-
實驗應使用控制變數進行。 水是流動的,做這個實驗比用沙子填充它要好。 因為沙子在瓶子裡幾乎是不動的,所以瓶子和沙子可以看作是乙個物體。
水在瓶子裡有搖晃的慣性,不能被看作是乙個物體。 空玻璃瓶的滾動距離與裝滿沙子的玻璃瓶幾乎相同,表明實驗設計不充分。 由於滾動摩擦力很小,摩擦面不夠粗糙,因此實驗效果不明顯。
如果要測試可操作性,則需要改變摩擦面,並將滾動改為滑動。 祝你的實驗好運。
-
空氣阻力與物體的大小有關,大型物體的阻力更大。 如果物體的重心水平移動,如果重心發生變化,是否也會產生影響?
滾動摩擦阻力矩的大小與物體的重力有關,初始速度相同,動能不同,阻力功不同,空瓶和滿砂瓶之間的距離相同,所以它就這樣發生了。 沙子的密度大於水的密度,水的初始動能小,阻力功影響一部分,所以走不遠是正常的。
猜猜看:沙瓶的距離是水瓶的 1 倍嗎?
-
問題2應該是“滑行距離與汽車質量有關”,對吧?
-
選擇D,因為只要風扇在工作,它就會將空氣向下推,並且根據力是倒數的,空氣會將風扇向上推。 所以選擇D
-
c、重力和張力是一對平衡力。
-
設人的拉力為xn,可使木板在水平位置靜止不動,設ob長度為l,oa 2l,則此時人體對木板的壓力f=60*10-x
a 末端的向上拉力為 f=x
f*l=f*2l
600-x)*l=x*2l
x=200(n)
人在木板上的壓力 = 600-x = 400 (n)。
-
拉力應為300N
壓力為600N
固定滑輪不改變力的大小
木板是圍繞b 2 ob=ab的槓桿,所以拉力是重力的一半,人的重力是600n,所以拉力是300n
-
200n;400n
原則:槓桿平衡原則。
設f為人的拉力,人的萬有引力為g,oa=ob=l,ab=2l;
根據槓桿均衡原理,可以得到:
l*(g-f)=2l*f
解決方案:f=200n
對於板上的人力壓力:n=g-f=400n
我已經有幾年沒有寫過這樣的問題了。 無知。 呵。
-
300 300 如果你覺得我是對的,每個人都很深刻。
8.乙個人站在地面上,使用由兩個固定滑輪和兩個活動滑輪組成的滑輪組,用力將地面上2 103 Ox的重量提公升到4公尺高的恆定速度,不考慮摩擦力,該人做1 104焦耳。 尋求: >>>More
力量平衡,極限思維,數學方法。
在開始時(ob 垂直於 ab),fb=g,而 fa=0;移動A後,受力如圖1所示,此時FBG很明顯,那麼從圖1到圖2,Fb在增加,也可以用極限思想,當把AOB拉到幾乎一條直線時,Fb是無限的,這也可以解釋增加的過程。 綜上所述,FB先減少後增加。 但是,當最小值不一定是垂直的時,在我們的問題中,除了G之外,其他一切都在變化,如果OA位置保持不變(OA和水平角不變),則Fb是垂直時的最小值,至於達到最小值時,我們應該使用數學中的餘弦定理,建議使用極限思維。 >>>More
呵呵,初中是微不足道的,到了高中你知道,有些人能考物理考140多分,但有的人只能考二三十分,考試不是說自己不考,有時候他們付出的努力比考的好,但很多時候分數和努力的時間不成正比。 呵呵,物理差的人,只能去文科班學文科了。 我覺得你遇到的情況很正常,正是因為分數的差異,才能體現出考試的意義,可以分辨出誰好學習,誰不好學。 >>>More