韓門博士死後，又有一位師傅從樓上墜落，誰來規範導師的行為？

習交通大學回應報道稱，楊寶德的博士生導師周雲確實有要求學生在家打掃衛生、陪同超市購物、洗車等行為。 學校對周進行了嚴厲的批評和教育，學校的學位評審委員會取消了周的研究生招生資格。

根據楊寶德與博士生導師和同學親友的聊天記錄，楊寶德生前經常被導師要求幫忙做家務。

楊寶德的意外離世，讓學校和導師深感遺憾。 在他失蹤期間，學校組織師生與家人一起前往火車站、秦嶺山等地尋找他多日，並在《華商日報》、《習交通廣播》、《習電視台》等媒體發布資訊，刊登失蹤人員通告，並協助其家人獲取習多地監控錄影。

首先，我個人認為，BAI對研究生導師的選拔制度還是有嚴格的。 當然，這只是觀點，因為按照我個人的理解，大學老師當研究生導師很簡單，只要研究成果夠，職稱夠了，就可以招研究生了，大多數學校都是這樣，沒有制度。

1.嚴格的選拔制度，包括我以前讀書的時候，我們學校的老師拿研究生比較簡單，老師可以申請，只要你的研究生成績夠，一般可以招研究生，有時候職稱不夠，可以破例。 因此，我個人認為，要嚴格執行研究生導師的選拔制度，讓那些不合格的老師沒有辦法帶領研究生。

其次，研究生自殺不僅在國內，而且在國外，所以導師的行為最重要的是“自我約束”。 其實導師好不好，合格與否主要取決於導師本身的性格，國內外都有垃圾導師，我在新聞上看到過一些沒有教師道德的導師，很多學生不幸成為了這類老師的研究生，如果熬過來， 他們會很痛苦。

我看過很多新聞例子，通常這些沒有教師道德的導師的行為並不違法，所以學生很難保護自己的權益。 如果學生忍不住自殺，就沒有辦法追究這些老師的責任，頂多是暫停招收研究生幾年，也就是說導師有很多不違法但會對學生造成傷害的行為，這種行為主要要求老師自我克制， 不要讓自己成為乙個沒有教師道德、沒有底線的垃圾導師。

最後，當然，國家和學校還是要對導師的行為進行規範和約束，最重要的一點是不要讓導師對學生能否畢業有太大的權力。 其實我不太明白，為什麼很多學校都有導師團，答辯時還有答辯團，但是研究生能不能送去外審，研究生能不能畢業就成了導師的大廳，其他老師根本就沒有發言權， 那為什麼你還有乙個導師小組和乙個答辯小組呢？也有人認為，由於換監制度的建立和完善，研究生一旦選了導師，如果不合適，換導師簡直太難了。

我覺得應該由學校來規範，這是一件非常重要的事情，學校應該對此負責，不應該被忽視。

應由相關教育管理部門監管，不得侵犯學生利益。

輔導員的行為要由教育部、學校、學生等群體來規範，教育部要出台政策，學校要落實，學生要監督。

碩士和博士學位基本都靠自己的探索，導師能提供方向就好了，有基礎、有資金、有現成的課題，就該感謝老天爺了。 不要以為只有你乙個人受苦，碩士學位就是學習和鍛鍊你進行獨立研究的能力，博士學位就是為你提供進行深入研究的機會。 耐受性太差還不如不學習，不僅有無法畢業的風險，而且不能通過自己的水平也不好。

因為有些人能力不夠，所以攻讀碩士或博士學位非常困難。 我輟學了，不願意，我和我的導師沒有太多關係。 要訓練學生學會匆忙止損，如果發現自己不是學習的材料，就趕緊中斷學習。 生命只有一次，生命比什麼都重要！

閱讀更多內容並提高您的技能。 哪裡有生命，哪裡就有希望。

如果心理素質達不到標準，導師不違法不違反人文道德就可以自殺，那麼最好不要去讀研究生。

遇到乙個缺德的老師，是八輩子的幸運。 網上爆出上海某軍醫大學博士生導師凌某昌以女生身份畢業十年，還被迫服從吧？

有學問的人也會跳樓嗎？

為什麼醫生不能跳樓，醫生也是人，人走投無路的時候，你生氣什麼。

生命是奴役，死亡是休息。

生命不是我的，生與死只不過是交換。

人生如夢，得失悲喜樂都是徒勞的。

我不想活---跳樓。 覺得生活毫無意義，是普通人過度絕望時經常採取的措施之一。

---跳樓不怕死，視死如家，不扭腳跟，有這種勇氣的人最怕。

黃超有這個膽量，唐朝就亂了。

陳勝和吳光有這個膽量，大秦帝國一動亂。

李闖王有勇氣將崇禎帝逼到煤山樹上。

朱毛有勇氣讓江王朝偏袒該島。

馬有勇氣在中國樹立富豪的地位（如果投資失敗，他就得跳樓，所以有人說：什麼是成功，成功是那些“跳樓不死的幸運兒”）。

只要你有這個勇氣，不管你是泥腿還是貴族，你都可以做出驚人的事情。

研究生入學後將有自己的導師。 在研究生的學習生涯中，與我接觸最多的人可能是導師。 因此，與導師的關係對研究生的學習生涯有著非常重要的影響。

曾就讀於武漢理工大學研究生的陶某，在進入研究生院後，由於與導師的不尋常關係，最終因精神壓力過大而自殺。 而負責收留他的導師，在他自殺後，也被取消了入學資格。 然而，兩年後，陶的家人發現學校恢復了導師的入學資格，這讓他們感到無法接受，他們質疑學校的舉動。

這位導師對陶做了什麼？ 陶的家人說，在他讀研究生期間，導師一直要求陶做一些他不想做的事情。 比如，在陶的休息時間，讓陶做這做那，這些事情與學習無關。

同時，他還要求陶稱自己為“父親”以示威嚴，陶在被脅迫做這些事情後患上了精神疾病，最終在精神壓力下選擇自殺結束生命。 陶某自殺後，導師也公開道歉並賠償了陶某的家人。 不僅如此，學校還及時撤銷了導師的入學資格。

在我看來，陶家人的訴求是合理的。 在悲劇已經發生的前提下，學校不應再授予導師重新註冊的權利。 一所學校裡有很多人可以當導師，那你為什麼一定要任命乙個有汙點的人來當導師呢？

好在武漢理工大學表示，這份導師名單還沒有敲定，這位帶頭人的招生資格將再次考核。

我個人覺得從法律上來說，他沒有觸犯法律，但是比市場相關的要貴得多**，我感覺有點偷客戶的味道，不是價格漲不上來，只要在合適的範圍內，我覺得還是可以的， 這裡的做法有點過分，希望相關部門能夠出台相關規定，更好地管理市場。

我覺得這很正常，因為這位師傅是跳樓自殺的，從法律上來說，他的上司沒有法律責任。

不支援。 這種導師的本質沒有改變，如果你繼續做導師，可能會有另乙個受害者。

我認為這是非常不公平的，學校的做法非常不友善，他應該被永久取消資格。

應該看導師是否有侵權或違法行為，然後會給予相應的處罰。 乙個品德低劣的老師不配當老師，我認為老師應該被解雇。

我不認為導師恢復入學資格有什麼問題，因為導師在平時沒有發現碩士學位有什麼問題，導師本人也沒有做任何傷害碩士學位的事情。 但作為導師，我們應該更加關注學生的情緒，因為他們也承受著很大的壓力。

我覺得這件事情不應該被允許，就算導師恢復了招生資格，也不會有研究生申請導師，學校可能很快就會取消導師的資格。

我不認為應該恢復資格，因為這樣的糟糕事件會對學校的聲譽產生太大的影響。

後來，母親再也忍受不了，選擇報警，經過長時間的警方調查，他們發現教授的犯罪行為屬實，將他逮捕並追究刑事責任。

此事尚未澄清，因為教授聲稱女博士生所說的是假的，也沒有確鑿的證據證明教授騷擾了女博士生。

後來，由於缺乏證據，他白白死了。 女醫生的母親多次要求學校調查此事，但始終沒有成功，據說給學校打了70多個電話。

我認為，這位研究生導師的復課，對這個家庭來說是非常難過和憤怒的。

我覺得這有問題，因為那個人已經死了，他怎麼能教學生，所以我認為學校不應該利用導師的招生名額為自己謀取利益。

這麼久了，當時我也調查了很多事情，結果都是導師沒有發現研究生有異常情緒，間接造成事故的不是導師。 其實現在學生壓力很大，導師們應該更加關注研究生的身心健康，因為研究生的內心也是比較脆弱的。

我不認為這樣的導師應該上學。 所以我不同意學校解決這個問題的方法。

我覺得學校渾水摸魚是很不明智的，對招生宣傳是很不利的。

我認為這是非常不公平的。 因為導師沒有受到任何懲罰，所以對死去的研究生是不公平的。

這起事件要追溯到2018年3月16日，當時武漢理工大學自動化學院研究生陶崇遠從宿舍屋頂跳樓自殺。 而這件事在當時也引起了不少關注，在這件事發生後，**也進行了調查，然後發現陶崇遠是自殺，排除了殺人的可能性。

但讓我們覺得很不可思議的是，她已經是研究生了，畢業後可以說前途一片光明，為什麼在這個時候選擇自殺呢？ 經過調查，我們發現了乙個不可告人的秘密：陶崇遠自殺後，他的家人在他電腦上的乙個資料夾裡發現了陶崇遠與導師王攀的聊天記錄。

在聊天記錄中，我們可以看到他的導師王攀一直在打壓她，還在上學的時候，王攀就讓陶崇遠為他做家務、做飯、洗衣服等等。 在此期間，王攀還讓陶崇元給她父親打了電話。 訊息公布後，很多人都表示不可思議。

因為我們沒想到，研究生的導師居然做了這樣的事情，這讓我們感到非常害怕，這件事在網上發布後，也被停職了。 後來，他跟陶崇遠的父母記下了65萬元的賠償金，兩人和解了，今年又有人說陶崇遠恢復了入學資格，這讓我們感到非常不可思議。

因為他做了這樣的事情，讓我們感到非常反感，但他居然恢復了入學。 我覺得他不配當老師，因為她這樣做直接失去了乙個很年輕的生命，陶崇遠的父母可以說是很傷心。 可以說，他直接導致了乙個家庭的破裂，他為什麼要做乙個安心的老師？

我覺得這很不合適，也不知道這所學校是怎麼想的。

我覺得不值得，畢竟要當老師，老師德才是第一位的，你雖然有才華，但品德不好，你教的就是這樣。

我認為他可以成為一名教師，但他應該認真反思自己的教學風格，不要再發生這樣的悲劇。

我不認為他配得上，因為他的言行都不是老師該有的樣子，他會教壞學生。