我住（初中作文）20

我活在鼓勵中。

在鄉下，我經常看到剛出生的小牛試圖用它嬌嫩的四肢站起來，但它一次又一次地倒下。 母牛在一旁用慈愛的眼神看著小牛，彷彿在說：

來吧，孩子，我知道你能做到。 然後，用溫暖的舌頭舔小牛的身體。 這時，小牛試圖站起來，小心翼翼地用腿走路，小牛成功了！

人生有很多困難，面對困難，我們也要像這頭小牛一樣，從鼓勵中汲取力量，努力克服。 小時候，沒有父母的鼓勵，我不知如何邁出人生的第一步！ 小時候，沒有父母的鼓勵，我不會用筆畫出稚嫩的圖畫！

長大後，如果沒有老師的鼓勵，也許不知道該如何走出失敗的陰影。 長大後，沒有老師的鼓勵，我不知道如何擺脫緊張。

我記得我上初中的時候，一切都是那麼陌生。 我沒有認識的老師，沒有熟悉的同學，感覺天空失去了原有的顏色，慢慢地我把自己封閉起來。 結果，我的成績一落千丈。

當我的老師和父母知道這件事後，他們與我交談，啟發我，鼓勵我。 同學們也主動來找我鼓勵我，我開始對初中生活抱有希望，天空又藍了，我又找回了原來的自己。

鼓勵可能只是你尷尬時老師的乙個眼神; 也許只是備考時同學的擊掌，歡呼; 也許只是你深夜複習作業時媽媽的一杯熱牛奶。

生活在鼓勵中是幸福的，我在鼓勵中度過了15年。 我很高興。

我生活在虛偽中。

例如，你此刻，你此刻很害怕。

弟兄姊妹們。

拯救自己，拯救社會，拯救人類。

同學們，你們知道我們現在是怎麼學習的嗎？ 我不知道！ 那讓我告訴你！

一進教室，首先映入眼簾的就是一塊明亮的玻璃，它不僅明亮，而且透明，具有非凡的特性。 它很吸引人，當它看到來自太陽的光線時，它迅速將其拉下來並砸在桌子上，生怕學生在寫字時看不到它。 瞧瞧這玻璃有多厲害！

如果你向左看，你可以看到整齊的桌子行。 桌面非常光滑明亮，看起來非常舒適。 一抬頭就能看到吊扇，不要看小，如果你在夏天做完事情後覺得很熱或很累。

只要你開啟風扇，風就會帶來一陣涼爽，讓你神清氣爽。 在前面，還有乙個大黑板。 黑板時不時地刷上油漆，和以前一樣，但用塑料製成，寫字也很方便。

不僅我們教室裡的這些地方很好，老師也很好。 老師們做得很好，轉學到這所學校，學校來教我們學習。 這麼好的老師來教我們學習，俗話說，時間如箭，日月如梭。

時間過得真快，我們一定要好好利用這寶貴的時間好好學習，不用付錢請老師教我們一塊恩！ 我們的班主任黃老師對我們真的很好，每天早上帶我們下去跳舞，雖然跳舞很累，但好處不小，我們還可以鍛鍊身體。 老師們常說，鍛鍊身體，保衛祖國。

雖然老師教我們跳舞，但下課後他成了我們的好朋友，和我們一起踢毽子、跳繩等等。 看，我們的學習生活是多麼快樂啊！

但你知道嗎，過去有很多孩子閱讀條件很差，在那種大火的情況下，他們仍然堅持學習。 他們是多麼堅定！ 所以，我們現在一定要好好學習，長大成為人才，捐錢給他們學習，讓他們過上好好學習的生活。

我想我的初中一定像一首交響樂，時而抒情緩慢，時而歡快。

課程已經到位。 老師面帶微笑走進教室，向同學們打招呼。 老師在講台上做了豐富多彩的演講，學生們在觀眾席上津津有味地做著筆記。

沒有人會違反紀律。 眾人表面上看似很放鬆，其實卻在暗中與對手較量。

在課堂上看似是一首抒情而緩慢的音樂，但實際上，節奏中卻有一絲緊張。

下課了。 隨著一聲清脆的鈴聲，老師們走出了教室。 有的在看書，有的在聊最新的八卦，有的在討論某個明星或某個歌手，有的在第一時間衝出教室，汗流浹背如雨。

上不到十分鐘的課，他們身上就已經散發出一股難聞的汗味。 周圍到處都是輕鬆愉快的氛圍。

這顯然是一首悠揚的曲調。

轉眼間，初中生活的前兩年已經過去了，緊張的初中生活也來了。

初三，老師們會利用各種業餘時間教我們，一分鐘都不會錯過。 有時他們會為他們對某個話題的看法而爭吵。 下課後，學生們緊張地閱讀和複習。

氣氛緊張，彷彿空氣中瀰漫著戰爭的硝煙。

初中三年級的生活就像一首快節奏、充滿挑戰的歌曲。

這一定是我初中生活如曲。