口語交際 寫成語故事，講故事，口語交流

西元前663年，應燕國之要求，齊桓公派兵攻打山戎，山戎入侵燕國，祥國官忠、大夫習鵬隨行。 齊軍在春天出發，等他們凱旋歸來的時候，已經是冬天了，草木都變了。 軍隊在山間的山谷裡兜兜轉轉，最後迷路了，再也找不到回去的路; 雖然派出了不少探子去探路，但還是想不出如何走出山谷。

很長一段時間後，軍隊的補給出現了困難。 情況非常危急，如果找不到出路，軍隊就會被困在這裡。 管仲想了半天，有了乙個主意：

由於狗可以在離家很遠的地方找到自己的家，所以軍隊中的馬匹，尤其是老馬，也會有識路的能力。 於是他對齊桓公說道：“大人，我覺得老馬有認路的能力，我可以用它來帶路在前面，帶領大軍走出山谷。

齊桓公答應試一試。 關忠立刻挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們在軍隊的最前面自由行走。 同樣奇怪的是，這些老馬毫不猶豫地朝乙個方向走去。

大軍跟著他們東行西行，終於走出了山谷，找到了回齊國的大路。

成語釋義“路”路。 老馬知道路。 這個比喻是，乙個有經驗的人熟悉情況，可以在某種程度上作為指導。

成語釋義“路”路。 老馬知道路。 這個比喻是，乙個有經驗的人熟悉情況，可以在某種程度上作為指導。

“成門禮學”是乙個家喻戶曉的名字。 它來自宋代著名物理學家楊石的故事。

楊石從小就聰明伶俐，四歲進村，七歲就能寫詩，八歲就能寫字，堪稱神童。 他十五歲學習經史，第九年西寧上榜。 他畢生致力於寫書和演講，他在許多地方講課，非常受歡迎。

在家時，他在寒雲寺和桂山書院呆了很長時間，專心學習、寫作、教學。

有一年，在去瀏陽縣的途中，楊石不知疲倦地工作，繞道洛陽，為了進修，向程毅當學徒。 有一天，楊實和同學有英因為對某個問題的看法不同，為了找到正確答案，他們一起去老師家請教。

當時正值隆冬，天氣寒冷，雲層厚重。 路途走到一半，風在吹，雪在飄落，寒風肆無忌憚地湧入他們的領口。 他們把衣服裹得緊緊的，匆匆走了。

來到程毅家的時候，正好坐在爐子旁打坐。 楊石等人不敢打擾老師，恭恭敬敬的站在門外，等著那位先生醒來。

此時，遠處的山巒如玉簇，樹林如銀妝，屋宇亦披著白色的便衣。 楊石的乙隻腳凍得渾身發抖，但還是恭敬的站著。 過了好一會兒，程毅才醒來，發現楊某站在窗外的風雪中，只見自己渾身都是雪，腳下的積雪有一尺多厚，於是趕緊起身迎接他們進屋。

後來，楊時知道了成門科學的真諦，東南學者推薦楊時為“成學正宗”，人稱“桂山先生”。 從此，“成門立學”的故事，就成了千古敬師的美好故事。

1.口語交流、講圖、講故事。

2.他們是什麼關係？ 3.

他們在做什麼？ 4.他們快樂嗎？

5.他們互動了嗎？ 6.

你認為他們在做什麼？ 這樣，你就可以用圖片來講述乙個故事。

其次，弟弟希望妹妹給他講故事以及如何口頭交流。

弟弟對姐姐說：“姐姐，給我講個故事吧！ 我喜歡聽你的故事。 ”

姐姐可愛的弟弟：“只要你聽話，我讀書的時候不惹事，姐姐以後會給你講個很好聽的故事。 ”

3.六年級第一冊語文單元二口語交際講故事，講什麼故事。

華羅庚毅然決然地回到了中國。

“七七”事件後，偉大的數學家華華羅庚從到處燃燒抗日燈塔的英國回到祖國，回國後積極參加抗日救國運動，不是為了錢和學位。 1950年，他已成為國際知名的一流數學家，並被伊利諾大學聘為終身教授，但他毅然決然地帶領家人回到了剛剛解放的祖國。

李小龍。 李小龍，60年代，華人地位不高，很多演員總是淡化自己的華人身份，但李小龍卻以身為乙個可憐的輪橋中國人而自豪，老老實實說自己是中國人，最經典的一句話就是電影《京武門》中的“中國人，不是病人”，這導致了香港電影的愛國熱潮， 而熟悉的《霍元甲》就是那個時代的電影。

董存瑞. 1948年5月25日，我軍攻打龍華城的戰鬥打響。 董存瑞的連隊的任務是進攻龍華中學，這是國民黨守軍的關鍵防禦點。

他擔任爆破隊隊長，帶領戰友們先後炸毀了4座炮塔和5座碉堡，圓滿完成了規定的任務。 連隊立即發起衝鋒，但突然被敵人乙個隱藏的橋形掩體的猛烈火力擋住。 部隊被封鎖在空曠地帶，第二和第四小隊連續兩次未能炸毀掩體。

董存瑞走上前去，請連長打起來：“我是**員，請允許我走！ 毅然決然地拿起炸藥袋衝向黑暗的掩體，在此過程中傷了左腿，倔強地堅持衝下橋下。

由於橋式掩體離地面的高度，不可能在兩端的橋台上放置炸藥包。 關鍵時刻，他毫不猶豫地左手舉起炸藥袋，右手拉動導火索，大聲喊道：“為了新中國，趕緊！

碉堡被炸毀，董存瑞在19歲時用自己的生命為部隊開闢了前進的道路。