我應該如何在大二的地理和歷史方面獲得高分？

你說的是威爾斯的《大國崛起》嗎？ 這似乎是關於古代歷史的？ 也許離教科書有點遠，如果和央視紀錄片同名的話還是很接近的。。。

如果你沒有足夠的時間閱讀，就去找那些比較常見的通史，比如斯塔夫里亞諾斯的《世界通史》、布羅代爾的《文明史大綱》等等......上別說國家的歷史了，對學習可能沒有多大直接用處，而且書店很多。 地理，只要看看各種與地理相關的內容。。。

當然，還有一本書需要兩者兼而有之：地圖集...... 哈哈，我上高中的時候，喜歡看玩，反正只要腦子裡對地圖有清晰的概念。

選擇題應該多先做，這是像我這樣懶人最喜歡的題型，只要填ABCD，多好。。。哈哈。

做多項選擇題一般是注意題中一些細微的詞語，另外，發現自己做多項選擇題是一種常見的錯誤傾向，高中時做多項選擇題的問題似乎主要是喜歡過多延伸選項的意思。 此外，還有一些定義性的東西需要記住（我現在對地理學一點了解，歷史就是這樣），比如“關鍵因素”和“決定性原因”。 在選擇題中區分世界歷史中的選項還是比較容易的，尤其是在學習中國歷史的時候，更要注意日常學習中比較相似的兩件或幾件事情之間的差異。

當然，做題時要保持清醒的頭腦，不必以很慢的速度做題（至少我是這樣，哈哈）。

代言代言，歷史和地理都是代言！ 還有解決問題的方法，通過做題來測試你的記憶力。

試著認可它，只是閱讀更多。 你每天看一次。 我乙個月看30遍，什麼都不記得了？

1、理順知識點。

2 確保你答錯了多項選擇題，多總結，看看你的弱點，專注於攻擊，最好把你容易犯錯的問題列在一本書裡，這樣很容易複習。

3、要知道做選擇題的技巧，第一印象很重要，做題時不要輕易改變; 如果能確定最好，如果不能確定，就用淘汰法，如果做不到，就靠孟。

4 這主要是我自己的經驗，如果你願意的話，我祝你一切順利。

記憶體：記憶體，記憶體，記憶體。

做問題，做問題，做問題。

1.繼續記住知識的要點。

2.組織自己的知識點網路（即將這些知識點鏈結在一起並構建網路）。

3.多做多項選擇題，整理出你做錯的問題，再做一遍，直到你不再犯錯。

4.閱讀更多歷史書籍，加深對歷史的理解。

《大國崛起》對考試沒有多大用處。 記錄你在書中做錯的多項選擇題，並專注於它。 不要自欺欺人，記住你被騙了什麼。

歷史，你一直在思考現在正在發生的事情，而不僅僅是同時在中國和國外發生的事情...... 自己想想...... 地理就是多看，多想，在自己的腦海裡有乙個地球的模型，把它和太陽的關係，美國在哪裡。

有主要作物帶的概述等。

提高高中一年級地理成績的方法包括總結課堂知識、適當擴大課外學習、多練習、學會總結、加強形象思維、多與老師交流等。

3.多練習：多做地圖分析和練習題，加深對知識的理解，掌握解決問題的能力。

4、學會總結：在學習地理知識的難點時，要學會從更高層次思考問題，總結所學到的知識點，形成系統的知識。

5、加強形象思維：地域與地貌密不可分，很多知識點需要了解地圖的內容，因此需要特別注意形象思維能力的培養。

6、與老師溝通：課後與老師討論交流，及時了解老師的想法和知識點的考點，淘汰襯衫，學習老師的經驗。

學習地理的重要性

地理學是一門與地球有關的學科，學習地理可以讓你了解世界各地的地理環境及其變化，從而擴大你的視野和認知。 它可以讓人們更深入地了解地球的環境和資源; 它使人們通過分析地理、人口、文化等因素，準確了解地球上的各種問題，並有助於找到合理的解決方案等。

高一、高二都是打基礎的時候，以歷史為例，高二是必修三年級，第二單元講西方人文主義（以民教版為例），如何打基礎？ 例如，在第一堂課中，人文主義的起源是要作為高二的學習任務來掌握的

1.詭辯學派的背景、代表、觀點和意義; 兩三位大師的要點。 要想寫得完整準確，必須掌握這兩點，這是高二的學習任務。

高中三年級想進一步掌握什麼？

首先，要延伸到詭辯家之前的西方哲學，詭辯家的缺點，蘇格拉底思想的背景，三位大師思想的共同意義，東西方重要思想家的共同背景，以及不同觀點的不同原因等。

簡單來說：高一、二掌握骨幹知識，也就是骨架; 高三進一步拓展深化，血肉之軀。 二是提高解決問題的能力。

所以，如果你沒有完成高一、高二應該完成的任務，直到高三才完成學習任務，那麼高三的任務就不能很好地完成。 這就是重點中學生和非重點中學生之間的區別所在。

至於地理，更多的是關於理解和掌握，而不是死記硬背。 例如，如果你了解了世界各個地區的洋流方向，降雨的型別和原因等等，你基本上可以很好地學習地理。

歷史只是需要多讀書，地理太麻煩記不住，但它有填空，相對容易。

只要掌握了背歷史的技巧，你只需要記住它發生的時間（最好在一張紙上列出這個時代的所有重大事件），具體事件（事件的焦點），具體的人（他的特徵和性格}，其餘的只需要記住大致。

地理就是把書當成**反覆讀，然後對每個知識點進行分類，聯想地背誦。

歷史回溯，地理在地圖上，慢慢體驗，找到適合自己記憶的方式，背書要安靜。