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同意前兩層,如果你是高中生,你想參加高考,那你就不用找基礎了,我是10年高考考生,我有親身經歷,只要你記住,“5+3>>就會發,只要你勤奮好記, 你可以及格,如果還不夠,你想想,你可以買一本薛金星的《漢語基礎手冊》,你熟悉它,高考至少115分就可以保證了,祝你在中文上有大的突破。
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那個。。 直接買書不是更方便嗎? 雖然說買書比較貴,但隨時閱讀實用方便,可以反覆複習,加深印象......
就我個人而言,我更贊成買書...... 網上的比較雜七雜八,答案不一定是***。 而且很容易混淆。
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我同意一樓說的,這種事情就是買書,好好做!
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1)這麼多年過去了,和誰說話!(劉勇《榆林鐘》) 2)海浪拍打著岸邊,捲起了成千上萬的雪堆。江山如詩如畫,蘇軾《年女嬌赤壁鄉愁》)。
3)吃得清淡,喝水,彎曲肱骨和枕頭,享受它。4)始終以屠戮為心。天與物,歐陽修的《秋音符》) 5)也想學天人,成家。
如果不造草,就會遭受這場災難,可惜不會成功,司馬遷的《給任的匯報》)。
1)應該是好日子,好時光,虛構的情境,哪怕有千百種風格,(2)一次有多少英雄在天上。
3)不義有錢,比我貴,像浮雲一樣。
4)據說天地之義生於春秋兩季。
5)過去和現在的變化都是基於無恥的死刑。
1)汾武有這種內在美,屈原的《離騷》)。
2)不如爬高。(荀子的《勸導》) 3)海月明珠有淚水,李尚銀的《金瑟》)。
4)小園香道獨自徘徊。(閻書《桓西沙》) 5)豎蘆葦是這樣的,蘇軾的《赤崖傅》)。
6)現在我們從頭開始。從一開始,殘餘的太陽就像血液一樣。
《憶秦娥和婁山觀》)。
答:(1)培養能量也很重要。
2)我試著向前看。
3)藍田溫暖,翡翠。
4)無奈,花落,熟悉的燕子回來了。
5)凌婉清不知所措。
6)雄關曼道真的像鐵,蒼山像海。
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我覺得主要是堅持,我覺得和初中不一樣,我覺得初中語文還可以,所以高一就一直在吃舊書,還好,但是到了高三,我就覺得自己的語言有多差,每次都只能為及格而掙扎, 我學過,就是在基礎知識上,選擇題是最引體向上的,只要選擇題做完還是放開,分數高,所有學生都有這樣的題目。
所以重要的是基礎知識,要加強訓練,每天安排時間練選擇題,其實課間只需要10分鐘,高中時間很緊,但一定要堅持,做起來背下來,第二天做完提,再鞏固昨天的,基礎包括字, 音樂、科技等,翻紙就知道了。
至於其餘的,我只是花了一些時間閱讀了一些文章並仔細體驗了它們。
其實高考是書本上的知識,所以盡量記住課堂上應該記住的東西,否則以後要花好幾倍的時間,也畫不出來。
高考也考了116,也補了。
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我第一次高考沒有考過60分我第二次參加考試時,差不多是110。
這離不開我自己的努力,也離不開老師們在復讀這一年的幫助。
盡量打擾鑰匙腔,盡可能多地與老師溝通,談談你的問題。
比如,在我作文的開頭,就有一些例子說不出來,草率、凌亂、看不完......
後來,老師鼓勵我寫論文,只要寫完,你就是最好的。
慢慢地,你寫的越多,你就會寫得越好。
他還指示我多寫文章並模仿它們並形成自己的例行公事。
後來,我決定我只專注於一種模型。 --提案的平行形式。
早起自學,厭倦了別人的閱讀,多讀幾遍自己收藏的這種勵志**並列。
我也更加堅定了努力工作的決心。
您閱讀的雜誌和文章對於積累材料非常有用。
開頭和結尾要模仿,要容易來。
其實,學習中文很大程度上是因為要敢於打破常規,不相信別人說的難提高,相信自己的努力會得到回報。 來自他人的鼓勵對提高語言有很大的影響。 一開始,對自己的要求應該低一些,不應該想一步到位超過100。
語言被分解成塊,大部分內容感覺有點獨立。 做乙個小筆記本,把這些碎片放在一起,把它們寫下來或剪下來貼在下面。 在罰款不多。
每一次,都是考試前的必看。 梁姬玉姬的前面是他自己的積累,一年半的時間會有很大的進步,他會有一種強烈的做題的感覺。
你絕對可以學好。 沒有什麼是不可能的。 相信自己。
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學習文科的最好方法就是背誦,記住你需要的東西,積累更多,你的水平自然會上公升,多讀書,多記。
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自信、努力、堅韌。學習一門語言就是要多讀書。
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最重要的興趣,看看網路上的熱門**和時事新聞,你會逐漸變得感興趣,但勤奮也很重要,工作更努力。
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答:1詩的前六行與“希望”字密切相關,泰山是按照晨曦和黃昏的順序描繪的。
2.這首詩的最後兩行表達了詩人的什麼感受?
答:它揭示了作者的忠貞愛國情懷,即使他在江湖中徘徊,他仍然關心政府和政治,他沒有一天或忘記。
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“看”,遠近。
將在山頂,一瞥山“,這最後兩句話,是王岳寫的,是爬山的意志。 它既表現了詩人攀登泰山的誓言,也流露出了對祖國山水的熱愛,表達了詩人不怕困難、敢於攀登高峰、俯視一切的雄心壯志和勇氣,以及獨立自利、幫助世界的驕傲和抱負。
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同學們,首先,用這門語言讀書是不能厭倦的,中文閱讀是很重要的,如果你的閱讀練習到位,會影響你的作文,而閱讀和作文佔了整個中文試卷的80%,所以一定要好好練習閱讀! 讓我給你一些個人經驗! 我的中文成績是120分(滿分120分),通常在115分以上。
放慢第一次閱讀速度,仔細閱讀文章; 第二次閱讀時,看看閱讀的主題,並帶著問題閱讀。 第三種是回答問題時不能盲目跟風,最好用文中的語言,如果找不到題的答案,可以自己分析思考,掌握答題的技巧,你應該知道這個答題技巧(也就是用修辭, 哪個詞用得好,還是用了詳細的描述或者什麼寫法)怎麼回答,怎麼把握要點,最重要的是看這道題有多少分,如果一道6分題你只答兩三行顯然不夠,至少要答6分!
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老師說,對不一定有根據,對錯肯定有證據,如果這樣做,你真的要在課文中找到原句,一般錯的會偷偷改幾個字給孟,比如去掉幾乎籠統的詞, 所以這是錯誤的。我覺得這裡值得花時間,選擇的分數很高,順便說一句,它還可以加深文章的形象,這對未來有好處。
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就我個人而言,我認為。
1;你要先看問題,然後才能粗略地閱讀它。
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小時候不擅長讀書,但經過努力,還是不錯的。 首先你要有耐心先,找幾個好的小讀物來做,你就會找到規矩,因為題目和給出的文章沒有太大的區別,有的無中生有,有的就是張冠李黛。 其實,難讀往往很簡單,易讀需要全面把握。
希望大家突破小閱讀。
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平時多看課外閱讀材料,看久了,一眼就能看出十行,其含義就會不言而喻。
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多讀多讀,你讓乙個大學生讀高中中文題目很簡單,為什麼,就是多讀書多體驗,沒什麼多看的,不侷限於做幾個中文題目。
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在一些不確定的區域繪製標記,以檢視選項與問題的關係,它們是否超出了問題的範圍,等等。
1.古詩和古典漢語。
2.單詞發音的準確性【別小看他,他能殺很多人! 3.掌握基本的答題技巧和模式【這些老師在課堂上會說什麼,講究積累! 4.積累大量的成語或單詞。 >>>More
近日,耶魯大學華裔教授蔡美兒寫了一本名為《虎媽戰歌》的育兒書,講述了她以“中國式”方式管教兩個女兒的經歷,引發了美國關於“中美教育方法”的大討論。 >>>More
積累是真理! 因為你必須通過 120,所以你必須獲得多項選擇題的所有分數,而且基本常識沒有捷徑可走。 開放式問題需要多練習。 文章力求理性和創新。
首先,中國教育部門的這種教育改革理念是好的; 但是,它沒有考慮到國家和社會的實際情況(在社會轉型時期,各種意識形態肆虐,人們的價值觀和人生觀各不相同。 “肉食者”們閉門造車躲在象牙塔裡,卻不知道怎麼走出去),所以到處掙扎、碰壁,但他們仍然堅持走自己的路,不悔改。可悲! >>>More