高中二年級如何學習歷史選修課2？ 搞砸是不行的。 該怎麼辦？？

你為什麼上這所高中,,,因為你拿到了成績，你為什麼拿到了成績,,,因為你在初中就努力了。

你為什麼這麼努力,,,因為你明白努力工作是有回報的。

你為什麼這麼想,,,因為你有思想，有理解，有歷史，這就是你學習的方式，至少我是這樣，等等。 歷史事件的類比，中國近代史已經開啟了，這是什麼，鴉片戰爭，對於毛來說，對於毛,,,當然，你不必那麼麻煩地在腦海中描述，你可以很快理解，串聯，

你的老師會帶你跳起來說話，而不是全部。

歷史選修課2是關於現代社會民主的思想和實踐。

1.你應該清楚書中描述的各國革命的過程和歷史事實。

2.明確各國革命代表的意見。

3. 明確各國在不同時期頒布的憲法，以及政治制度和政治制度的特點 4.比較不同的國家，如中國和英國、英國和法國、法國和德國、......5. 工人階級的形成和發展，第一國際，第二國際 6.記住重要條約和檔案的特點和意義。

組織乙個執行緒並記住重要的歷史事實及其意義。

學歷史沒有錯，你只需要把橫線和豎線連線起來，加上重要的歷史事件，你就可以開始了。

中國近代史的特點是侵略與抵抗並存，中國近代史主要沿著這兩條路線發展。

世界近代史主要是資本主義發展史、資本主義政治制度、經濟制度、殖民制度形成的歷史。 而由於兩次工業革命導致資本主義世界發展不平衡，導致了第一次世界大戰和第二次世界大戰的爆發。

歷史。 我記得有個同學也是高中二年級的學生，問了我和你一樣的問題。 我認為你首先要對歷史有信心。

換句話說，你必須對歷史感興趣，因為興趣是最好的老師！ 其次，是研究歷史的問題。 我不知道裂縫是盯著你還是注意到你，你的。

歷史書。 充滿了“故事”？ 我學了兩年高中歷史，基本一目了然。 因為我沒有把歷史作為一門課程，所以我選修了它。

歷史課。 程倫早早上故事課的時候，老師就像乙個講故事的人。 至於學習，就是把書當成故事書來學。 內容無非就是時間、地點、人物、事件四要素！

如果你認為這種方法行不通，你可以總結知識點，然後將事件相互連線起來，形成乙個巨大的知識點。

知識網路。 但是，這種方法不會增加您對歷史的學習。

有趣而無聊的歷史！ 那麼，歷史很可能真的成為你高考的“工具”。 我相信人們在活著的時候應該快樂地生活。 所以，我建議你學習我說的第一種方法。 because

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（一）造成地方暴政分離、勢力萎縮、大量民稅隱瞞等不良後果。

2）、制度是孝文帝實行漢化，實施改革的動力之一。由於游牧民族的文化和習俗不適應廣闊的領土和龐大的人口的管理和統治，當社會發展到一定階段時，自然而然地進行改革，使社會執行更加順暢。

國民收入的減少和地方權力的增加不利於權力的集中，因果關係。