如何給一篇文章乙個想法，如何為一篇文章寫乙個想法？

在我們決定了乙個主題之後，我們實際上已經給出了我們的作文想法，例如，如果你被要求寫一篇關於親情的文章，那麼在有限的時間內重視我們的親情就被認為是乙個想法。

以下是撰寫論文的方法：

意在先放筆，再思考後站著。 “用意是先寫，即在開始寫之前，根據材料的方向，確定要在文字中表達的主要含義; 立足思考，就是結合材料所承載的內容，從多個角度、多層次思考話題。

文章的“意義”是作者通過敘述、討論、解釋等方式傳達的思想和感受，或是告訴別人的真相，或是對人們的啟發，或是人們想要被感染的感染。

1.正確和有針對性。

文章的思想內容正確與否，是評價文章質量的根本依據。 論文的思路必須符合題目要求，題目才是真正正確的。 所表達的想法、觀點和感受應該是健康和積極的。

2.深刻。

其意義不僅新穎，而且深刻。 這就要求我們能夠通過事物的現象挖掘事物的內在本質，思考對生活和社會有意義和有價值的事物，在普通人的理解上走得更遠，發現別人沒有發現的點，給人以啟迪。

3.想法應該是新穎的。

如果文章的主題不新穎，每個人都是一樣的，很難寫出一篇好文章，所以意圖應該是新穎的。 一篇好文章的思路應該是“從一切的意義，從無到有”。有這樣一種想法，說不出來，寫起來很新奇。

4.逆向思維。

逆向思維是相對於前瞻性思維而言的。 所謂前瞻性思維，就是根據材料的中心，結合現實，提出自己的觀點和主張，而這些觀點和主張就是對原材料中心的具體化和澄清。

5.簡明扼要。

簡明扼要和重點突出是該主題的要求。 反之，題材散，想包羅永珍，卻又不包羅永珍，這是用心的禁忌。 要做到“簡明扼要”，就需要高度的概括性。

如果思維不泛化，表象就不能昇華到本質，理解就不能實現理性的飛躍，思維就不能簡潔集中。

6.翻新舊觀念。 提出與原意不同的觀點，不一定是與原意對立，而可能是對原有觀點的深化，也可以是對原有觀點的另乙個角度的闡述，即古人所謂的“反案”。

7.解決多個問題。 這種方法也稱為多視角思維。 對於同一件事，從不同的角度去構思，選擇不同的角度從公眾的角度來寫，形成“琵琶**”的人格效應。

8.創造獨特的方式。 挑戰傳統觀念和傳統思維，大膽思考，從原來觀點的反方向思考，從而提出具有獨特視角的新思路。 如《伯樂相馬的負面影響》《開書未必有益》《車上山前不一定有路》等。

構圖的意圖取決於情況。 如果是材料構成，就要複習材料，了解提問者的隱含問題，即思想。 如果是命題文章，應該看清楚題目，題目就是意思。

如果主題只是乙個範圍，你可以自由選擇和掌握你更熟悉或同意的想法。

下面是乙個示例。 比如青蛙，青蛙還可以幫我們吃野外的害蟲，可以說是野外的警察。 我們獵殺它們，一旦沒有青蛙，田裡的害蟲越來越多，害蟲不斷吃蔬菜，我們會有好收成嗎？

這是另乙個例子。 例如，啄木鳥是森林的醫生，它可以幫助我們吃掉樹上的害蟲，使樹恢復健康。 如果我們殺死它們，樹上的害蟲會越來越多，樹木會慢慢減少。 地球上沒有樹木，就會有洪水，**。

沒有想法的所有特徵，想法不大於主題，包括主題想法。 有時，這個想法可以包含多個主題，例如大型作品，例如長篇作品。

對立面的要求：

1）要正確和明確。

正確性是意圖的基本要求。 所謂正確性，就是既立主體體現自然的本質和規律，體現生活的本質和主流，符合自然和社會的發展規律。

所謂獨特性，是指既定的主題能夠清楚地表達你愛什麼，你恨什麼; 什麼是贊成的，什麼是反對的。

2）集中和簡單。

主題是整篇文章的大致輪廓，必須簡單明瞭。

作文思路： 1.題目思路：根據題目所包含的觀點提出思路的方法。

意見和意見已經包含在題目中，如果你在複習題目時掌握了題目的含義，就可以根據題目所包含的觀點來下定決心。 這種構思方法不容易出錯，但需要對主題有深刻的理解。 例如，當我們得到像“只有我們才能拯救自己”這樣的論文問題時，我們會發現論文標題是中心論點，我們應該立即確定論文的主題是向讀者表達我們的觀點：

自我決定命運。

比如，在寫標題“新街景”的時候，可以寫實體街的變化，或者是當下的經濟發展，或者是新道德新時尚，總之，要聚焦“新”字，突出新時代潮流變化的主題。 如果你僅限於寫物理“街景”，即使你寫了一篇漂亮的作品，你最終也會得出“中心不突出”的結論。

3.借用題目來提出想法：借用現成的名言和格言來提出想法。 比如寫“看比賽”，可以用“三軍能勝統，騎士勝不了野心”的思想。

大家都知道，這是《子寒論語》中的一句話，是孔子的名言。 這句話的意思是，乙個國家的軍隊可以強行剝奪它的指揮官，但乙個人不能強行剝奪他的野心; 描述乙個人的雄心壯志的重要性。 借用孔子的名言，大大增強了作文主題的思想價值。

4.隱喻法：利用隱喻來表達想法的方法。 一種是借用現成的比喻，比如寫“保護資源”，就可以用“用盡全力捕魚”的想法; 一種是隨時打個比方，比如寫“還有很長的路要走”，以發揚老黃牛的精神。

隱喻和修辭的運用，其實是文藝手法的運用，可以使作文的主題更加引人入勝，大大提公升作文的寫作價值。 當然，如果你能在考場的作文中做到這一點，你肯定會得到乙個很好的分數。

5.消極的想法：從原始主題的消極方面提出想法的方法。 也就是說，意圖與命題的原始含義相反。

隨著時代的發展和變化，人們對一些話題和觀點有了新的認識和解釋，在作曲時可以從相反的角度提出想法。 例如，“凡事都看不見，聽不見，但人不必聽見、看見一切，而是判斷它是否存在”，可以設想：人不需要聽到和看到一切。

這樣的有意作文可以大大提高讀者的逆向思維能力，讓讀者從多個角度觀察和思考生活。

6.隱含構思法：不是從頭到尾明示，而是一種讓讀者領略的構思方法。 比如《去哪兒》，鏈條巧妙地寫出了各種表演，最後以乙個問題結束，讓讀者分辨是非，做出權衡取捨。

採用這種構思方法要注意隱含與晦澀難懂不一樣，作者必須明辨是非，要求清晰後再寫，不能“用自己的昏暗，求別人的清晰”。 這個想法的訣竅在於，文章的主題看似“含蓄”，但實際上非常清楚。