教師是最重要的職業，但為什麼工資和發展總是最低的？

領導者有自己的優秀才能被選拔，並不意味著他們必須上課。 <>領導要有自己的才能才能成為領導，學校領導在某些方面一定要更好，沒有必要質疑，其實任何乙個校長坐在校長這個位置上，一定有不同層次的教師的能力是完全不容置疑的，那些領導有自己的能力，這些也是普通老師所不具備的， 現在的校長不上課，不代表他以前沒上過課，我高中的校領導天天上課，教的東西比別的老師多，還有校長和幾位老師也上課，就像我們在課堂上學習領導一樣，這些領導上課比較麻煩， 比如你今天不穿校服，領導會發現這是直接由你的班主任直接跳過的，雖然很少，但並不代表沒有，雖然有些領導有 <>

那些領導在黨的領導下都不是前輩，他們也當上了領導，說他們也憑藉自己的頭銜來評定，但就算人家不評價前輩，但當了校長之後，就算沒有上過課，也比普通老師容易多了， 只要他們上一堂課，也很容易。<>

老師不是說只有在課堂上才能被評為高階職稱，很多不上課，也可以在職稱上被評為高階，比如教研部一些不上課的老師也被評為高階，作為領導不去上課，想要考核高年級更方便在幾個班級中來這個稱號， 沒有考試課也算是上課，雖然不上課，但是在上課上報自己上線，學校老師不是你不會告的，其實這所學校，有很多人不上課，你也可以考級，其他人也可以， 領導是這個頭銜的選擇者，他也是各種榮譽的給予者，老師只是乙個選擇的人，沒有辦法比較。

哈哈。。。 不要再談論老師了。

制度需要改革，重視還不夠。 教育體制有待改革完善，落實難度大，國家需要更加重視。

因為教師在國家系統中。 工資水平不能太高。

因為教師的職業需要奉獻精神，所以教師的職業還是比較辛苦的。