梳理了初中力學的要點，總結了初中物理的常用力知識點

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知識點總結

重力、摩擦力、彈性力是我們共同的力，它們對不同的力有不同的要求

1、重力：要掌握重力物件、重力的大小、方向、作用點和重力的影響因素;

2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小和方向，滑動摩擦力的方向，以及影響大小的因素。

3、彈性：要把握彈性的概念。 彈性力的大小和方向。 影響彈性大小的因素。

常用測試方法

這部分的考試問題。 考試主要表現為兩種方式，一是選擇題，綜合性不高，側重於基礎知識的考核; 第乙個是填空題，全面性很強。 它主要考察對上述共同力的理解程度。

誤解警告

1.摩擦在實踐中的意義

1）“有利”摩擦：增加摩擦的方法：增加接觸面的粗糙度;壓力增加; 將滾動轉換為滑動。 （2）“有害”摩擦：減少摩擦的方法：降低粗糙表面的粗糙度; 減壓; 將滑動更改為滾動;

2、產生滑動摩擦的條件：

1）粗糙的接觸面;

2）兩個物體相互接觸並相互擠壓;

3）物體之間存在相對運動。

[典型例子]。

示例：分析：

這道題考察學生是否能畫出力的圖，另外，題目給出了乙個擾動條件，球向上運動，有的同學認為力對球的方向也應該是向上的，從而忽略了重力的方向是垂直向下的。

解：球上的重力直向下，力是給定刻度的 4 倍。

初中物理和力學知識點如下：1.力的三個要素：力的大小、方向和施加點稱為力的三個要素。

使用帶有箭頭的線段來表示所有三個力元素的方法稱為力圖方法。 線段的長度表示力的大小; 箭頭的方向表示力的方向; 線段的起點表示施加力的點。

2.慣性：我們將保持運動狀態不變的物體的屬性稱為慣性。

3.當幾個力共同作用在乙個物體上時，它們的效果可以被乙個力所取代，這稱為這些力的合力。 如果知道幾種力的大小和方向，則找到合力的大小和方向稱為力的綜合。

4.滾動摩擦：乙個物體在另乙個物體上滾動時產生的摩擦稱為滾動摩擦。

5、將滑動摩擦轉化為滾動摩擦，可大大減少摩擦。

初中物理力學知識要點總結如下：1.相互接觸的物體之間可能會產生彈性力或摩擦力。 另一方面，發生彈性力的條件是“接觸和相互擠壓產生變形”。

2.不接觸的物體之間也有很強的影響，比如磁鐵對鐵的力，地球對在空中飛翔的鳥的影響等等，我們會在高中學習這個“場”產生的力。

3.概念：力是物體對物體的作用。

4、效果：力能改變物體的運動狀態; 力可以改變物體的形狀。

5.單位：國際單位制中的力單位是牛頓，簡稱牛，用n表示。

6.靠近地面的物體由於地球的吸引力而受到的力稱為重力。