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1 通讀全文,談談海水淡化的困境?
要回答這個問題,需要通讀全文,總結每個自然段落的意思,並在此基礎上梳理文章的思想,稍作調整後總結文中相關的字句。
2 在第一段中,用什麼方法來說明行句? 它有什麼作用?
在回答這個問題時,解釋“數字列”的方法非常清晰,很容易錯過另一種解釋方法。 這種解釋方法可以從“僅海灣地區”看出。 關於影響,不難看出,有兩種描述方法用於指定淡化廢水的大量排放,而忽略了其深層影響。
因此,重要的是要考慮緊緊以解釋中心為中心。
3 解釋段落中句子中單詞的含義。
這裡用了乙個類比。 首先,要弄清楚“鶴頂紅”一詞的含義,然後結合上下文理解其在文字中的含義。
4 在第1段中,是否可以刪除“海水淡化仍然是我們需要考慮的方法之一”中的“一種方法”一詞? 為什麼?
回答問題時,可以先將原句與改後的句子進行比較,體驗其中的差異。 表達時,先說明是否可以刪除,然後說明原因,即原句是什麼意思,改動後是什麼意思,兩者有什麼區別。
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1.由於淡水資源的枯竭和成本的降低,海水淡化行業正在蓬勃發展。
2.海水淡化是一種從海水中提取淡水的複雜而困難的技術。
3.海水淡化會產生一種稱為“淡化廢水”的副產品,這會對水下生物產生毀滅性影響。
淡化廢水中排放的兩種物質,氯和銅,對生物體有害。
實際上,淡化廢水不是簡單的毒性疊加,而是通過複雜的機理,鹽度、鹼度、高溫和化學性質很可能相互增強。
海邊生態環境對海水淡化廢水的排放也有很大影響。
4.鶴定紅用來形容低濃度溶解氯對海洋生物的破壞作用,即毒物。
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1、文章以“海底還有淡水”為主題,講解了海底有淡水,數量驚人,兩種型別的海底淡水,海底淡水的理論,以及海底淡水的發展前景。 (資料完整,意思正確)。
2.陸地含水構造延伸到離海岸不遠的海底含水構造。 地下水出口在海面以下,水頭壓力很高,地下水向上湧出,形成海底噴泉。
3.滲透理論例項; 降水(雨和雪)滲入地下形成含水層並流入海床。
岩漿理論:地下脫氣區釋放氧氣和氧氣並相互結合。
沉積理論:沉積物中的水被重力擠出並帶入地層深處(完整資訊。 只要做對了。 )
4.示例:在建造和鑽井過程中,應盡可能減少對海洋環境的汙染; 應適度開發,不允許過度開發; 應注意避免破壞淡水區附近的海洋生態環境。
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1.他們指的是水,生命的源泉,因為海洋的源頭是水。
2.聚集,模仿朋友聚集。 有一句話是包容的。 對淮的準備有寬廣的胸懷。
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1 “我的夢想”是指人才的培養,“藍色希望”是指學生成為祖國建設的棟樑和祖國明天的希望的知識,“播種”的意義是培養教育。
2 匯涓涓細流,接納一切河流,不斷充實自己,永不滿足,永不停歇!
3 經文中記載的海有兩種,一種是真正的海,一種是知識的海。 它們的共同特點是:寬廣、無邊、氣勢磅礴、肆無忌憚、朝氣蓬勃; 他們的存在需要不斷豐富和聚集。
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經文寫了兩片飢餓的海洋。 乙個是現實生活中的大海,另乙個是知識的海洋,它們的銀頭的共同特點是浩瀚無垠、無邊無際、雄偉、大氣,讓人喜歡,在裡面游泳。
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1.特點:儲量大,營養豐富,含菌量低,迴圈運動機會:發展海洋漁業(或:
增加魚類產量) (2)開發“綠色藥物”(或:**疾病) (3)生產美味食品 (4)開發新一代化妝品(答對三點)。
2 營養豐富的食物(或:食物)。
3.一欄數字表明深海水是一種奇妙的“綠色藥物”(或:它表明使用深海水**先天性過敏性皮炎是有效的)。
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11 第一段中接近標點符號“肥沃”含義的詞是標點符號“肥料”在文字中的含義。 (4 分)。
12 第一段中的畫線句使用了 的解釋方法,其功能是 。 (3 分)。
13 以下誤解之一在上下文中是不正確的(3 點)
a 海洋寶藏包括豐富的生物、礦產和深海資源。
b 人為製造“海平面上公升”,就是要充分利用深海水資源。
c 在深海水中無法進行光合作用,並保留了微量元素。
d 海平面上公升地區單位面積的魚類產量比近海水域高出數萬倍。
14 全文中,深海水具有 、 和 的特徵,它給 21 世紀的人類帶來了新的機遇 (1) (2) (3)。 12分)。
12.(3 分)列號(1 分)表示深海水是一種奇妙的“綠色藥物”(或:表示使用深海水**先天性過敏性皮炎有效)(2 分)。
13.(3 分) c
14.(12 分) 營養豐富 可形成“上公升的海面” 清潔,細菌少 圓周運動(乙個正確答案得 1 分,正確答案得 3 分) 發展海洋漁業(或:增加魚類產量) 開發“綠色藥物” 生產美味食品 新一代化妝品的開發(正確答案3分, 正確答案3分) 深海水的使用 閱讀答案。
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營養豐富 可形成“上公升的海面” 清潔,細菌少 圓周運動(正確答案得1分,正確答案得3分) 發展海洋漁業(或:增加魚類產量) 開發“綠色藥物” 生產美味食品 開發新一代化妝品(正確答案3分, 正確答案得 3 分)。
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基礎訓練答案:
1. 廣闊的 hàn 藍藻 zǎo 多刺面板 jí 暴露 pù
石蓴 chún sodium chloride lǜ滸苔 hǔreef membrane jiāo
2. 1 感性理性的比較描述。
2 見分析3,第3號
3 D4 是按照人們對問題的理解規律的邏輯順序排列的。 根據上面介紹的浩瀚海洋的特點,從“搖籃”和“牧場”兩個方面來說明海洋的重要作用,揭示了海洋孕育和支撐生命的真相,闡述了海洋與生命過去和現在的密切關係,使人們清楚地看到海洋在生命的誕生和發展中所起的作用。
III. 1 科學術語:“異養生物”、“自養生物”、“光合作用”、“培養基”。
2(1)“水是新陳代謝的重要介質,沒有它,體內的一系列生理和生化反應就無法進行,生命就會停止。 ”
2)“雖然陽光是生命所必需的,但陽光中的紫外線有殺死原始生命的危險。 ”
3 (1) “廣袤的海洋,曾經是生命的搖籃,現在是天然的'牧場''。”
2)“不要小看這些單細胞海藻,它們是海洋的'主人'。'。”
3)“這些是無名的隱士。'養活了數百億噸的海洋動物,才是真正的海洋牧場'。”
4 (1) “平均”是指事物的整體,而不是個別個人。 如果從這句話中刪除這個詞,意思是完全錯誤的。 海洋中最深的海溝有10000公尺,而熱帶珊瑚海等淺海只有近100公尺。
2)“大約”是指估計和推測,不精確。如果把這句話去掉,就變得非常確定,這與客觀現實不符,人類對古代的探索,只能根據一些古代遺跡或殘餘現象進行科學的推測和估計。
3)“可能”也是一種估計和推測,原因與上述相同。