32 125125 可以寫什麼

汶川大學畢業後，我指派同學寫了一篇關於這場災難的文章。 其中一名學生交了這樣一篇只有100字的文章

哭過後，我堅強了。

面對從廢墟下伸出的那只握著鉛筆的小手，我不知道該如何控制自己的情緒——哭泣？ 不，我不哭，因為哭是懦弱。 然而，我還是哭了，我的同情心讓我哭了，我相信更多的人在哭。

哭完之後，我們會更堅強，我會用我的手拉住那只不屈服的堅強的小手......

點評：讀了這篇表達自己情感的小作文，我深深地被作者以自己的方式表達的情感所打動。 這種真實的情感表達，讓作文極具感染力，我也哭了。

我給這篇文章打了乙個很好的分數——根據平均論文要求，儘管它一點也不優秀。 我之所以給這篇作文打分，是因為它有“文字是心靈的聲音”的品質。 在作文中，有的學生寫別人的“苦”、“悲”、“強、”不幸“，卻置身事外，讓自己的身份成為”旁觀者”。

這篇短文的作者將自己定位為“情感中心”，用簡單的文字表達了自己的真實情感：慈悲和力量在其中，讓我們不僅看到了廢墟，還看到了廢墟的不屈不撓的精神。 寫作能力就是表達情感的能力，而表達情感的能力是與生俱來的，所以你的寫作能力是與生俱來的——只是你有時忽略了把握和挖掘這種天生的能力。

請寫一篇以“自己的情緒”為中心的文章，這樣在作文時就能感受到“文章隨心動”。

拆分字母滑移分析：小出租租號的圓形截面的圓形截面是27，用簡單的方式寫的時候，應該在27上加個小點，該寫嗎？ 27 因此，答案是：

錯誤評論：本題考察以簡單形式表示第乙個迴圈小數的方法 迴圈小數的縮寫是省略第乙個迴圈節之後的所有數字，並在第乙個迴圈節的第乙個和最後兩位數字上方新增乙個小點

點綴在小數點後 36 位上，證明這兩個數字是無限迴圈的小數點。

我不知道你用這麼多 2 在做什麼，但如果可以的話，將它們四捨五入......例如，還款信用卡非常容易！

，2 頭部有乙個點，代表環段。

是乙個無限迴圈小數，它有幾個表示式：然後是 2 上面的乙個點; 或者是的。

第二個可以找到它的迴圈部分，然後在第乙個和第四個位置的頂部放乙個點。

哪個數字迴圈點在該數字上。 問題是，2 個迴圈，只需給 2 個頂部一點點。

書寫方法是在點上加上 35。

每個點上可以寫1415個點。