“義正正,任人衝上雲端,怨怒不已,寫信給塵埃的歷史”是在形容?

發布 歷史 2024-06-27
7個回答
  1. 匿名使用者2024-02-12

    司馬遷 司馬遷(西元前145年還是西元前135年? 西漢史學家、文學學者。 人物長,是霞陽人,左豐義(今陝西漢城西南)。

    生於漢景帝五年(西元前145年),有人說他生於漢武帝開國六年(西元前135年),卒年不詳。 司馬遷從10歲開始學習古籍。 大約在漢武帝元光和元朔統治時期,他從現代作家董仲書那裡學習了《公羊春秋》,從古代作家孔安國那裡學習了“古代文尚書”。

    20歲那年,他從北京首都長安南下,遊歷江淮流域和中原地區,所到之處考察風俗,收集傳說。 不久,石成為郎中,成為漢武帝的侍衛和僕人,多次向西旅行,曾派使者前往巴蜀。 元豐三年(西元前108年),司馬遷繼父司馬譚,出任太史靈,掌管天曆和御書,只好看史學家收藏的書籍。

    太初元年(西元前104年),唐都、羅霞洪編纂了《太初歷》,取代了秦國傳承的《轉歷》,新曆法適應了當時社會的需要。 之後,司馬遷開始撰寫《史記》。 後來,他因為為向匈奴投降的李靈辯護,被定罪入獄,並受到腐敗的折磨。

    出獄後,他擔任中書教團書記,繼續怒火中燒書,最終完成了《史記》的寫作。 人們稱他的書為“太史公書”。 這是第一部以編年史形式出版的中國通史,對後世史學產生了深遠的影響。

    司馬遷還寫了《向任安匯報書》,記錄了他被囚禁和寫書的野心,得到了歷代人的讚譽。

  2. 匿名使用者2024-02-11

    正直、公義的性格直衝雲霄。 雖然他受到了懲罰和痛苦,但他仍然寫下了千年的歷史記錄。

    司馬遷. 二十多歲時,為了準備繼承父親司馬譚的事業,他背著裹身衣,腳上踩著草鞋,獨自一人遠離家鄉,從北京長安出發,遊歷了黃河,南北,漫遊名山大河, 接觸漢界的土地和人民,實地觀察古史和當代歷史,在汨羅河畔聽漁夫流著淚談論楚國。

    大詩人屈原。

    把自己扔進河裡的故事; 在千繭青竹的九枝山上,他考察了古帝舜。

    傳奇的傳奇; 他爬上了著名的惠濟門山,視察了大禹控水的地方。

    太湖畔和曲阜的孔廟都留下了他的足跡。 當他經過鵬城古戰場時。

    當時,他身體疲憊,生活貧困,但仍堅持去開封等地,完成了漫遊計畫。 他幾乎走遍了當時西漢王朝的所有領土。 祖國的美麗風光和生動的民間傳說,在他的腦海中留下了不可磨滅的印象,形成了一幅巨集偉的歷史畫卷,後來為他寫下了《史記》

    奠定了堅實的基礎。

  3. 匿名使用者2024-02-10

    是正直的,他保持正直; 他傷心而憤怒,給世界歷史寫了一封信。 這是漢城司馬遷祠堂的對聯,作者無法查閱。 你是貪刑,信史參考史記,是司馬遷。

    這副對聯的大致思想是,正直義義的性格直沖天。 雖然他受到了懲罰和痛苦,但他仍然寫下了千年的歷史記錄。 司馬遷.

  4. 匿名使用者2024-02-09

    這是漢城司馬遷祠堂的對聯,作者無法查閱。 你是貪刑,信史參考史記,是司馬遷。 這副對聯的大致思想是,正直義義的性格直沖天。 雖然他受到了懲罰和痛苦,但他仍然寫下了千年的歷史記錄。

    司馬遷:(西元前145年-西元前90年),字長,夏陽人(今陝西漢城南),龍門人(今山西河津)。 他是中國西漢時期的偉大歷史學家、作家和思想家。

    司馬譚的兒子任太史嶺,因捍衛李陵的失敗而受到宮中懲罰,後來擔任中書嶺。 他繼續完成自己所寫的歷史著作,被後人尊為石遷、太史功、歷史之父。

  5. 匿名使用者2024-02-08

    C試題分析:這句話現在是漢城司馬遷祠堂奉獻殿中的一副對聯,前一句是讚美他品行正直,對史實公正客觀的態度。 比如他對劉邦和項羽的評價,就不是以成敗來評判英雄的。

    後一句話說,他因為為大將李陵辯護而激怒了漢武帝,被判處腐敗罪。 但為了完成《史記》,他毅然忍受屈辱,活了下來。 今天,“歷史學家記錄”是 24 部歷史中的第一部。

    這封信的歷史參考了“歷史記錄”。

  6. 匿名使用者2024-02-07

    司馬遷,因為大家都說是司馬遷。 嘻嘻!

  7. 匿名使用者2024-02-06

    司馬遷. 是司馬遷寫的。 而“書史”是指“史記”或“太史公書”。

    司馬遷出生於乙個歷史學家家庭,父親司馬譚是一位偉大的歷史學家,他有強烈的寫歷史的慾望,這些都對司馬遷產生了很大的影響。 一方面,濃厚的文化氛圍使它從小就具有良好的文化影響,具有深刻的讚美品質和書寫歷史的堅定抱負; 進入官場後,他有機會向孔安國、董鍾書等近古文經大師請教; 在下達太史令後,他利用得天獨厚的條件,瀏覽了國立圖書館收藏的大量文獻資料。 另一方面,《司馬師甸周史》的家族榮譽讓他非常自豪。

    在這種自豪感的激勵下,書寫歷史的強烈慾望,成為司馬遷實現人生價值的強大支柱之一。

    司馬遷寫《史記》的直接動機是:漢武帝元年(西元前110年),司馬檀病逝,三年後繼父為太史靈,閱讀整理國家圖書館史料,開始了撰寫《史記》的準備工作。 天漢三年(98年前),李陵戰敗投降匈奴,司馬遷為李陵辯護,漢武帝大怒,囚禁司馬遷,判處他貪汙,出獄後,獲准擔任只有宦官才能擔任的鐘書靈之位。

    這次不幸的遭遇,讓他無比怨恨和痛苦,但也激發了鄭偉孫“帶著憤怒寫書”的決心,他忍受著屈辱和痛苦,完成了《史記》作為他活下去的唯一精神支柱。

    總之,從司馬遷的背景、經歷和心態來看,受家族榮譽感啟發的強烈寫史慾望,是他寫《史記》的內因,也是最根本的動力; 《李陵之災》激發的凱赫“怒書”情緒,是他完成《史記》的外在原因,而這次邂逅,讓他對歷史的本質有了更深刻的認識。

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