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這也是我所做的,人不懂事,如果做得好,就會僵住。
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總結。 1.這種設定塑膠袋的方法適用於一些溫度在0°左右的花朵,特別是在夜間溫度下降時,找一些塑膠袋蓋住一些不能放在室內的花朵,可以起到保溫的作用。
您好 1、設定塑膠袋 這種方法適用於一些溫度在0°左右的花,特別是在晚上,溫度降低,找一些塑膠袋放一些不能放在室內的花,可以作為橙子用於保溫。
2、溫室的建造方法在南方不用,多在北方用。
3.泡沫箱 泡沫箱是好東西,只要植物的根部不被凍壞,就有補救辦法,如果選擇盆栽植物,種植時可以混合一些泡沫殘留物,清空一層泡沫和一層土壤。
4.穿衣服你有沒有在森林花園裡看到過一些穿衣服的樹木,裹著被子裹著衣服,還可以起到保暖的作用。
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活動目標
1. 了解植物如何過冬,感知冬季植物與氣候變化的關係。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式,進一步感知各種植物在冬季的不同狀態。
3.有興趣探索植物的奧秘和關愛植物的情感。
活動準備
1.課件 – 為冬季準備植物。
2.** — 冬季樹木,稻草。
3.記錄紙,一些彩色筆。
活動的過程
1. 對話引出話題。
1.老師:孩子們,你們知道現在是什麼季節嗎? (冬季)。
你感覺到氣候有什麼變化嗎?
2.老師:花草樹木在這麼冷的天氣裡會凍死嗎? 植物準備好過冬了嗎?
2、引導孩子觀察植物,記錄植物現象。
1.老師:冬天來了,小樹上的葉子有什麼變化? 大樹裡有什麼變化? 草是什麼樣子的?
2.老師:讓孩子自己觀察,並講述自己的發現和問題。
3、教師引導孩子有針對性地觀察單株植物,幫助孩子進一步感知植物的變化。
1)觀察大樹。
讓孩子們仔細看看冬天的樹木是什麼樣子的。 想想看,他們凍死了嗎? 找出樹上還剩下什麼?
引導孩子發現芽、果實、種子等。 )
2)老師:讓孩子們剝下花蕾看看,裡面有什麼?猜猜明年春天會變成什麼樣子?
3)觀察草地。
讓孩子們在草地上觀察,看看草地在冬天的表現如何。 想想看,草是不是凍死了?
挖出草的根,看看它是什麼顏色的? 什麼長在根上?
4.老師:讓孩子們仔細觀察植物,並用自己的彩色筆記錄植物在冬季的各種表現。
3.組織交流。
老師:讓孩子們告訴他們的同齡人你的記錄和發現,看看植物有多少種方式可以度過冬天。
4. 幫助孩子了解植物過冬的各種方式。
1.老師:冬天來了,落葉樹的葉子乙個接乙個地脫落,但常綠樹的葉子還是綠色的;
落葉能幫助樹木過冬嗎?
減少水分蒸發,凋落葉可轉化為肥料,養分樹根)。
2.老師:草是什麼顏色的? 冬天死了嗎?
有些根已經死了,但它已經留下了種子,有些根還活著,明年春天就會發芽。 )
3. 老師:人們如何幫助植物過冬?
將石灰和乾草施用於樹木,在草地上撒上草灰和乾肥,用於油菜和小麥幼苗,並將對寒冷敏感的觀賞植物移入室內或溫室。 )
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松樹和柏樹過冬的方式看起來非常高階。 它們具有獨特的葉子結構,旨在抵禦冬季的寒冷,主要是通過避免水分的釋放。 植物葉片的表皮細胞壁很厚,下皮的細胞在寒冷時閉合,根系活性降低,從而降低了體內的含水量。
有些植物有自己的保溫技巧,大多數一年生植物會把體內的能量隱藏在種子中,種子會通過擴散繼續繁殖。 對於多年生植物,它們在冬季之前將養分集中在根部,為來年積蓄力量。
有些植物不會將這些必需的營養物質隱藏在種子或根系中,而是減少游離水來抵禦寒冷,例如冬天的小麥和油菜,它們在體內儲存了大量的營養物質。
在冬季,植物可以減少能源消耗並提高其抗寒能力。 例如,針葉樹可以在零下40攝氏度的溫度下生存,這表明其強大的生存能力。 在冬天,我們發現外面的許多植物會枯萎,但不要錯誤地認為植物已經死了,這是它們在冬天保護自己免受凍傷的方式。
植物的萎蔫是吸水性降低的表現,減少了體內的水分。
隨著天氣變冷,日照時間變短,它開始將養分從葉子轉移到樹枝上,導致葉子掉落,植物進入休眠期。 在冬季,植物將之前儲存的營養物質“取出”,並在酶的作用下,分解這些營養物質,目的是增加植物細胞液的濃度,使其不容易被凍結。
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