好處。

手是人類非常重要的器官，尤其是幼兒的手，肌肉細膩、柔軟，容易疲勞，所以發育遲緩。

這時，就要多練習手指運動，促進肌肉訓練。 手指練習可以促進兒童大腦的發育，這在實踐中得到了證明，還可以培養兒童的口頭表達和思維能力。

手指練習就是把童謠融入到寶寶容易接受的語言中，這樣會讓寶寶更感興趣，然後編一套手指動作。 練習可以提高寶寶的觸覺和聽覺，以及語言技能。

如果遇到一些發育較慢的寶寶，可能是這些寶寶的手和眼睛不是很協調，這時候如果多玩手指練習，跟著寶寶唱童謠，然後手指不停地擺動各種動作，剛開始寶寶可能不太配合，或者做不完全， 這個時候再做幾次，寶寶幾乎都能學會。

手指節律是一種手指運動，這個比較簡單，在做節奏的時候，寶寶的注意力是很集中的，他們會跟著節奏做不同的動作，這樣可以鍛鍊寶寶的注意力和記憶力和節奏感，寶寶在熟練掌握每乙個節奏的同時，也能提高寶寶的節奏感， 也讓寶寶更有靈巧。

我認為3-5歲是孩子心智發展中非常重要的階段，比如父母或幼兒園老師會在這個階段起到非常重要的作用，有了正確的引導，孩子的發展會更好。

它可以發展孩子的智力，也可以使孩子的動作更加豐富，使孩子看起來更聰明。

動動你的大腦。 手指練習的動作是不斷變化的，做手指練習可以讓學生的大腦動起來。

幼兒園的老師真是多才多藝，唱歌、跳舞、彈鋼琴、畫畫什麼都有，老師就像變魔術一樣，讓一些小寶寶在老師身後玩耍，很開心。 在幼兒園，很多孩子都非常喜歡做手指運動，無論是在課堂上、課間還是課後，只要有手指運動，孩子們都會乖乖地跟著老師去做。 為什麼幼兒園老師上課前要做手指練習？

重點是什麼？ 讓我們一起來談談這個話題。

1.能夠吸引孩子的注意力。

在幼兒園，孩子大多在3-6歲之間，這個年齡段的孩子和小學的孩子有很大不同，因為這個年齡段的孩子不容易集中注意力，容易被外界的東西吸引，尤其是上課前，孩子還在玩耍，甚至做自己的事情，比如上廁所， 喝水，玩遊戲。如果老師帶領孩子做手指練習，那麼孩子很快就會被老師吸引，會跟著老師做手指練習，這樣老師就會吸引孩子的注意力，讓孩子跟著老師的步伐走。

2.讓孩子享受課堂，並覺得它很有趣。

在幼兒園，如果老師直接去上課，孩子們會覺得很無聊，精神抖擻，如果在上課前做一些手指練習，不僅會吸引孩子的注意力，還會讓孩子覺得這節課一定很有意思，他們會期待老師的課。

3.增加師生互動。

在幼兒園，如果想在老師和孩子之間形成某種默契，那麼老師就應該多和孩子互動，無論是在課堂上還是課後，孩子都會互動，才能和孩子建立良好的關係。 上課前，老師帶領孩子們做手指練習，這樣也會加深師生關係，讓課堂變得更好。

在幼兒園，當老師直接走進教室時，孩子會覺得很無聊，沒有動力。 課前做一些手指練習會吸引孩子的注意力，並促使孩子跟隨老師的節奏。 讓孩子們覺得這堂課一定很有趣，他們會期待老師的課。

通過遊戲緩和課堂氣氛，提高孩子的注意力，鍛鍊孩子的思維敏捷性。 這樣做的意義在於讓孩子在幼兒園的學習生活更加有趣。

一根手指！ 改變，改變，改變，變成毛毛蟲，爬行和爬行。

兩根手指！ 變，變，變，變成乙隻小白兔，蹦蹦跳跳。

三根手指變了，變了，變成了乙隻小花貓，喵喵叫。

四根手指！ 改變，改變，改變，變成乙隻小螃蟹，爬來爬去。

五根手指！ 變，變，變，變成花蝴蝶，飛翔，飛翔。

六指，六指，變，變，變成老黃牛。

七指，七指，變，變，變成望遠鏡。

八指，八指，變，變，變成一把小手槍。

九指，九指，變，變，變成小鉤子。

十指，十指，變，變，做個好孩子，坐下。