關於課外活動的400字作文是什麼

乙個星期五的下午，我們班打了一場三對三的籃球比賽，對手是沒有兩名副攻手的二班主力隊。 我小隊的成員是陳新琪，也就是我，還有張揚和廖博文。

比賽開始了。 對手發球，“大熊”接球。 見他衝不進去，就把球傳給了李習。

我急忙過來防守，只見李習用假槍晃了我一下。 張揚前來補防，李習又傳給了黴君林，打進一球。 我的班級以 0 開頭：

落後 2 公升。 對手第二次進攻，被我搶斷。 現在是我們進攻的時候了。

我把球傳給張揚，張揚傳給廖博文，廖博文又傳給我。 我突然加速，像老虎撲過來一樣，三步把球放進了籃筐。 然後，我一突入一人，又有一對人過來包夾，我立刻把球傳給了廖博文。

但他沒有成功。 嘿嘿，張揚又搶到了籃板球，只見他勾手漂亮，球進了。 在那之後，我們的進攻就像老虎一樣，像禿鷹一樣，對手不知所措。

最好的進攻就是這個：張揚接到球后，假動作突破後把球傳給我，大熊過來彌補我，我馬上把球傳給廖博文，廖博文張開翅膀，把球打進了籃筐。

今天下午，我校組織了一場拔河比賽。 首先，六年級學生進行了比賽。 聽聽體育老師的話：

準備 - 閱讀——,雙方已經積聚了足夠能量的球員立即向自己的球隊這邊拉去。 繩子瞬間收緊，繩子中間的紅絲左右閃爍，來回移動，繩子像一條大蛇一樣蠕動著。 頓時，紅綢停了動，場上陷入了僵局。

左右兩邊的同學們都拼盡全力想換成自己，但那紅綢依舊一動不動，彷彿被孫悟空用注視咒固定在那裡。

這時，會場外的歡呼聲和吶喊聲越來越大，學生們目不轉睛地盯著慵懶的紅綢，盼望著結果。 幾秒鐘後，紅綢突然向左移動，離獲勝線越來越近了。 加油！

喊聲，右邊的學生沒有氣餒，拼命往後拉，左邊的學生也不示弱，拼命把繩子拉到左邊......會場外的歡呼聲愈發熱烈，有的學生急得跺腳，有的學生聲音嘶啞，有的學生急得迫不及待地上去幫忙拉......雨中，哨聲響起。左邊的同學們挑起，大喊大叫，歡呼著：“我們贏了！

多麼激烈的競爭，多麼有趣的課外活動。

有趣的課外活動陽光作文學校的那天，我們去了北塔湖。 到了北塔湖，只見北塔湖表面結了一層厚厚的冰，有人在上面打老牛; 有些人是溜冰刀片; 有些人在溜冰車裡溜冰。 我們學校的同學三步兩步跑過來，洗劫了冰車。

我看到一些學生在冰上飛馳; 有些人在競爭; 也有人在冰上匆匆忙忙，把比賽中的所有學生都搞砸了。 我在同學之間來回滑行，滑溜溜的手上起了乙個大水泡，疼得手裡什麼都拿不住，一拿東西，水泡頓時疼我的心。 我只能坐在我的冰車上，看著別人玩得開心。

我開始打老牛，同學們把他們的老牛拿出來，老牛我沒有買，就和同學們玩了一頭老牛，老牛很難打，我打不過，所以我只打了老牛幾次就摔倒了，我只打了幾次最多的， 而打老牛的人，一下子打了我好幾下，還是打了十幾下。我們去看看北塔吧，北塔很壯觀，一共有九層，因為最後大**，北塔沒有開放。 裡面有幾座房子，裡面有幾尊佛像。

我不相信佛教，父母也不讓我見佛，所以我就和同學們一起玩。 回到家，在路上我還想著溜冰和打老牛。 如果有機會，我會回來的。

我的課外生活豐富多彩，精彩紛呈，下面給大家介紹一下：

我喜歡在課外玩撲克，而且我是撲克大師。 有一次，我和奶奶玩撲克，我們玩“一條龍”，我和奶奶的牌打了兩個國王，奶奶以為她輸了。 我把牌扔了出去，我說：

你為什麼不用你的三王來對抗我的兩個王者？ 我祖母說：“我忘了。

就這樣，奶奶輸了，因為我比奶奶更努力。 因為我是認真的，願意動腦筋，所以我很聰明，不是嗎？

課後我仍然最喜歡打桌球，因為它給我帶來了很多樂趣。 有一次，我和爸爸一起打球，我的姿勢不規範，被叔叔糾正了，我發球的時候，爸爸打不了，所以我的桌球技術也提高了。

這就是我在校外的生活。

我的課外生活。

在課外生活中，每個人都可以做自己想做的事來展示自己的才華，比如讀書、下棋、玩電腦、繪畫、摺紙等等，這些都是學生喜歡的事情。

除了緊張的學習，我也有屬於自己的那片藍天，屬於自己的那片肥沃的土壤。 我的課外生活豐富多彩，像一座彩虹橋。 閱讀、繪畫、剪報和玩電腦都是我的最愛。

從小聽過這樣一句話：“書裡有**房子，書裡有顏如玉。 “我以為開啟書，會有**落下，會有玉落下。

於是我纏著媽媽給我買書。 直到我開啟第一本書，我才意識到我是愚蠢的，因為我沒有在尋找任何東西。 可是我乙個人“啃”了這本書，過了很久，我才意識到自己愛上了這本書，喜歡聞到淡淡的墨水味。

也許從那時起，書籍就成了我課外生活中不可或缺的一部分。

書的味道讓我感到難以形容。 讀書就像進入了書海，在這裡我吸收了大量的知識，讓我著迷，學會了與人打交道的道理，增加了我是非的能力，讓我的課外生活更加充實。 書籍帶給我乙個生機勃勃的陽光明媚的日子; 這本書給我帶來了乙個快樂的慶祝活動。

書籍豐富了我的課外生活，豐富了我的每一天！

除了閱讀，我最喜歡的是電腦。 開啟它可以讓我們及時了解新聞，及時在網際網絡上查詢資訊以幫助解決問題，並進行互動學習。 我最喜歡的是益智小遊戲，開啟電腦，進入歐比島的糖果。

是的！ 今天有這麼多居民！ “是啊”真是太幸運了，好不容易找了個空位，先來到陽光大道找見習醫師培訓館，呵呵，我的職業是醫生，還是去找精靈吧，時間一分一秒的過去了，時間到了，救護精靈的遊戲結束了，我成功保護了11個精靈。

遊戲太有趣了，哦！ 但別忘了，我們玩遊戲的時候，主要任務是學習，玩遊戲只是一種娛樂，不要上癮。

在我的課外生活中還有很多事情：繪畫可以培養我的審美，剪報可以拓寬我的視野，增加我的知識。

課外生活豐富了我，我不再感到無聊，不再感到無所事事，我期待著新的一天，有些是充滿希望的，有些是快樂的......

一天下午，我和李子涵、劉旭彥在前面的操場上玩捉鴨子的遊戲。

李子涵先是揉了揉一張沒用過的紙，然後說道：“這是射鴨子的子彈，錢一君，你先去當鴨子，然後是我，最後是劉旭彥。 我站在中間，還沒等我反應過來，李子涵就朝我扔了一顆子彈，還好我躲得很快，“我沒有打中。

我笑著說。 劉旭妍這才過來扔，她太聰明了，她把球扔到我正要跳的地方，一舉砸中了我。

下乙個打的是李子涵，我扔了，她很聰明，趕緊蹲下，但她沒有打。 生氣的，我把子彈遞給了劉旭彥，劉旭彥上次也用了扔我這一招來對付李子涵，但李子涵跳到了另一邊，她也失敗了。 輪到我了，我瞄準李子涵的腳扔了出去，“打，打，”我雙手舞動地說。

我們玩得很開心，下課的鈴聲響了，在去餐廳的路上，我們談笑風生，晚上睡覺時，我們也夢見了下午。

啊，新的一天即將到來！

“鈴兒響叮噹，鈴兒叮噹”課結束了，同學們衝出教室，來到操場上做自己喜歡的活動。 有的跳橡皮筋，有的打桌球，有的打羽毛球......但我最喜歡的是玩沙袋。

我看到不遠處有班同學在玩沙袋，我也參加了。 一組為男孩，一組為女孩。 俗話說：女人第一，男人退居二線。 所以，我們女孩先玩。

比賽開始了，我們開始了，男孩們開始進攻，我們左右躲閃，但我們還是被男孩們乙個接乙個地打倒了。

最後只剩下我乙個人，我有點害怕，在場的女生為我加油，我慢慢冷靜下來，班上的男生也沒有放鬆，只聽到“刷”和“啪”的聲音，我被擊中了，我不得不下去。

既然女孩失敗了，現在場景換了，是時候讓男孩玩了。 他們都得意洋洋，所以我們女生總結一下：一定要給男生好好看一看。

第乙個沙袋猛地送了出去，班裡的男生趕緊一下子接住了沙袋，我們女生氣得跺了跺腳，男生卻笑了。

直到上課，我們才消滅乙個男孩。

雖然我們輸了，但我們玩得很開心。

“丁玲玲。 鈴聲響起，同學們衝出教室，來到學生樂園操場。 突然間，操場彷彿炸開了鍋，變得熱鬧起來。

在操場的東側，幾名學生正在踢羽毛球。 瞧，乙個女同學靠著腳輕輕踢了一下羽毛球，然後飛到空中，緩緩落下。 只見她一腳踢了，羽毛球像個聽話的孩子一樣飛到了空中，然後緩緩落下。

操場南側，一大群學生正在玩拔河比賽。 藍隊隊員們乙個個向後彎腰，雙腳連腳，咬緊牙關，拼命往後退。 黃隊隊員也不甘示弱，使出渾身解數，彷彿快要死了一樣，向後退去。

最終，藍隊齊心協力，擊敗了黃隊。 突然，藍隊的啦啦隊員們歡呼起來：“我們贏了！

操場西側，一群老年人正在比賽！ 裁判員舉手抓，只聽“砰”的一聲，同學們像箭一樣衝了上去。 瞧，乙個女學生跑在最前面，其他圍觀的人都用讚許的眼神看著她，好像在說：

你真的......