以“記憶”為題的中文作文(700字以上)。

發布 教育 2024-06-09
7個回答
  1. 匿名使用者2024-02-11

    另一邊是我的記憶。

    記憶的花瓣流逝到下乙個春天,天空中的花瓣失去了原來鮮豔的色彩。 我看到的是一條悲傷的線條,帶有滄桑留下的痕跡。 據說這是痛苦的投射,記錄是上個世紀的悲慘歷程。

    a) 在燈光下,乙個身影。

    孤身一言不發的西樓,月亮如鉤,寂寞的梧桐,深邃的院落鎖住了青丘。 不斷切,原因還是亂七八糟的,是悲哀的,心裡不要一般的味道。

    這世上沒有古典的西樓,只有暖黃的路燈,依稀記得自己在這盞路燈下畫了一張什麼樣的臉,說了一句哲理的話。 飛馳的汽車無意中帶走了我破碎的記憶,變成了一團霧......

    它彷彿想起了,和兒時的朋友一起咯咯笑玩耍,在山上捉蝴蝶,穿過夏天的坎坷,跨過詩意的秋天,笑聲取代了一切。 小時候,我在路上結成幫派嬉戲,警察抓劫匪的遊戲至今仍縈繞在我心頭,如今在路上,我自己,乙個身影,在馬路的另一邊,有我的回憶。

    b) 離開難忘的人。

    如果記憶像鋼鐵一樣堅硬,那麼我應該微笑還是哭泣,如果鋼鐵記憶腐蝕了,那麼這裡就是一座幻影之城或一片廢墟。

    我離開她已經很多天或很多年了,我不記得我對她發了什麼樣的誓言,只記得我們會成為一輩子最好的朋友。 她走的那天,我沒有去送她,我怕她看到我哭,更怕我看見她哭。 我們一起哭,一起笑,互相訴說著我們的小秘密。

    我們不是說過不分開沒關係嗎?

    記憶取代了一切,歡笑的記憶,像鋼鐵一樣堅硬,沒有被淚水腐蝕,有我在你的另一邊,有我的回憶,難忘的......

    c) 喚醒,沉睡的記憶。

    回憶像時間一樣流逝,我忘記了帶走我的遺憾。

    在桑圖河的岸邊,鮮花在對岸綻放,喚醒了沉睡。 我從另一邊摘了一朵花,香味清爽,忘不了。 它喚起了我的記憶,我的父母為我端上一杯熱茶,我的老師向我解釋問題,我的朋友讓我開心,我的祖母在田裡犁地和鋤麥穗。

    我們一家人愉快地享用著晚餐,我和哥哥之間的嬉戲,哥哥和姐姐之間的衝突,以及溫暖的畫面不斷浮現在腦海中。

    是什麼弄濕了我的襯衫,為什麼溫熱的液體順著我的臉頰流下來,我以為我足夠堅強,容易受到記憶的影響。

    在另一邊,總有關於我的回憶,我生命的痕跡。

  2. 匿名使用者2024-02-10

    秋天金黃,秋天芬芳,秋天成熟。 在這個美好的季節裡,我們迎來了學校第一次大規模的中國詩歌慶典。

    10月31日,全校同學紛紛來到杭州大劇院觀看我們的演出。 首先,作為演員,我應該盡我最大的努力去做演員,我們在學校換了服裝,坐上了大巴來到了杭州大劇院,在大巴上,我心想:我們能勝任這個光榮的任務嗎?

    希望如此! 我的心砰砰直跳,我的心砰砰直跳。 落車後,我們去舞台右側的更衣室休息,詩句感性十足,悲痛,抒情動動,有的雄偉有力。

    是的! 終於輪到我們了,我的心情更加緊張了,當所有的燈光都照在我們身上時,我的心情更加緊張。 我們跟著**的節奏,一首一首地讀了所有的詩,“大地起天黃,突如其來的非典來襲很重”大家似乎都記得老師給我們上課時平時說的話:

    SARS來了,人能不著急嗎? 所以這個時候,臉上應該滿是悲傷,沒有笑的表情。 “我們每個人都沉浸在詩歌的意境中,享受著詩歌帶給我們的無限快樂。

    比賽結束後,范先生說:“總體來說,你的表現非常好,大家都沉浸在詩的意境中。 不錯,繼續努力!

    這無疑是我們最大的肯定。

    比賽結束了,全場響起熱烈的掌聲,熱烈的掌聲為我們擦亮了勝利的曙光,但在感人的場面背後,不知道付出了多少淚水和汗水,才匯聚成乙個字,那就是“驕傲”!

  3. 匿名使用者2024-02-09

    以記憶為題,寫一篇800字的文章,這裡我就不長篇大論了,我給你寫,我可以給你乙個作文的大綱,有大綱,你可以描述或者寫這篇文章,寫一篇關於記憶的話題的文章,相對來說, 其實比較簡單,我們可以描述什麼叫記憶或者回憶的影響,回憶的作用,然後列舉一些你自己個人的視覺記憶,或者以前的事情,然後你可以寫下你在每個世界盡頭的感受,或者乾脆單獨寫乙個時間,然後總結一下你從這段時間裡學到的東西, 最後,以摘要結束。

  4. 匿名使用者2024-02-08

    召回。 我的童年有很多回憶,有一件事我記得很清楚。

    那是乙個陽光明媚的早晨,我剛把作業本拿到老師辦公室,就有人找我玩。 我們一致決定玩籃筐。 一開始,大家都讀到“織,織,織花籃,花籃裡有孩子......有了這個口號,我們像小燕子和橫樑一樣跳躍和奔跑。

    我們玩得很開心! 但就在這時,乙個大同學突然跑過來,把我們撞開了。 我的頭撞到了牆上磚頭的一角,被割傷了。

    當時我還以為沒事,就起身又和他們一起玩了,小敏見我額頭流血了,連忙說:“哎呀,你看,小蘭頭上有個傷口! 當我聽到這個訊息時,我嚇壞了。

    蕭敏和蕭青扶著我去了老師辦公室。 老師見狀,趕緊拿出一張紙巾幫我包紮傷口,然後帶我去醫院。 在去醫院的路上,老師邊走邊打電話給我媽媽,讓她快點過來。

    媽媽匆匆忙忙地來了,就去幫我**,把藥拿......我很忙,老師也沒閒著,看著醫生給我縫針,鼓勵我堅強,一時間就結束了。 縫完針後,我必須去打破傷風針。 老師也鼓勵我,表揚我。

    當我聽到這些溫暖的話語時,心中湧起了一股暖流。 我不再感到疼痛了。

    下午,我來到學校,同學們來找我,問我疼不疼,老師也噓寒問暖。我感到非常幸運,有這麼多人關心我。

    過去讓我感到無比幸福,我會善待身邊的每乙個人。

  5. 匿名使用者2024-02-07

    當黃昏帶著寂寞離開,夜晚帶著思緒湧動而來,一股涼意席捲了每一顆躁動的心。 就像漂浮在天空中,沒有支點,積蓄在手中的安全感消失了,隨風飄向遠方。 ­

    我記得那個模糊的童年,湛藍的天空,自由的空氣,和煦的微風夾雜著公尺草的芬芳。 我想起了佔據了我童年大部分時間的荔枝園,我想到了當時我認為世界上最美味的東西。 捉蚱蜢、玩彈珠、和孩子們玩捉迷藏的場景,栩栩如生,清晰如昨日。

    噩夢,醒來。 在噩夢中,有很多次,深井、河流、水池幾乎把我的靈魂帶到了我的靈魂。 現在想起來,還是覺得很可怕。 ­

    我懷念最愛我的爺爺,雖然他當時還小,小到連自己長什麼樣子都不記得了,腦海裡只有點點滴滴,我永遠不會忘記。 ­

    記得有一次,爺爺坐在門口的樹下乘涼,媽媽煮紅薯,我挑起乙個紅薯屁跑到爺爺面前請爺爺吃,爺爺親切地摸著我的頭說:“雲眉真好吃,爺爺不吃, 讓雲媚吃吧。 看著這麼懂事的我,爺爺哭了,我嚇得哭不出來。

    現在每次想起這張照片,我總是淚流滿面。 ­

    爺爺對我的好,大多是後來家裡人說的,爺爺愛我勝過誰,一直想把最好的一切給我,可是爺爺奶奶的命運太短了。 每次回到家鄉,總覺得爺爺一直坐在門口的石凳上,一直沒有離開。 ­

    每年清明節,我都會一直在那裡,為了見到爺爺,為了見到他寂寞的墳墓,抱著那張照片入睡,希望爺爺能在夢中找到我,像小時候一樣愛我。

    這是乙個多情的四月,模糊的記憶清晰,那些喜怒哀樂,那些憂傷,在瞳孔中放大,淚水流淌。 ­

  6. 匿名使用者2024-02-06

    難忘的回憶。

    人生如沙地,走過後,會留下一連串深淺的腳印; 生活就像一堵回聲牆,吶喊後留下清脆的回聲; 生活更像是一張問題卡,開啟它,你會看到過去的歡笑和淚水。

    我們留下的這些小痕跡是多麼令人難忘和難忘! 當然,這些回憶中也夾雜著酸甜苦苦的味道。

    都說苦是甜的,所以讓我們先嚐嚐苦味。 記得小時候,看著別的孩子騎自行車,總覺得無聊,還吵著要爸爸給我買。 爸爸受不了我的跟蹤,所以他必須滿足我的要求。 但是剛開始讀書的時候,我總是摔倒,但父親不理我,任由我折騰。

    一生氣,我就下定決心一定要學習,於是開始努力練習......大約半個月後,我終於學會了! 開始的苦澀消失了,甜蜜隨之而來。 爸爸松了一口氣。

    經過所有的努力,我終於明白了它的真正含義。

    接下來,我將品嚐酸味和澀味。 只是一點點,我的心似乎被拉扯了。 我記得幾年前,我最愛和敬愛的祖父去世了。

    這對我來說是乙個巨大的打擊。 我太難過了,在這段時間裡我嘗到了人生的所有滋味,每天都在哭泣,精神很糟糕。 父親勸我,人生、老、病、死都是正常的,不要太難過,爺爺也不想讓我在天堂難過。

    是的,他的善良包圍著我,讓我明白,我的幸福是祖父最大的安慰。 他沒有離開,而是在另乙個遙遠的地方祝福我。 所以後來,每當我想起爺爺,我的心裡就充滿了溫暖。

    又是金色的沙子,還有一串小腳印......人們說海浪可以抹去一切,但卻無法抹去心中的情感,它永遠不會消失,永遠不會......

  7. 匿名使用者2024-02-05

    "天氣很冷,很冷,初中三年級。

    完成。 ",是一首飄浮在初三回憶中的歌,那些曾經的憧憬,已經逝去的彩虹,我站在這裡回憶初三,我坐在這裡寫下我的初中,尋找我的初中。

    前言。 窗外突然下起了雨,濕漉漉的地面,突然浩瀚無垠,彷彿雨後,訴說著初三的回憶,曾幾何時,我忘記了緊張的感覺,在警鈴的背後,開始是懵懂和瘋狂的歲月,曾幾何時,我沒有收斂,開始了這荒誕的歲月, 那是無聲的喧囂,我從初中生活開始,隨著雨後的彩虹,我們踏入了這個不陌生的校園,空蕩蕩的操場,嘈雜的校園生活,我曾經記得班主任說過的話:"初中三年級,你們已經不是孩子了,在這短短的時間裡,我們將經歷一段乏味的歲月。 \\"如果不是老人,時間不會流淌,伴隨著不陌生的鐘聲,我尋找屬於我的記憶。

    在那間寬敞明亮的教室裡,哪裡沒有回憶? 看著密密麻麻的黑板字,老師的身影,彷彿在你面前,同學們的笑聲,老師的責罵,腳步聲,靜靜的,都是回憶,看著來之不易的一排排的獎項,是心中的記憶,那些在操場上努力奮鬥的歲月,勝利的喜悅,汗水的日子, 成長的苦澀,都是相遇的痕跡。那些考試後的失落,那些下定決心的毅力,在我們心中蕩漾,我們在漂泊,我們有甜蜜的笑容,我們在互相問候,那些一起工作的日子,都是甜蜜的回憶。

    如果時間是老人,那將是殘酷的,它剝奪了我們的歲月,但揮之不去的,仍然是我們所有人的記憶,那些問題,那些話,在我的腦海裡,我沒有忘記,冬天的殘餘陽光,仍然照耀著我們的身體,我沒有微笑,靜靜地是離別的日子。

    這三年在校園的記憶是那麼真實,那麼漫長,每乙個笑容都伴隨著離別,心中充滿希望,讓那個時候的老人,聽到這禱告,慢慢地,讓我們重溫我們成長的歲月。 我們的回憶會是一本紀念冊,記錄著我們的故事,在每一段回憶裡,都是甜蜜的微笑,親切的懷念,我不再唱歌,歌唱怕離別盛曉,會看到我們的離別。

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