文學漢語，幫忙講解

匡恆很勤奮卻沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻不能發光（他的房間）。

然後，匡恆在牆上打了乙個洞，把燭光帶進來，然後用書反射光線來閱讀。 當地有個大家庭叫溫布，家裡很有錢，而且書也很多，匡恆給家裡僱了個雇工不求報酬，師傅覺得奇怪問匡恆，匡恆說：“希望能讀師傅的書。

師傅嘆了口氣，把書借給他，（匡恆）終於成了大學學者。

原文]匡恆勤奮學習和蠟燭，鄰居有蠟燭卻不接住，匡恆是隔牆引光，送一本書反射光來讀。彝族人文盲，家境富裕，讀書多，衡氏隨僕人幹活，不求報酬。 師傅奇怪地問恆，恆說：

願師傅通讀全書。 師傅嘆了口氣，把書遞了過去，成了大學。

匡恆勤奮好學，但家裡卻沒有點蠟燭。 鄰居家裡有燈和蠟燭，但光線照不透他的房子，於是匡恆在牆上挖了乙個洞，吸引鄰居家的光線，讓光線照在書上看書。 同乙個鄉里有乙個大家庭，名叫溫布，是個有錢人，家裡有很多書。

匡恒去他家當雇工，他不想得到報酬。 店主覺得很奇怪，問他為什麼要這樣做，他說：“我希望能把你的書拿來讀一遍。

師傅聽了這話，深深地嘆了口氣，把書借給他看。 於是，匡恆成為了一名大學學者。

紫荊向老師請教，“多說話好嗎？ 墨子回答道

蝦、蟾蜍、青蛙晝夜吠叫，口乾舌燥，卻沒人聽。 看哪，公雞在黎明時分在正確的時間打鳴，整個世界都震動了，人們早早地起床了。 多說話有什麼好處？

在正確的時間說出來很重要。 ”

真相：談論的不是多少，而是關於正確的時間和掌握鑰匙。

分析：墨子是“多說有益？ 這個問題，通過類比和對比，說明了乙個事實：

說話不是關於多少，而是關於正確的時間，抓住關鍵，打破這個詞。 背誦時，按圖片：“多說幾句有好處嗎？ 這個問題從對比兩個方面來理解，推導出“只有說出來”的真理。

以下啟示是：要想做好某件事，就必須深入，必須專心致志，努力磨練。

這個活仙，叫xx，字xx，是xx人，住在山里，不種地，平日治病不收錢。 重症患者治好後，要種五棵杏樹，病情較輕就種一棵杏樹，這樣幾年後，杏樹就十萬多棵，就成了一片森林。

xx讓山里的飛禽鳥在杏林中嬉戲，所以沒有雜草叢生的現象。 後來杏子成熟了，xx在森林裡建了乙個草棚，對人說：要買杏子，不需要錢，可以用一筐穀子換一筐杏子。

如果有人想用少換多，森林裡的老虎會大喊大叫，趕走，結果，他會拿更多的錢回家，和自己的糧食一樣多。 想偷的，會被老虎咬死，只有把偷來的還給死人，xx才能復活死人。

XX每年用杏子做糧食，用糧食救濟窮人，救濟路人，每年需要2萬多粒。