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歌手:周杰倫。
廣播)紀律處報告 紀律處報告 三年級二年級 周杰倫 馬上到紀律處來。
你必須擦亮你的眼睛,記住我的樣子。
不要太緊張,我是三年級的二年級。
我專心致志地演奏的側臉仍然很漂亮。
黑板是吸收知識的地方。
只有教室裡的陽光。
我不太喜歡那種顏色。
沒有遊樂場的大自然。
為什麼更漂亮的在隔壁班級?
而試卷的答案,我就是不知道怎麼數。
保持良好的工作是可以的,沒關係。
為什麼在課堂上很難舉手。
為什麼女生不喜歡太胖。
為什麼別人的電話響了?
發長正手的打法只是初學者的桌球。
短反手,然後硬球是高水平的桌球。
激流迴旋技巧桌球前場快攻桌球。
在練習桌球時靠牆。
這個第一名有多強?
不要問,總得有人挑戰你。
你必須通過多少個級別?
不要害怕告訴他們誰是男子氣概。
沒有這個獎項可以嗎?
我不想問,我只想出點汗。
我是我自己的裁判。
我不想說我選擇我的對手和我想打的戰鬥。
我不想一直往上走。
每天我都會遇到一種充滿敵意的景象。
等待機會就是打敗對方。
我不想因此而產生這種虛榮的驕傲。
這很有趣,我知道。
你只是想炫耀,我永遠做不到。
你永遠不會贏,我永遠做不到。
你永遠不會贏,你永遠不會贏。
去鄉下尋找花香。
為什麼你不能這麼簡單。
乘坐南行方向的馬車。
為什麼你趕不上這個速度。
鳥兒飛過這條小巷。
為什麼你不能這麼簡單。
仔細想想,這樣的生活是平靜的。
為什麼你趕不上這個速度。
不好笑,不好笑,不好笑。
不好笑,不好笑,不好笑。
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紀律處報告 紀律處報告 三年級二年級 周杰倫 馬上到紀律處來。
你必須擦亮你的眼睛,記住我的樣子。
不要太緊張,我是三年級的二年級。
我專心致志地演奏的側臉仍然很漂亮。
黑板是吸收知識的地方。
只有教室裡的陽光。
我不太喜歡那種顏色。
沒有遊樂場的大自然。
為什麼更漂亮的在隔壁班級?
而試卷的答案,我就是不知道怎麼數。
保持良好的工作是可以的,沒關係。
為什麼在課堂上很難舉手。
為什麼女生不喜歡太胖。
為什麼別人的電話響了?
發長正手的打法只是初學者的桌球。
短反手,然後硬球是高水平的桌球。
激流迴旋技巧桌球前場快攻桌球。
在練習桌球時靠牆。
這個第一名有多強?
不要問,總得有人挑戰你。
你必須通過多少個級別?
不要害怕告訴他們誰是男子氣概。
沒有這個獎項可以嗎?
我不想問,我只想出點汗。
我是我自己的裁判。
我不想說我選擇我的對手和我想打的戰鬥。
我不想一直往上走。
每天我都會遇到一種充滿敵意的景象。
等待機會就是打敗對方。
我不想因此而產生這種虛榮的驕傲。
這很有趣,我知道。
你只是想炫耀,我永遠做不到。
你永遠不會贏,我永遠做不到。
你永遠不會贏,你永遠不會贏。
去鄉下尋找花香。
為什麼你不能這麼簡單。
乘坐南行方向的馬車。
為什麼你趕不上這個速度。
鳥兒飛過這條小巷。
為什麼你不能這麼簡單。
仔細想想,這樣的生活是平靜的。
為什麼你趕不上這個速度。
不好笑,不好笑,不好笑。
不好笑,不好笑,不好笑。
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三年兩堂課。 歌手:周杰倫。
**:葉慧梅。
作曲家:周杰倫。
作詞:方文山。
編曲:洪靜堯。
廣播)紀律處報告 紀律處報告 三年級二年級 周杰倫 馬上到紀律處來。
你必須擦亮你的眼睛,記住我的樣子。
不要太緊張,我是三年級的二年級。
我專心致志地演奏的側臉仍然很漂亮。
黑板是吸收知識的地方。
只有教室裡的陽光。
我不太喜歡那種顏色。
沒有遊樂場的大自然。
為什麼更漂亮的在隔壁班級?
而試卷的答案,我就是不知道怎麼數。
保持良好的工作是可以的,沒關係。
為什麼在課堂上很難舉手。
為什麼女生不喜歡太胖。
為什麼別人的電話響了?
發長正手的打法只是初學者的桌球。
短反手,然後硬球是高水平的桌球。
激流迴旋技巧桌球前場快攻桌球。
在練習桌球時靠牆。
這個第一名有多強?
不要問,總得有人挑戰你。
你必須通過多少個級別?
不要害怕告訴他們誰是男子氣概。
沒有這個獎項可以嗎?
我不想問,我只想出點汗。
我是我自己的裁判。
我不想說我選擇我的對手和我想打的戰鬥。
我不想一直往上走。
每天我都會遇到一種充滿敵意的景象。
等待機會就是打敗對方。
我不想因此而產生這種虛榮的驕傲。
這很有趣,我知道。
你只是想炫耀,我永遠做不到。
你永遠不會贏,我永遠做不到。
你永遠不會贏,你永遠不會贏。
去鄉下尋找花香。
為什麼你不能這麼簡單。
乘坐南行方向的馬車。
為什麼你趕不上這個速度。
鳥兒飛過這條小巷。
為什麼你不能這麼簡單。
仔細想想,這樣的生活是平靜的。
為什麼你趕不上這個速度。
不好笑,不好笑,不好笑。
不好笑,不好笑,不好笑。
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TI:三年兩班]。
AR:周杰倫]。
艾爾:葉慧梅]。
by:handsomeck]
三年級第二班 詞:方文山 音樂:周杰倫。
傑。 紀律司的報告 紀律司的報告。
周杰倫在三年的第二班。
馬上來找教練。
你必須擦亮你的眼睛。
記住我的樣子。
不要太緊張。
我是三年級的二年級學生。
我專心致志地玩的側臉相當好看。
黑板是吸收知識的地方。
只有教室裡的陽光。
我不太喜歡那種顏色。
沒有遊樂場的大自然。
為什麼更漂亮的在隔壁班級?
還有試卷的答案。
我什至不數。
沒關係。 保持良好的工作。
沒關係。 為什麼在課堂上很難舉手。
為什麼網上寶藏很容易。
為什麼女生不喜歡太胖。
為什麼別人的電話響了?
發長正手的打法只是初學者的桌球。
短反手,然後硬球是高水平的桌球。
激流迴旋技巧桌球。
前場快速進攻桌球。
在練習桌球時靠牆。
這個第一名有多強?
不要問,總得有人挑戰你。
你必須通過多少個級別?
不要害怕告訴他們誰是男子氣概。
沒有這個獎項可以嗎?
我不想問,我只想出點汗。
我是我自己的裁判。
我不想說我選擇我的對手和我想打的戰鬥。
所有老師和學生注意。
今天我要表揚一位同學。
他為學校帶來了榮耀。
我們需要仰望他。
我不想一直往上走。
每天我都會遇到一種充滿敵意的景象。
等待機會就是打敗對方。
我不想要這樣的結果。
這種虛榮心使人高傲。
這是乙個有趣的目的。
我其實什麼都知道。
你只是想炫耀。
我永遠做不到。
你永遠贏不了。
我永遠做不到。
你永遠贏不了。
你永遠贏不了。
去鄉下尋找花香。
你為什麼不能做這個老尺子?
乘坐南行方向的馬車。
為什麼你趕不上這個速度。
鳥兒飛過這條小巷。
為什麼你不能這麼簡單。
仔細想想,這樣的生活是平靜的。
為什麼你趕不上這個速度。
不好笑,不好笑,不好笑。
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班哥---總是很開心。
秋天,樹葉飄揚。
我們是在信義市第二中學認識的。
我們多麼嚮往那片美麗的學習之海。
菊花盛開的秋天。
我們在某某班上認識的。
我們懷揣著夢想走進了政治沙漠。
課堂就像天使聚集的課堂。
快樂的笑聲每天都在蕩漾。
我們一起走過了這段旅程。
在路上。 我們都很高興。
快樂地過好每一天。
永遠快樂。 唱出你心中的歌。
讓你的夢想飛翔。
我相信夢想總有一天會成真。
永遠快樂。 我們的協議。
希望幸福永遠與你同在。
陪我們走到最後。
希望,謝謝你。
寫作思路:可以寫學生緊張興奮地等待老師的宣布,老師開始宣布:“本週贏得移動紅旗的班級有......在一年級。這時,“我”班的同學有的握緊了拳頭,有的閉上了眼睛,有的踮起腳尖站著,心都快到了嗓子眼。 >>>More
假設 2 班的女生是乙個人,班的女生是 b 人,那麼 1 班的男生是 1 3a,2 班的男生是 1 4b,既然兩個班的人數相同,那麼 1 3a+b=a+1 4b 得到 8 9a=b, 那麼兩個班級的人數比例是B:A=8:9。 >>>More