在你看來，孩子理解能力差是智商低嗎？

在我看來，孩子的理解力差並不是智商低。 因為理解能力可以通過以後的學習練習來鍛鍊。 雖然智商主要由基因決定，但後期也可以通過運動來提高。

孩子理解能力差不是智商低，孩子理解能力差只是一種不同的學習方式，不利於孩子的理解，而是智商低是重傷，是智力問題，是無法後天努力的。

孩子的智商需要培養，帶孩子的時候，讓孩子多玩，多看世界，引導孩子多思考，俗話說：功夫在課堂之外。

慢慢教你的孩子，教書時不要不耐煩。 孩子可以明白，孩子是一步一步的，過了這個階段就好了，不是天生的，除非是天才

不應該是，要想讓孩子學好，首先要激發孩子的學習興趣，正如孔子所說，知道的不如好的人，好的不如快樂的人。

這不是智商的問題，首先要訓練孩子做事要小心。 慢慢地，這個過程會改變。

別著急，讓他多做題，從易到難，別著急，小孩子知道大人著急，也會著急，到時候會更糟。

家長擔心孩子的智商，有些小學生的領悟力不是很好，家長們想知道孩子是不是智商低，那麼，理解能力真的和智商有關係嗎，如果真的是智商低怎麼辦？

理解力差真的是智商低嗎？

其實，這並不重要。 我們經常看到，有些理科生可能語文不好，有時候語言會拉分，但是他們的理科成績很高，所以理解能力和智商基本是相關的，這主要與人們的思維模式有關，有的人理解能力特別強，但數學成績特別差， 所以你不能說這個人智商低，作為父母，不要認為孩子的理解能力不好，他們的智商低，從不同的角度去思考，而不是只看孩子的單一方面。

聰明人很多，他們的情商很低，但他們的智商也很高，只要你耐心訓練孩子的理解能力，讓他們每天多讀文章，他們的理解能力自然會提高，有時候，理解能力也是培養出來的，雖然有些孩子天生就有很好的理解能力， 但是仍然有很多人的理解能力很差。

智商低怎麼辦

事實上，沒有智商低的孩子。 每個人的智商其實也差不了多少，每個人的知識都不一樣，有的人的智商可能表現在學習上，有的人可能表現在生活中，所以不要輕易對別人下結論說智商低。

有些人腦子裡可能沒有很快的反應速度，但這可以通過一些方法提高，有時候豐富的知識儲備可以讓我們更加自信，必須有自信，我們不會覺得自己智商低，知識豐富，別人不會認為我們的智商低。

如果你沒有說話的技巧，那麼你可以多找人交談，或者多傾聽，謙虛地向別人徵求意見，這樣你就可以多鍛鍊自己，讓你的大腦變得靈活，這對提高我們的智商很有幫助。

智商反映了乙個人是否聰明，那麼如何定義乙個人的智商是高還是低呢？ 理解力差的人是智商低嗎？ 下面我整理了一下低智商的表現和特點，供大家參考！

低智商有四個層次，分別是輕度智力低下、中度智力遲鈍、中度智力遲鈍和極度智力遲鈍。

1.輕度智力低下：

在早期，發育比正常兒童慢，他們不太活躍，對周圍的事物缺乏興趣，遵守規則，或行動緩慢。

2.中度智力低下：

整體發育比正常兒童慢，語言功能不發達，盲語謹慎不清晰，只能進行簡單的具體思考等。

3.嚴重智力低下：

早年各方面發育遲緩，發音含糊不清，言語很少，自我表達能力極差，理解能力低下等等。

4.極度智力低下：

極度缺乏適應能力，對周圍的一切不理解，缺乏語言功能，只能說幾個字，比如“爸爸，媽媽”等。

低智商通常表現為以下幾種：

1.低智商的人會先露臉和姿勢，流口水是智商低的人最常見的狀態。 也有一些智商低的人，在外貿中會表現出歪斜的眼睛和漏口水。

2.智商低的人通常運動發育遲緩。 智商低的孩子一般學走路的時間較晚，通常在4歲以後，但往往走路不穩。

3.智商低的人在語言發展方面比較落後。 正常的孩子會在7---8歲開始模仿聲音，大約在一歲左右會自覺地叫爸爸媽媽，兩歲就能做一些簡單的問題。

但智商低的孩子需要非常孝順，才能說話和給父母打電話。

4.智商低的人通常有患多動症的可能性。 智商低的孩子一般不會安靜地坐著，他們喜歡一直活躍。

5.智商低的人難以集中注意力。 智力低下的兒童難以集中注意力，通常不會專注於一件事或一件事超過五分鐘。

乙個人的理解能力差和高智商之間沒有直接和不可避免的相關性。 有些人很有遠見，但習慣了以自我為中心，他不必聽別人說什麼。 你可以說他傲慢，但說他智商低就錯了。

理解能力差的人可能無法清楚地表達自己，所以別人聽不懂。 當然，也有可能你說得更清楚一些，大多數人都明白，只有少數人不明白是什麼意思，這意味著這些人的理解能力比較差，但這並不意味著他們的智商低，只能說明大腦的某個方面的潛力還沒有開發出來。